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노래로 그리는 행복한 교실 선생님과 아이들의 삶을 담는 교육 이야기

교실 속 살아 있는 문화예술교육 1
이호재 지음 | 푸른칠판 | 2020년 03월 10일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791196537579(1196537577)
쪽수 277쪽
크기 150 * 211 * 18 mm /420g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

“나에게 ‘노래’란 아이들을 만나는 징검다리이다.
나의 노래 이야기가 선생님들에게 용기를 북돋아 주는
작은 씨앗이 되기를 바란다.”
이 세상에 ‘노래’를 싫어하는 사람이 있을까? 기쁠 때나 슬플 때, 할 일이 없어 무료함을 달랠 때에도 사람들은 노래를 듣거나 부르며 위안을 얻고는 한다. 노래는 많은 시간을 교실에서 보내는 아이들의 생활 속에도 깊숙이 자리 잡고 있다. 청소를 할 때, 밥을 먹을 때, 친구들과 이야기할 때에도 아이들은 알 수 없는 멜로디를 쉴 새 없이 흥얼거리고는 한다. 하지만 교과서 속 동요는 수업 시간에만 부르는 것이 되어 버린 지 오래고, 언제부터인가 아이들은 동요를 시시하고 재미없는 것으로 여긴다. 그것은 아이들의 감성이나 문화적 취향이 예전과 많이 달라졌다기보다는, 지금의 동요가 아이들의 생생한 삶을 제대로 담아내지 못했기 때문일 것이다.

학교에 첫 발령을 받아 신출내기 교사로 아이들 속에서 허둥대던 시절, 어느 시골 초등학교 아이의 글에 곡을 붙여 만든 백창우 선생님의 노래를 처음 듣고는 나의 입에서 “이거다!”라는 말이 절로 흘러나왔다. 아이가 한 말이나 직접 쓴 글을 노래 가사로 담아낸다는 것을, 그 이전에는 상상도 못한 일이었기 때문이다.
그 이후 나는 아이들 글이나 아이들과 주고받은 말들을 토대로 노래를 만들기 시작했고, 이때 처음 만든 노래가 〈오늘도 또〉라는 곡이다. 이 노래를 처음 아이들과 함께 불렀을 때의 흥분과 감격은 지금도 잊을 수 없다. 아이들이 그렇게 신나게 노래 부르는 모습을 처음 보았고, 노래 하나가 며칠 동안 우리 반의 주요 화제로 떠오르던 것도 나에게는 신선한 충격이었다. 그렇게 뭔가에 홀린 듯 아이들과 함께 많은 노래를 만들기 시작한 그해에, 반 아이들의 목소리를 녹음하여 노래 음원을 제작하기 시작했고, ‘노래로 그리는 교실’ 공연을 처음 열었다. 음악에 재능이 있는 일부 아이들만의 무대가 아닌, 학급 전체가 참여하고 학급 이야기를 노래로 풀어낸 이 공연은 벌써 17회를 맞이하게 되었다. 1개 학급, 37명의 아이들의 처음 문을 열었던 공연은 어느새 18개 학급의 300명이 넘는 아이들이 함께 무대에 서는 큰 공연으로 성장한 것이다. 노래를 통해 아이들을 만나 삶을 나눈 발자취들은 교사로서의 나의 성장 과정을 그대로 담고 있다. 만약 아이들을 만나는 징검다리로 ‘노래’를 선택하지 않았다면, 지금까지 아이들과 나눠 온 수많은 추억들은 존재하지도 않았을 것이다.

이 책에서는 월별로 정한 주제에 따라 각각 4곡씩의 곡을 수록하였고, 각 노래가 만들어지게 된 배경과 학급 이야기, 이 노래를 가르칠 때 도움이 될 만한 노래 지도 방법을 담았다. 그리고 기본 생활 습관이나 안전, 인성 등과 관련된 생활교육 노래들을 소개하였고, 부록으로 바쁜 일상에 지친 선생님들의 마음을 위로하고 보듬어 줄 수 있는 교육 노래들을 수록하였다.
이 책은 20년 가까운 시간 동안 고집스럽게 ‘노래’라는 매체를 통해 아이들과 소통해 온 한 중견교사의 독백이자 개인의 역사에 가깝다. 그래서 늘 가까운 곳에 두고 귀하게 펼쳐 보는 책은 아닐지라도, 아이들과 나눌 노래에 대한 기대감을 높이는 데 짧게나마 언급될 수 있다면 그걸로 족하다. 또한 이 노래 이야기들이 교실 속에서 아이들과 예술교육을 실천하려는 선생님들께 용기를 북돋아 주는 작은 씨앗이 되었으면 하는 바람이다.
- 들어가는 글 중에서

