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교사, 자치로 깨어나다 선생님이 들려주는 학교자치 실천 이야기

김경희 외 9인 지음 | 에듀니티 | 2019년 11월 28일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791164250417(1164250418)
쪽수 330쪽
크기 140 * 210 * 26 mm /476g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

우리 학교는 민주적인가요?
그런데 민주적인 학교란 도대체 무엇일까요?
‘교육’이 아닌 ‘삶’으로 배우는 학교자치!
‘학교민주주의’, ‘교육자치’, ‘학교자치’는 계속해서 교육계의 화두다. 또한 교육의 목적을 민주 시민 양성에 두고 자치에 관심을 갖는 교사도 늘어나고 있다. 그러나 ‘자치’라는 개념이 갖는 다양성과 무게감 때문에 자치를 실천하기란 쉽지 않다. 이런 현실에서 광주광역시 상무초등학교 김경희 외 9명의 교사가 ‘자치’라는 공통 관심사로 모여 전문적 학습 공동체로 활동한 결과를 한 권의 책으로 묶었다. 자치가 어렵게만 느껴지는 교사들, 새로운 자치 프로그램을 시도하고 싶은 학교 관계자들에게 이 책 《교사, 자치로 깨어나다》를 추천한다.

상세이미지

교사, 자치로 깨어나다 도서 상세이미지

목차

프롤로그 - 자치로 깨어나는 행복 여행

1장 학생자치, 넌 누구니?
학생자치가 뭐예요?
학생자치, 학생인권에서 출발한다
학생인권, 인간의 존엄성에서 시작된다
선생님이 우리가 학교의 주인이라고 했어요
교사가 말하는 학교의 주인, 학생이 이해한 학교의 주인
우리 학생들이 달라졌어요
자신을 표현할 수 있는 권리
학생자치, 결과가 아닌 과정
어떻게 좋은 질문을 할 수 있을까?
너는 어떻게 생각하니?
학생자치를 위한 두 가지 소통의 기술
학생과 하나가 되어보는 경험
나로부터 시작하는 변화

2장 우리 반 문제는 우리가 해결해요
원모양 좌석 배치가 바꾼 수업 분위기
쉬는 시간 놀이 문화를 바꾸다
우리가 팽이놀이 규칙을 만들게요
아이디어가 샘솟는 포스트 잇 사용법
나만의 인사법으로 기분 좋은 아침을
학급문고, 학생들이 직접 골라요
칠판 청소만 세 명이라고?
화장실 쓰레기 문제를 해결하다
선생님의 훈계보다 강한 친구들의 말
다툼을 학생들 스스로 해결할 수 있을까?
감정에 빠지지 않고 다툼을 해결하는 법
우리 반 학급 회의를 소개합니다

3장 ‘우리’를 함께 고민하는 학생자치
교사와 학생이 함께 하는 학생자치활동
상바시 프로젝트, 어떻게 진행되나요?
학년 축제가 된 상바시 프로젝트
학년 연계 프로젝트, 고소한 오일
전 학년이 함께 풀어낸 놀이 공간 문제
30명의 학생들이 회의를 한다면?
5학년과 6학년이 싸웠어요
학기말, 학생 교육과정 평가회
6학년이 학생들을 인터뷰한 이유
대한민국 어린이 국회동아리

4장 전교학생자치회, 새롭게 바꿔봐요
학생자치업무는 누가 맡아야 할까
리더는 아무나 하는 것이 아닌 것 같아요
공약을 만드는 과정도 교육의 기회
달라진 전교어린이회의
회의 안건, 무엇이 좋을까?
건의사항, 언제 어디에서 말해야 할까?
학생참여예산제, 초등학생도 가능하다
학생들이 스스로 준비하는 동아리 발표회
캠페인 활동, 무엇을 목적으로 해야 할까
효과적인 학생 캠페인 활동

5장 학생자치는 교사자치에서 시작된다
학생자치활동으로 성장하는 교사
시간의 한계를 극복하는 전략
어머니, 저 믿으시죠?
반 전체가 아닌 한 명 한 명을 바라보자
교사의 두려움은 학생의 자율성을 막는다
교직원 간의 소통, 어떻게 시작해볼까?
회의를 위한 규칙 만들기
학교 공개 워크숍이 알려준 것
행복한 수업 탐구 공동체
워라밸 사회, 나는 어디쯤에 있을까?
설득과 타협으로 균형 이루기
교장선생님이 인생 선배가 될 수 있을까?

