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영어 이래도 안 되면 당장 때려쳐라: 중급

이장춘 지음 | 동양북스 | 2011년 03월 21일 출간
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  • 도서상태 : 절판
상품상세정보
ISBN 9788983007735(8983007737)
쪽수 336쪽
크기 188 * 254 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

영어의 열등감에서 해방되자!

영어 말하기를 위한『영어 이래도 안 되면 당장 때려쳐라!: 중급』. 이 책은 말하기의 기본이 되는 뿌리 문장 만들기로 영어의 기초를 탄탄히 할 수 있도록 구성된 교재다. 중학교 1학년 수준의 간단하고 기본적인 뿌리 문장을 먼저 익히고, 문장 확대 재생산을 통해 보다 수준 높은 문장을 응용하여 만들 수 있도록 했다. 중급편에서는 접속사를 이용하여 두 개의 뿌리 문장을 연결하는 법에서부터 완료시제, 수동태, 부정사, 동명사, 관계대명사를 이용해 뿌리 문장을 확대 재생산하는 법을 학습한다. 기본적인 뿌리 문장을 만드는 능력을 갖추고 중급 수준의 어법과 결합한다면 엄청난 시너지 효과를 발휘할 수 있을 것이다.

북소믈리에 한마디!

이 책에서 강조하는 뿌리 문장이란 'You speak English.'와 같이 기본적인 구조를 갖추고 있는 평서문을 말한다. 이 뿌리 문장은 앞으로 'He is good at speaking English.'나 ‘He seems to be able to speak English.’와 같이 긴 영어 문장을 구사하기 위한 가장 기본 문장이 된다. 초급편에 이어 중급편을 마치면 부정사, 동명사, 분사 및 관계대명사로 충분히 말을 할 수 있는 단계에 도달할 수 있을 것이다.

이 책의 시리즈

상세이미지

영어 이래도 안 되면 당장 때려쳐라: 중급 도서 상세이미지

저자소개

저자 : 이장춘

저자 이장춘은 한국외국어대학교를 졸업하고 대기업에 입사했으나 영어가 좋아서 퇴사하여 영어 강의를 시작하였다. 강남 교육 특구인 대치동에서 학생들을 가르치면서 입시 영어에 염증을 느끼고 기본기를 강조하는 초보자들 중심의 영어에 관심을 가지기 시작하였다. 지금까지의 강의 노하우를 바탕으로 누구나 영어를 잘할 수 있고 큰돈 들이지 않고 영어를 배울 수 있는 쉬운 영어 교수법을 연구 중이며, 또한 지식의 사회 환원에 대해서 항상 실천하고자 애쓰고 있다.