(* 이 책에 수록된 노래는 개인 유튜브 채널에 항목별로 탑재해 두었고, QR코드를 통해 연결된 주소로 들어가면, 악보와 음원들을 다운로드할 수 있다.)

목차

늘 푸른 사계절 노래 이야기

3월) 우리들의 첫 만남
첫 만남을 바라보는 아이들의 솔직한 시선을 담은 새로운 마음으로
행복한 새 학년에 대한 희망과 기대를 담은 뭔가 좋은 일이
성공을 위한 간절한 다짐 리코더 지옥
우리가 꿈꾸는 학교 모두가 행복한 학교 만들어요
노래 활동 TIP 노래 부르는 아이들의 목소리가 작아요!

4월) 학교에 가면
친구를 바라보는 따뜻한 시선 넌 나의 친구야
악몽 같았던 자리 바꾸기 경험을 담은 자리 바꾸기
상쾌한 등굣길의 풍경을 담은 참 좋은 아침이야
아이들은 못 말리는 떠들기 왕 우리들의 떠드는 소리는
노래 활동 TIP 노래 가사 바꾸기를 통한 반가 만들기

5월) 소중한 사람들
엄마에 대한 따뜻한 사랑이 담긴 실내화 빨기
발 냄새로 전해져 오는 아빠의 사랑 아빠의 발 냄새
선생님에 대한 감사의 마음을 담은 내겐 특별한 선생님
전담 시간에 대한 아이들의 일상 선생님은 좋겠다
노래 활동 TIP 무작정 시작해 보는 가사 창작

6월) 평화로운 세상
통일에 대한 아이들의 바람을 담은 그런 날이 온다면
자주 싸우는 아이들의 이야기 오늘도 또
어른들의 싸움을 아이들의 눈으로 그린 그러면 안 되는데
따돌림을 당하는 아이들의 절절한 외침 그런 눈으로
노래 활동 TIP 아이들에게 좋은 노래란?

7월) 자연과 하나 되어
자연을 생각하는 아름다운 선언 환경 행진곡
노래가 나오는 종소리 어때요 문을 열어, 손 씻기가 최고야
비 오는 날 아빠와의 소소한 대화를 담은 아빠의 우산
방학에 대한 기대와 걱정을 담은 노래 야 방학이다
노래 활동 TIP 노래 부르기에 재미를 더하는 활동들

9월) 또 다른 시작
개학을 맞이하는 바람과 기대를 담은 방학이 끝나고
기대로 시작해서 실망으로 끝나 버린 체육 시간
가족, 친척들과 나누는 따뜻한 정을 담은 추석이 오면은
친구와의 끝나지 않는 시합 전봇대 앞에 서서
노래 활동 TIP 아이들과 교육 뮤지컬 만들기

10월) 우리 것이 좋아요
한글의 가치와 소중함을 담은 우리말이 좋아요
가을의 정취와 시골의 정겨움이 묻어나는 경운기
무서운 이야기에 대처하는 아이의 모습이 담긴 귀신 이야기
아이들의 개성 넘치는 표현이 돋보이는 이 빠진 날
노래 활동 TIP 학급 일상 활동에 활용하는 노래

11월) 우리가 주인
소외되는 친구를 만들지 말아요 우리가 만드는 빼빼로데이
오늘은 우리가 주인공 학예회 하는 날
낙엽 밟는 소리에 대한 새로운 생각 낙엽
어른들에 대한 절실한 외침을 담은 나도 할 말이 있어요
노래 활동 TIP 학예 발표회 추천 프로그램 모음