6장 이런 정책, 우리 함께 만들어볼까요?
학사력에 자치활동 1년 계획 세우기
학생자치역량강화워크숍과 교사 연수를 함께한다면
강의 시작 5분 전
교사연수를 따뜻한 만남으로 디자인하다
반 친구 모두가 함께하는 학생자치 워크숍
작은 개인 공간이 필요한 이유
교사자치와 학부모자치가 하나되다
현장교사들의 적극적인 참여를 이끄는 법
학생자치, 참관이 아닌 참여
느린 우체통 편지
에필로그 - 미래교육 100년을 준비하며

추천사

장휘국(광주광시교육감)

아이들이 살아 있는 학교가 느껴진다. 이 책에 나온 학교자치활동 사례가 주춧돌이 되어 수업과 우리 아이들의 일상 속에 자치문화가 널리 확산되기를 소망해본다.

박남기(광주교대 교수 겸 전 총장, 대한교육법학회 회장)

평소 자치가 어렵고 두려운 교사, 새로운 시선으로 자치를 바라보고 싶은 교사, 새로운 자치 프로그램이 필요한 학교 관계자들께 실천 사례 중심으로 자치를 소개한 이 책을 적극 추천한다.

안석(광주광역시교육청, 시민참여담당관)

기존의 고정된 틀에서 벗어나 학생을 독립적 인격체로 성장할 수 있도록 노력한 교사의 숨결이 고스란히 느껴져 더욱 특별한 책. 자치에 대한 이해와 관심을 높여 학교현장의 자치 문화 확산은 물론 민주주의의 마중물이 되기를 기대한... 더보기

문은현(국가인권위원회 대전인권사무소 소장)

학교 안에서 학생들의 행복을 찾아주기 위해 애쓰는 교사들의 투혼에 감동했다. 특히 자치활동을 통하여 학생들 스스로 인간의 존엄성을 터득해갈 수 있도록 고민한 교사들의 흔적이 엿보인다.

이용섭(광주광역시장)

번영과 희망으로 나아가는 포용적 복지국가를 만드는데 자치라는 귀한 씨앗을 만들어가고 있는 이 책의 이야기들이 행복한 미래교육의 방향을 잡아줄 등대 역할을 톡톡히 해낼 수 있으리라 기대한다.

책 속으로

학교 속 학생들이 행복했으면 좋겠다. 교실 속 교사가 행복했으면 좋겠다. 어떻게 하면 우리 스스로 우리의 행복을 되찾을 수 있을까? 우리 스스로 우리의 행복을 되찾을 수 있을까? 우리는 이 방법을 ‘자치’에서 찾고 있다. ‘학생자치’와 ‘교사자치’를 징검다리 삼아 행복으로 건너가는 방법을 실천하는 중이다. -〈프롤로그〉 중에서
‘자치, 학생자치, 학교자치’라는 개념은 그 다양성 때문에 해석하는 이에 따라 다르게 정의된다. 내 경우에는 학생자치를 ‘학급, 학교 구성원으로서 스스로 학교의 주인이 되어 공동의 문제 해결에 적극적으로 참... 더보기

출판사 서평

왜 학교에서 ‘자치’해야 할까요?
자치하면 학생과 교사 들의 자존감이 자라니까요!

학교 주인은 건물주?
2009년 개정 교육과정을 살펴보면, 창의적 체험활동 외의 각 교과활동에서도 학생자치활동의 중요성을 강조한다. 또한 교육의 목적을 민주주의 사회의 구성원으로써, 학생들이 자기 삶의 주인으로 성장하는 데 두고 자치에 관심을 갖는 교사도 늘고 있다. 그러나 ‘자치’라는 개념이 갖는 다양성과 무게감 때문에 쉽게 학생자치에 다가가지 못하는 게 현실이다.
2019년 11월 에듀니티에서 출간된 《교사, 자치로 깨어나다》는 10... 더보기

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※ 북로그 리뷰 리워드 제공 2021. 4. 1 종료
  • 교사, 자치로 깨어나다 ev**4 | 2020-07-31 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
            '학교자치, 학생자치, 교사자치'를 한번 들어보셨나요? 아이가 초등학교에 입학하면서 고3인 지금까지 한 번쯤은 들어봤을 건데, 기억에 남지 않는 걸 보면 저랑 상관없다고 생각해서 흘려 넘겼나 봐요. 지금까지 학교자치는 학교가, 교사자치는 선생님이,  학생자치는 학생회의 임원들이 주도하는 거라 생각해서 큰 관심이 없었어요. 그런데 아이가 고등학교 2학년 때 학생자치를 주제로 탐구하면서  관련 책을 같이 찾아보던 중에 한두 가지를 듣게... 더보기

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