목차

01 나는 어렸을 때, 영어를 배웠다. 접속사 when 11
02 나는 어제 아파서 학교에 가지 못했어. 접속사 because 17
03 나는 아침을 먹은 후 학교에 갑니다. 접속사 before/after 23
04 내일 날씨가 좋으면, 난 등산 갈 거야. 접속사 if 31
05 나는 최선을 다했지만, 시험에 떨어졌어. 접속사 though 37
06 나는 그가 영어를 잘한다는 것을 알고 있어. 접속사 that - 문장을 명사형으로 만들어주는 도구 41
07 내일 비가 올지 안 올지 모르겠다. 접속사 if/whether 47
08 나는 그가 어디에 살고 있는지 알고 있어. 간접의문문(의문문을 명사형으로 만들기) 53
09 나에게 그 사진을 보여줘! 수여동사 59
10 과거와 현재를 동시에 나타내는 짬뽕시제 have p.p. 현재완료 65
11 나는 집에 막 도착했어. 현재완료 - 완료 71
12 나는 영어를 배워본 적이 있어. 현재완료 - 경험 77
13 나는 영어를 10년 동안 배우고 있어. 현재완료 - 계속 83
14 다섯 시간 내내 게임을 하고 있군. 현재완료 진행형 89
15 열쇠를 잃어버렸어. 현재완료 - 결과 97
16 나는 엄마에게 혼났어. 수동태 101
17 문이 바람 때문에 열렸어. 수동태 문장 만들기 105
18 청소되다, 청소되었다, 청소될 것이다 수동태 시제 활용 111
19 be p.p 문장의 부정문/의문문 만들기 수동태 부정문·의문문 115
20 그 책은 100년 동안 읽혀 오고 있습니다. 현재완료 수동태 123
21 우리 아파트가 지금 리모델링되는 중이야. 진행형 수동태 127
22 컴퓨터가 수리되어야 하는데. 조동사 + 수동태 131
23 그 소문은 사실일 리가 없어. 추측을 나타내는 조동사 137
24 동사원형 앞에 붙는 to의 무한 변신 to V ? 주어와 보어 역할 145
25 나는 영어를 잘하고 싶어. to V - 목적어 역할 155
26 나는 무엇을 해야 할지 모르겠어. 의문사 + to V 161
27 내가 방 청소를 하라고 말했잖아. 동사 + 목적어 + to V 167
28 지금이야말로 금연을 해야 할 때입니다. to V ?형용사 용법 173
29 to V의 주어를 표현하고 싶은데 … to V의 의미상 주어 181
30 영어를 배우기 위해 미국에 가야 할까? to V로 목적 나타내기 189
31 만나서 방가 방가 to V로 감정의 원인 나타내기 195
32 그는 외제차를 몰고 다니는 것을 보니 분명 부자일 거야. to V로 판단의 이유 나타내기 199
33 영어는 배우기에 재미있어. to V ‘~하기에’ 203
34 알아두면 말하기에 도움이 되는 to V 표현들 209
35 우리 동생은 너무 어려서 학교에 갈 수가 없어. too ~ to V / ~ enough to V 213
36 나는 동생이 자전거를 타고 있는 것을 보았다. 지각동사+목적어+원형부정사 221
37 우리 팀장님이 야근을 시켰다. 사역동사+목적어+원형부정사 227
38 그는 영어를 배우고 있는 것 같아. to V와 to have p.p. 237
39 “~카더라” 통신은 어떻게 표현할까? be said to V와 be said to have p.p. 245
40 영어를 배우는 것은 참 재미있어. 동명사 249
41 나는 영어를 잘한다. 동명사 ? 전치사 다음에 나오는 동사의 모양은 -ing 257
42 그는 스탠포드 대학을 졸업했다는 것을 자랑으로 여긴다. 현재완료형 동명사 263
43 나는 그 책이 출판되기를 원한다. to V / to have p.p. / V+ -ing / having p.p.의 수동태 271
44 그는 연예계에서 한참 뜨고 있는 스타야. 명사를 수식하는 현재분사 283
45 태풍으로 깨어진 창문 명사를 수식하는 과거분사 291
46 나는 내 동생이 벌을 받고 있는 것을 보았다. 지각동사+목적어+과거분사 297
47 정말로 놀라운 소식이었어. 감정형용사 303
48 우리는 피자를 배달시켰다. have+목적어+과거분사 309
49 날 사랑했던 그 사람 관계대명사 - 주격 317
50 내가 사랑했던 그 사람 관계대명사 - 목적격 323
51 그건 네 생각이고! 관계대명사 what 331

출판사 서평

이 책의 특징
1. 커리큘럼이 체계적입니다.
영어의 기초를 다룬다고 해서 단편적인 문장 몇 개를 나열하는 데 그치지 않고 모든 과의 문장들이 연결되어 있습니다. 이 과정을 잘 따라가며 문장들을 입에 붙도록 연습하면 영어에 대한 입이 열리며 중급자의 영어 수준으로 업그레이드할 수 있습니다.

2. 말하기의 기본이 되는 뿌리 문장을 강화합니다.
기초 부분의 뿌리 문장이 확립되지 않으면 수준 높은 내용을 배우더라도 모래성 쌓기에 불과합니다. 이 책은 학습자들이 뿌리 문장 만들기로 기초를 탄탄히 하도록 안내합니다.

3. 문장... 더보기

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