12월) 겨울 이야기
귀한 눈을 대하는 부산 아이들의 마음 첫눈 오는 날
따로 또 같이 미안해 친구야, 하늘을 봐
아이들의 솔직하고 발랄한 상상 화장실아 네가 그립다
상처 받은 아이에게 띄우는 사과의 편지 한 번쯤 우리 얘기에도
노래 활동 TIP 학년이 함께 만드는 학예 발표회

1~2월) 친구야 안녕
어김없이 찾아오는 친구들과의 이별을 담은 일 년이 지나고 겨울이 오면
아이들과 그리고픈 교실 이야기 우리가 부르는 노래
지난 1년을 더듬어 보는 시간 여행 넌 기억하니
새롭게 펼쳐질 내일을 향한 당당한 외침 너와 내가 만나서
노래 활동 TIP 노래로 가꾸는 학교 문화예술교육 이야기

매일) 아이들과 나누는 생활 노래
올바른 정리 습관을 기르기 위한 바르게 정리해요
단정하게 옷을 입는 방법에 대한 노래 단정하게 입어요
이 닦기의 필요성을 담은 이를 닦자
올바른 화장실 사용법 깨끗하게 사용해요
올바른 급식 태도를 담은 맛있게 먹어요
재활용 분리수거 방법을 담은 깨끗하게 만들어요
올바른 수업 태도를 담은 바른 자세로 듣고 말해요
연필 잡는 요령을 담은 바르게 잡아요
미술 시간에 대한 기대와 관심을 높이는 오리고 붙여요
교실 내 안전교육을 위한 노래 왜 그랬을까
다양한 특별실 이용 방법을 담은 안전하게 이용해요
복도나 계단을 이용할 때 지켜야 할 일을 담은 오른쪽으로 사뿐사뿐
운동장 놀이 시설 이용 방법을 담은 운동장에선
나와 다른 성을 존중하는 마음을 담은 내 몸은 소중해요
다양한 개성을 지닌 친구를 존중하는 마음을 담은 우리는 좋은 친구
학교의 다양한 장소에 대해 탐색하는 어디일까요
학교의 중요한 행사를 살펴보는 학교에선 어떤 일이
학급에 대한 소속감과 친밀감을 높여 주는 우리 교실이 좋아요
인사하면서 함께 부르는 인사 놀이
노래 활동 TIP 노래로 그리는 교실 공연 이야기

부록) 선생님에게 힘이 되는 노래 이야기

하루를 돌이켜 보면 이호재 글, 곡
기다려 본 사람들은 안다 노영민 시, 이호재 곡
새싹이 돋으려면 조향미 시, 이호재 곡
저 소리를 들어 봐 이호재 글, 곡
너희를 만난 건 이호재 글, 곡
너희에게 가는 길 이호재 글, 곡
그러길 바래 이호재 글, 곡
세상 일이 마음대로 이호재 글, 곡
마음을 열면(인디스쿨 주제곡) 이호재 글, 곡
길 이호재 글, 곡
처음의 맘 그대로 이호재 글, 곡
너희를 보며 이호재 글, 곡
내 어릴 적 꿈은 이호재 글, 곡
내버려 둬 이호재 글, 곡
학교 가는 너를 보며 이호재 글, 곡
아무것도 안 하기 조향미 시, 이호재 곡

추천사

김현진(전교조 수석부위원장)

새내기 교사 시절, 아이들과 함께 불렀던 노란 표지의 노래 책이 있습니다. 책꽂이에 꽂혀 있는 색 바랜 책을 보고 있노라면 입가에 미소가 머금어집니다. 이호재 선생님의 책을 읽으면, 아이들과 노래하던 그 시절의 내 모습이 떠... 더보기

이영근(초등참사랑 운영자 및 《초등 학급운영 어떻게 할까?》 저자)

선생으로 힘든 날이면 텅 빈 교실에서 기타 치며 부르는 노래가 있어요. 〈하루를 돌이켜 보면〉을 부르면 마음이 따뜻해요. 이 노래를 만든 호재 샘은 아이들을 참 사랑해요. 교육을 위해 많이 애써요. 소중한 사람이지요. 호재 ... 더보기

한승모(홍천 남산초등학교 교사)

