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다시, 혁신 교육을 생각하다. 3: 중학교의 열두 달 혁신 교육 활동 안내서

김경희 , 김미경 , 정현숙 지음 | 창비교육 | 2016년 05월 25일 출간

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ISBN 9791186367315(1186367318)
쪽수 248쪽
크기 147 * 214 * 20 mm /413g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

새로운 학교를 꿈꾸는 선생님을 위한 혁신 교육 안내서
혁신학교가 어느덧 일곱 살이 되었다. 『다시, 혁신 교육을 생각하다』는 그동안 혁신학교가 추구했던 교육의 본질과 학교에서 운영되는 교육 활동의 의미를 돌아본다. 이를 위해 남한산초, 구름산초, 호평중 등 혁신학교를 처음 시작했던 여러 선생님들이 한자리에 모였다. 혁신학교 초기부터 현재까지 성공과 실패를 두루 경험한 선생님들이 들려주는 혁신학교의 철학, 교육 활동 운영 방법, 운영 사례는 학교가 관행으로 해 왔던 교육 활동을 새로운 시각으로 돌아보게 한다. 『다시, 혁신 교육을 생각하다』 3권에서는 일상에서 일어나는 혁신 중학교의 교육 활동을 다룬다. 이제 막 혁신학교를 시작하려는 선생님들은 물론이고, 모두가 꿈꾸는 학교를 만들고 싶은 선생님에게 좋은 길잡이가 될 것이다.

목차

여는 글 혁신 교육 ‘홀로’가 아닌 ‘함께’ 가기

Ⅰ 학교를 흔들어라
교사 워크숍 - 학교 변화의 동력
교직원 회의 - 학교 민주주의의 풀뿌리
업무 조직 - 조직이 학교를 바꾸다
학습 조직 - 나날이 성장하는 교사
학생 자치 - 스스로 하는 힘을 길러 주는 교육
회복적 생활 교육 - 아이들을 향한 새로운 시선
정서적 돌봄 - 따스함 속에서 성장하는 아이들
학부모 공동체 - 학교 일상에서 함께 성장하는 주체
Q&A 이럴 땐 이렇게

Ⅱ 수업을 살리는 교육과정 만들기
학교 교육과정 - 학교 철학을 교육과정에 담다
새 학기 공동체 세우기 - 새로운 만남의 시작
교육과정 설명회 - 혁신학교의 교육을 소개하다
수업 공개와 수업 연구회 - 수업의 변화를 꿈꾸다
교육과정 워크숍 - 교육과정 만들기의 실제
교과 통합 프로젝트 - 혁신학교의 통합 교육
의식주 교육 - 내 삶을 세우는 교육, 삶을 위한 교육
체험 활동 - 교육과정에 녹아드는 창의적 활동
진로 교육 - 진로와 진학, 그 사이에서
Q&A 이럴 땐 이렇게

Ⅲ 신나는 학교
입학식·졸업식 - 학교의 처음과 끝
동아리 활동 - 다양한 경험의 장
체육 대회 - 경쟁하지 않고 협력한다
작은 축제 - 축제에 대한 새로운 생각
학생의 날 - 너희가 주인공이다
Q&A 이럴 땐 이렇게

그럼에도 불구하고
나의 교직 생활, 나의 첫걸음
혁신학교의 교육과 생활
그럼에도 나아지지 않은 것, 어려운 것, 걱정되는 것
그럼에도 좋은 것, 혁신학교를 시작하는 교사들에게

추천사

최교진(세종특별자치시 교육감)

이 책은 혁신 중학교의 일상을 담고 있습니다. 익숙한 학교 활동에 새로운 의미를 새기고, 그 활동으로 아이들이 각자의 삶과 세상의 주인이 되기를 바라는 마음이 아름답습니다. 타성에 젖어 관행적으로 하기 쉬운 교육 활동에 의미... 더보기

이진철(충남 교육청 학교혁신지원센터장)

혁신학교를 운영하는 목적은 학교 혁신을 꾀하고자 함이다. 혁신학교의 ‘혁신’은 학교를 ‘정상적인 교육 공간’으로 만드는 일이다.『다시, 혁신 교육을 생각하다』는 교육의 본래 모습을 되짚으며, 학교가 누구를 위한 공간인지 재확... 더보기

책 속으로

* 학기 초 워크숍에서 해야 할 일들
- 전입 교사들과 함께 혁신학교의 철학을 공유하고, 교사의 역량을 강화하는 학습 공동체를 실현한다.
- 학교에서 그동안 추진한 수업 변화와 다양한 수업 혁신 사례 등을 나눈다. 그리고 교육과정 재구성과 프로젝트 수업 사례를 공유한다.
- 학년별 또는 교과별로 교육과정에 대한 협의와 교육과정 서식 작성 실습을 한다. 이는 교육과정 재구성과 교과(주제) 통합 수업을 실제 교수?학습에 활용하는 방향으로 구체화하는 데에 도움이 된다.
- 학년별로 아이들의 특성을 분석하여 교육 목... 더보기

출판사 서평

모두가 ‘혁신학교’에 집중할 때 ‘교육’의 본질에 주목하다

“모두가 꿈꾸는 학교는 어때야 할까요?”
관습과 관행을 거두니 진짜 학교가 보이기 시작했다

학교는 늘 그런 모습이었다. 위압적인 교문, 황량한 운동장. 일렬로 늘어선 차가운 복도와 칸칸이 들어선 교실. 그 공간에 잔뜩 움츠린 아이와 선생님이 있다. 교문 지도, 0교시 자습, 수업 또 수업이 시간마다 울리는 종소리에 맞춰 일사분란하게 시작되고 끝난다. 새 학기가 시작하는 3월부터 이듬해 2월까지 학교는 늘 같은 학사일정으로 똑같은 포맷의 행사와 활동을 반복한다. ... 더보기

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