소설의 해석과 교육
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작가정보
목차
- 책머리에
[제1부] 소설교육 비판
1. 중등학교 문학교육 비판
문학교육의 위상
목표 및 방법의 문제점과 그 원인
자료의 문제점
2.『국어』교과서의 현대소설 단원 검토
단원별 검토
측면별 검토
3. 초점화와「사랑손님과 어머니」_ 예시 작품:「사랑손님과 어머니」
이야기
이야기 상황
「사랑손님과 어머니」의 이야기 상황
초점화 방식과 남성중심주의
3. '독서'교육과 소설
'독서'의 개념과 읽기교육의 문제점
읽기교육에서의 이야기의 가치
읽기교육과 소설
[제2부] 이론과 해석
1. 사건의 개념고 갈래 _ 예시 작품:「뒷개」
사건의 개념과 요약
서술 층위에서의 사건의 갈래
줄거리 층위에서의 사건의 갈래
2. 흙물 든 분홍 스웨터 -「소나기」의 플롯 분석 _ 예시 작품:「소나기」
사건의 결합 양상
사물의 결합 양상
[제3부] 소설교육의 방법
1. 소설 읽기교육 방법의 모색 _ 예시 작품:「눈길」
소설, 소설 읽기
사건 중심의 교육
인물 중심의 교육
2. 플롯 중심의 소설교육 방법 _ 예시 작품:「학」
소설교육에 대한 기본 입장
플롯의 개념
줄거리를 활용한 플롯 파악 교육
플롯 중심의 교육 절차와 단계
3. 소설교육에 관한 소설 :「허생전을 배우는 시간」
부록 _「뒷개」/ 서정인
찾아보기 _ 용어, 항목, 작품, 작가
기본정보
ISBN | 9788932016221 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2005년 07월 28일 |
쪽수 | 288쪽 |
크기 |
152 * 223
mm
|
총권수 | 1권 |
Klover
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