이호재 선생님의 노래를 부르면 아이들과 교사가 살아가는 교실의 모습이 그려집니다. 이 책에는 20년 가까이 노래를 만들고 주변 선생님들과 나누며 살아온 그 모든 것이 담겨 있습니다. 노래와 교사의 삶이 다 닿아 있습니다. 우... 더보기

정유진(사람과교육연구소장)

이호재 선생님의 노래와 활동으로 우리 반은 즐겁고 따뜻했습니다. 아이들의 삶이 담긴 노래로 만남을 시작해 헤어질 때까지 함께 불렀고, 아이들이 떠난 쓸쓸한 빈 교실에서 이호재 선생님의 노래를 따라 부르면서 눈물을 닦았습니다.... 더보기

조석현(부산 명지초등학교 교사)

대학 시절부터 이호재 선생님의 노래를 만드는 작업을 늘 곁에서 지켜보았습니다. 그 모습이 교실로 옮겨와 아이들의 글이 노래로 창작되고 학급운영으로 이어져 ‘노래로 그리는 교실’로 발전해 가는 과정을 가까이에서 보며 함께할 수... 더보기

책 속으로

아이들과 함께 부를 노래를 만들 때 가장 중요하게 생각하는 건 노래 속에 아이들의 때 묻지 않은 생각이 그대로 담겨 있어야 한다는 것이다. 어떻게 보면 가락이나 선율의 아름다움은 그다음 문제이다. 그래서 나는, 동요를 만들 때 대부분 아이들이 쓴 글을 그대로 활용하거나 아이들과 나눈 대화 속에서 소재를 찾아 가사를 쓰는 편이다.
아이라서 경험할 수 있고, 아이라서 솔직하게 표현할 수 있는 가사는 노래를 부르는 아이들에게도 많은 즐거움과 재미를 준다. 비록 어딘지 모르게 어설프고 생뚱맞은 표현들이 자주 등장하기도 하지만, 자신의 경... 더보기

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※ 북로그 리뷰 리워드 제공 2021. 4. 1 종료
  •  이호재 선생님의 책을 보면서, 책 표지가 익숙해서 웃음이 났다.  디자인이 친근한 느낌이다.  부제는 '선생님과 아이들의 삶을 담는 교육 이야기'이다.  선생님이 아무리 기록을 남겨도 사실 삶을 담기가 쉽지가 않다. 노래가 만들어지는 과정에 대한 이호재 선생님의 이야기를 보면서 간단하게 설명을 하지만, 노래의 가치를 느끼게 해 준다는 느낌이었다.    실제로 노래를 들어보면, 어렵지 않으나 감각이 진부하지 않아서 아이들에게 노가바를 진행할 만하다는 생... 더보기
  • 올해 1학년을 맡으면서 아침시간, 놀이시간에 활용할 예쁜 동요들이 있었으면 하고 유튜브 등에서 동영상을 찾아 저장하고 있는 중에 빛과 같은 책을 만나게 되었다.  방대한 양의 악보와 음원을 보고 정말 전문가라면 이정도는 되야 한다라는 생각에 반성도 하게 되었다. 노래 하나하나에 아이들과의 추억이 있고, 노래 하나하나에 선생님의 교육관이 들어가 있어 후배교사로써 꼭 읽어봐야할 필독서라는 생각이 들었다. 3월부터 1~2월 학사 마무리 때 까지 어떤 노래를 활용하면 좋을지 친절한 설명이 되어 있어 학교 현장에서 적재적소... 더보기
  • (노래로 그리는 행복한 교실) 학급 아이들과 함께  처음 노래를 만들며 아이들과 호흡했던 일이 잊을 수 없는 신선한 충격이었다는 이호재선생님의 말이 인상적이었다. 함께 호흡하고 공감하며 학급 전체가 참여하는 경험이 뜻깊게 느껴진다. 그래서 학급학생들과 함께 불렀던 노래들을 실제로 블러보고 싶다는 생각이 든다. 월별로 정리하여 학급에서 적절하게 골라 사용할 수 있는 점이 좋았고 음원을 들을 수 있는 유투브주소도 제공되어 있다. 노래는 주로 이호재선생님이 작사,작곡 한 것들인데 가사가 초등학생들의 일상을 담고 있어 학생들의 ... 더보기

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