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영근 샘의 글쓰기 수업 생각이 커져요 마음이 자라요

이영근 지음 | 에듀니티 | 2020년 06월 08일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791164250585(1164250582)
쪽수 308쪽
크기 171 * 235 * 23 mm /635g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

이 책의 주제어

글쓰기가 놀이처럼 재미있어지는 영근 샘의 특별한 글쓰기 수업!
일기, 독서감상문, 보고서, 논설문, 공약문, 시 등 갈래에 따른 글쓰기 지도법은 물론 글로 아이들 싸움을 화해시키는 방법까지! 삶이 글이 되고, 글이 삶을 가꾸는 비법이 한 권의 책에 모두 담겼다. 영근 샘과 함께하는 즐거운 학급살이 아래 펼쳐지는 즐거운 글쓰기 수업은 그동안 초등학교 선생님들이 글쓰기 수업을 마주할 때마다 겪을 수밖에 없었던 고민을 속 시원히 풀어줄 것이다.

상세이미지

영근 샘의 글쓰기 수업 도서 상세이미지

목차

프롤로그 - 아이들과 글로 삶을 가꿔온 시간을 기록하며
1장 글은 왜 쓰나?
1. 학생들에게 글을 쓰게 하는 목적은 무엇인가?
2. 글을 쓰며 얻은 세 가지

2장 글똥누기 - 아침을 여는 글
1. 글똥누기, 어떻게 시작할까?
2. 글똥누기, 삶을 담은 작은 그릇
학생의 몸과 마음의 상태 알아채기

3장 일기 쓰기 - 삶을 가꾸는 글
1. 참사랑땀 반의 일기 쓰는 법
2. 일기, 삶을 가꾸는 가장 좋은 도구
영근 샘도 쓰는 일기

4장 겪은 일 쓰기 - 서사문
1. 겪은 일 쓰기, 어떻게 쓸까?
2. 학생들과 함께한 겪은 일 쓰기
글은 관심이다

5장 소개하는 글 - 설명문
1. 소개할 작품 찾기
2. 작품 소개하는 글 쓰기
참사랑땀 반 미술 수업

6장 발표하는 글 - 보고서
1. 발표하는 글 준비하기
2. 발표는 어떻게 할까?
발표로 커 가는 아이들

7장 책 읽고 글 쓰기 - 간추리기, 독서감상문
1. 책 읽고 글 간추리기
2. 독서감상문 쓰기
독서 토론 하는 법

8장 제안하는 글 - 해결방법 찾기
1. 왜 교실에서 문제를 찾을까?
2. 우리 학교 문제 해결하기
머리가 멍했어요

9장 주장하는 글 - 논설문
1. 준비가 중요한 주장하는 글
2. 4단 논법으로 주장하는 글 쓰기
어른들도 알면 좋아요

10장 화해하는 글 - 글로 화 풀기
1. 학생들이 싸운다
2. 글로 화 푸는 법
화를 풀어 주는 글쓰기

11장 내가 회장이 된다면 - 공약문
1. 공약, 말을 글로 써 보자
2. 공약 토론회를 열어 보자
같은 과정, 다른 결과

12장 시 쓰기 - 감동을 담은 글
1. 시 수업 첫날
2. 국어 시간에 시 쓰기
시 쓰기를 하며

13장 문집으로 글 담기
1. 문집, 이렇게 만든다
문집에 부모님이 써 주신 글

추천사

김태승(서울 초등교사, 《초등 학부모 상담》 저자)

이 책은 어렵고 지루한 글쓰기를 솔직하고 재미난 일로 바꿔 주는 방법을 쉽고 자세히 알려 준다.

반솔희(경기 초등교사, 서울경기글쓰기교육연구회 군포모임 대표)

아이들과 알차게 살아 보려 이리저리 애써 봐도 어딘가 허전함을 느꼈다면 이 책을 읽어 보았으면 한다. 글쓰기가 가진 힘에 마음이 그득히 채워진다.

이호재(부산 초등교사, 《노래로 그리는 행복한 교실》 저자)

글똥누기, 일기, 수업, 문집을 통해 아이들과 소통해 온 선생님의 열정 어린 삶과 배움의 흔적이 빼곡하다.

정유진(사람과 교육 연구소 소장)

글 쓰고 싶다는 마음과 쓸 수 있겠다는 자신감이 생겼다. 삶을 담은 진솔한 이야기는 그런 힘이 있다.

주한경(경기 초등교사, 서울경기글쓰기교육연구회 회장)

아이들의 삶을 담고 이를 나누겠다는 선생님의 노력과 고민이 그대로 느껴진다. 책에 오랜 시간 아이들과 글쓰기 공부를 꾸준히 실천한 흔적이 고스란히 남아 있다.

책 속으로

밖에서 햇살을 마음껏 맞은 학생들과 교실에 와서 “우리가 밖에서 본 것을 그대로 글로 써 볼래요?” 하며 종이를 주고 글을 쓰게 합니다. 이렇게 쓰기 시작한 글은 이번 한 번으로 끝나지 않습니다. 가끔은 땀을 뻘뻘 흘리며 놀기도 합니다. 비가 오면 빗소리를 들으며 운동장을 한 바퀴 돕니다. 바람이 좋은 가을에는 책을 가지고 나가 나무 알에서 책을 봅니다. 그 모습 그대로 글로 씁니다.
- 23쪽 〈글을 쓰며 얻은 세 가지〉 중에서

글쓰기는 똥누기를 닮았습니다. 첫째, 잘 먹어야 좋은 똥을 누듯 잘 살아야 좋은 글을 씁니다.... 더보기

출판사 서평

“글쓰기로 학생들이 자라요! 선생님이 성장해요!”

아이들에게 어떻게 글쓰기를 가르쳐야 할까요?
이영근 선생님이 들려주는 삶을 담은 글쓰기, 글로 가꾸는 삶 이야기

◎ 선생님, 글쓰기가 너무 좋아요!

선생님들은 오늘도 어떻게 좋은 선생님이 될지 고민한다. 그래서 이것저것 애써 보지만 그 길이 잘 보이지 않는다. 언제나 웃음이 끊이지 않는 참사랑땀 반의 이영근 선생님은 이런 고민을 털어놓는 후배 선생님들에게 딱 두 가지를 권한다.
“첫 번째, 선생님이 좋아하는 것을 해 보세요. 두 번째, 글쓰기를 하세요.”
2... 더보기

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※ 북로그 리뷰 리워드 제공 2021. 4. 1 종료
  • 교사가 하는 역할은 무엇일까? 특히, 초등교사가 해야 하는 가장 중요한 역할을 꼽으라고 한다면? 지식을 전달하고 가르치는 역할도 중요하겠지만 제일가는 역할은 아마도 성장기에 있는 학생들의 기본습관 형성과 삶의 태도를 올바르게 정립하도록 하는 일이 아닐까 싶다. 앞으로의 시대는 더더욱 그렇다. 이미 지식의 습득 수단은 교실을 떠나 발이 닿는 곳이라면 얼마든지 알고 싶은 것들을 스스로 찾고 알아낼 수 있는 기반이 조성되어 있다. 반면 예전과 달리 오늘날 학부모들이 학교에 바라는 점이 달라지고 있다. 학업 보다... 더보기

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