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아동관찰 및 행동연구

3판
안선희 , 문혁준 , 김양은 , 김영심 , 안효진 , 이경옥 , 신혜원 지음 | 창지사 | 2021년 02월 19일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788942614387(8942614388)
쪽수 275쪽
크기 190 * 242 * 13 mm /564g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

『아동관찰 및 행동연구』는 〈아동관찰 및 행동연구의 이해〉, 〈일화기록법〉, 〈연속기록법〉, 〈체크리스트〉, 〈평정척도법〉등을 수록하고 있는 책이다.

목차

머리말 / 2

chapter 01 _ 아동관찰 및 행동연구의 이해
1. 아동관찰에 대한 이해 / 10
1) 관찰의 목적 및 필요성 / 10
2) 관찰의 요소 / 12
3) 관찰의 절차 / 14
4) 관찰 매체 / 19
5) 관찰의 유형 / 20
6) 관찰의 문제점 / 24
7) 신뢰도 / 28
8) 타당도 / 30
2. 행동연구에 대한 이해 / 32
1) 행동연구의 개념 / 32
2) 아동행동연구의 의의 및 역사 / 34
3) 연구윤리 / 38

chapter 02 _ 일화기록법
1. 일반적 특징 / 42
2. 장점과 단점 / 42
1) 장점 / 42
2) 단점 / 43
3. 관찰지침과 유의사항 / 43
4. 관찰 양식 / 45

chapter 03 _ 연속기록법
1. 일반적 특징 / 50
2. 장점과 단점 / 51
1) 장점 / 51
2) 단점 / 51
3. 관찰지침과 유의사항 / 51
4. 관찰 양식 / 53

chapter 04 _ 체크리스트
1. 일반적 특징 / 58
2. 장점과 단점 / 60
1) 장점 / 60
2) 단점 / 60
3. 관찰지침과 유의사항 / 62
4. 관찰 양식 / 63

chapter 05 _ 평정척도법
1. 일반적 특징 / 72
2. 평정척도의 유형 / 72
1) 기술평정척도 / 73
2) 숫자평정척도 / 74
3) 도식평정척도 / 75
4) 표준평정척도 / 76
3. 장점과 단점 / 76
1) 장점 / 76
2) 단점 / 77
4. 관찰지침과 유의 사항 / 78
5. 관찰 양식 / 79

chapter 06 _ 시간표집법
1. 일반적 특징 / 86
2. 장점과 단점 / 87
1) 장점 / 87
2) 단점 / 87
3. 관찰지침과 유의사항 / 88
1) 관찰행동의 정의와 범주화 / 88
2) 관찰표집의 계획 / 88
3) 관찰 기록과 점수화 / 89
4. 관찰 양식 / 90

chapter 07 _ 사건표집법
1. 일반적 특징 / 100
2. ABC 서술식 사건표집법 / 101
1) 일반적 특징 / 101
2) 장점과 단점 / 102
3) 관찰지침과 유의사항 / 103
4) 관찰 양식 / 103
3. 빈도 시간표집법106
1) 일반적 특징 / 106
2) 장점과 단점 / 106
3) 관찰지침과 유의 사항 / 107
4) 관찰 양식 / 108

chapter 08 _ 조사법
1. 조사연구의 절차/ 116
2. 질문지법/ 118
1) 질문지의 개발 / 118
2) 질문지의 구성 / 119
3) 질문의 형식 / 121
4) 예비조사 / 125
5) 질문지의 회수 / 126
6) 질문지법의 평가 / 127
3. 면접법 / 130
1) 면접의 유형 / 131
2) 면접 수행 시 유의점 / 135
3) 면접자의 자질 / 137

chapter 09 _ 사례연구
1. 사례연구의 특성 / 140
2. 사례연구의 장점과 단점 / 142
3. 사례연구의 종류 / 142
4. 사례연구 수행 절차 / 143
5. 임상 사례의 연구의 예 / 145
1) 해결중심 단기놀이치료의 모델과 내용 / 145
2) 연구과정 / 147

chapter 10 _ 실험연구
1. 실험연구의 개념 / 154
1) 실험연구의 특징 / 154
2) 실험연구의 장단점 / 158
2. 실험연구의 타당도 / 159
1) 실험연구의 내적 타당도 / 159
2) 실험연구의 외적 타당도 / 161
3. 실험설계 방법 / 162
1) 진형실험설계 / 162
2) 준실험설계 / 163
4. 실험연구 절차 / 165

chapter 11 _ 대안적 평가
1. 교육적 패러다임 변화 속에서 대안적인 평가 / 168
2. 수행평가 / 170
1) 수행평가의 개념 / 170
2) 수행평가의 특성 / 170
3) 수행평가의 방법 / 171
4) 수행평가의 어려운 점 / 173
3. 활동표본평가 / 175
1) 활동표본평가의 개념 / 175
2) 활동표본평가의 특징 / 175
3) 활동표본평가의 구성요소 / 177
4) 활동표본평가의 의의 / 185

chapter 12 _ 포트폴리오 평가
1. 포트폴리오 평가 / 188
1) 포트폴리오의 개념 / 188
2) 포트폴리오 평가의 개념 / 188
3) 포트폴리오 평가의 목적 / 189
4) 포트폴리오 평가의 특징 / 191
5) 포트폴리오 평가의 유형 / 193
6) 포트폴리오 평가의 장점과 단점 / 193
2. 포트폴리오 평가 절차 / 195
1) 1단계: 포트폴리오 평가를 위한 계획 / 196
2) 2단계: 포트폴리오 수집, 조직 및 관리 / 200
3) 3단계: 포트폴리오 평가의 해석 및 활용 / 213

chapter 13 _ 아동검사
1. 포트폴리오 평가 / 218
1) 검사의 개념 / 218
2) 검사의 특성 / 219
3) 개발과정 / 220
2. 아동검사의 유형 / 223
1) 발달검사 / 223
2) 지능검사 / 227
3. 아동검사 수행 시 주의사항 / 234
1) 검사환경의 구성 / 234
2) 검사자와 검사대상자 간 신뢰감 형성 / 235
3) 검사실시를 위한 준비 및 검사의 실시 / 236
4) 검사결과의 관리 / 236

chapter 14 _ 일과운영과 영유아관찰
2. 영유아 실내환경구성 관찰 / 240
1) 실내생활영역 및 흥미영역 구성의 적절성 관찰 / 240
2) 실내흥미영역별 놀잇감 구성 관찰 / 245
2. 일과운영 관찰 / 247
1) 등원 / 247
2) 실내자유선택활동 / 249
3) 집단활동 / 255
4) 정리정돈 / 257
5) 간식 및 식사 / 258
6) 낮잠 및 휴식 / 259
7) 하원 / 261
8) 일일 보육계획에 따른 하루일과 관찰 / 262

참고문헌 / 267
저자소개 / 276

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