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국어 교과서가 사랑한 중학교 소설읽기 중1: 첫째권

전국국어교사모임 (엮음) 지음 | 해냄에듀 | 2019년 01월 02일 출간
| 5점 만점에 5점 리뷰 1개 리뷰쓰기
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  • 애슝 텀블러, 바인더노트 등 특별선물 5종!
    2020.02.18 ~ 2020.04.12
상품상세정보
ISBN 9788964461617(8964461614)
쪽수 200쪽
크기 153 * 225 * 26 mm /378g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

전국국어교사모임에서 분석한 작품들을 통해 폭넓은 소설 세계를 경험하다!

전국국어교사모임 선생님들이 국어 교육에 대한 고민과 수업 나눔의 경험을 바탕으로 기획하고 엮은 『국어 교과서가 사랑한 중학교 소설읽기: 중1』 제1권. 2015 개정 교육과정, 문학의 핵심 개념 등을 기준으로 중학교 9종 국어 교과서에 실린 소설을 분석하여 담은 책으로, 중학교 국어 교과서 소설 전체를 조망하면서 공부에 실질적인 도움을 받을 수 있도록 했다.

중학교 국어 교과서에 실린 소설들뿐만 아니라, 교과서에 실리지 않았지만 교과서가 눈여겨보고 있는 소설들까지 다루고 있다. 소설 본문 뒤에는 작품의 내용을 확인하는 활동, 생각을 깊게 할 수 있는 질문, 다르게 생각해 보는 활동들을 마련했고 소설 이해에 도움이 되는 해설을 덧붙여 혼자 힘으로도 소설 공부를 할 수 있도록 했다. 더불어 북한 중학교 국어 교과서에 실리는 소설과 이에 따르는 활동을 소개했다. 이번 책에서는 리성칠 작가의 《마부와 길손들》이라는 이야기를 담아 집단의 힘을 중요시하는 북한의 세계관을 엿볼 수 있도록 했다.
▶ 『중학교 소설읽기』 책소개 동영상

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상세이미지

중학교 소설읽기 중1: 첫째권(국어 교과서가 사랑한) 도서 상세이미지

저자소개

저자 : 전국국어교사모임 (엮음)

전국국어교사모임은 1988년 ‘국어교육을 위한 교사모임’으로 시작하여 국어 교육의 올바른 길을 찾기 위해 애쓰는 국어 교사들의 연구·실천 모임이다. ‘국어교육, 무엇을 어떻게 할 것인가’를 화두로 국어교육의 중심에 삶이 있고 세상이 있다고 생각한다. 전국에 걸쳐 지역별 모임과 여러 소모임이 있으며, 이들 모임들은 한결같이 ‘삶을 나누고, 수업을 나누고, 생각을 나누는 일’을 함께 하고 있다.

책임 집필
강양희_경기 장곡중학교
‘좋은 국어 선생님’이 되고 싶어 늦깎이 교사가 되었다. 우리말을 사랑하고 우리 문학을 즐길 줄 아는 학생들을 길러 내고 싶어 하며, 전국국어교사모임 경기모임의 회장, 공부 소모임인 ‘물꼬방’, ‘새샘’, ‘양파’에서 활동하고 있다.

강현_광주 각화중학교
꿈꾸는 하얀 조약돌을 아이들 마음 안에 던지고픈 선생님이다. 전국국어교사모임 광주모임모임의 회장이며, 광주모임의 독서 소모임인 ‘상캐’에서 선생님들과 함께 청소년 소설을 읽으며 생각을 서로 나누고 있다.

김상용_부산 센텀중학교
국어가 좋아지는 수업을 학생들과 함께 만들어 가고 싶어 하는 선생님이다. 전국국어교사모임의 독서 교육 모임인 ‘물꼬방’에서 공부하고 있고, 전국국어교사모임 부산모임의 회장과 ‘중학교수업연구모임’의 장을 맡고 있다.

김언주_서울 강명중학교
아이들이 다른 사람의 입장을 상상하고 공감하는 능력을 키울 수 있는 국어 수업을 중시한다. 전국국어교사모임 서울모임의 사무국장을 맡고 있으며, 서울모임의 중학교 수업 모임인 ‘새샘’에서 활동하고 있다.

김중수_부산 감천중학교
아이들의 인생에 진짜 도움이 되는 ‘실전 국어’를 꿈꾼다. 문법과 화법에 관심이 많으면서도 시와 소설을 숙명처럼 사랑한다. 전국 국어교사모임의 ‘우리말교육현장학회’ 편집위원을 맡고 있으며, 부산모임의 ‘중학교수업연구모임’에서 활동하고 있다.

김지령_경기 위례중앙중학교
아이들이 책 속에서 함께 웃고 울 줄 아는 마음을 가지고 자라, 어른이 되어서도 책을 읽고 이야기를 나누는 사람이 되기를 바라는 선생님이다. 전국국어교사모임 경기모임의 사무국장이며, 안산·시흥 모임인 ‘열정’에서 활동하고 있다.

안용순_서울 배명중학교
수업이 지루해져서 전국국어교사모임 연수를 갔다가 전국국어교사모임과의 사랑에 풍덩 빠졌다. 국어 수업을 바꾸기 위해 맹렬하게 애쓰고 있으며, 서울모임인 ‘새샘’에서 선생님들과 소설을 읽어 오고 있다. 전국국어교사모임의 ‘우리말연구소’ 부소장, ‘우리말교육현장학회’ 상임 이사이다.

윤기자_경기 일산중학교
국어교육을 통해 교사와 학생이 함께 행복해지기를 꿈꾸며, 스스로도 국어 교사로서의 자부심을 가지고 행복한 하루하루를 보내고 있다. 전국국어교사모임 본부 연수국과 고양·파주 모임인 ‘양파’에서 활동하고 있다.

목차

<교과서>
이오덕, 꿩
오영수, 고무신
김옥, 야, 춘기야
전성태, 소를 줍다
박완서, 자전거 도둑
생텍쥐페리/황현산 옮김, 어린 왕자

<교과서 밖 소설>
노경실, 철수는 철수다
김종광, 헤어지자 우리

<북한 교과서 소설>
리성칠, 마부와 길손들

추천사

박상률(청소년 문학가)

중학교는 학교마다 국어 교과서가 다릅니다. 물론 각각의 교과서에 실린 소설들도 모두 다르지요. 중학생이 되면 자신이 배우는 교과서의 소설은 물론 다른 교과서에 나오는 소설도 읽어야 합니다. 나아가 북한 중학생들이 배우는 교과... 더보기

책 속으로

우리말을 다 아는데 국어를 왜 배우느냐고 질문하는 학생들이 있습니다. 우리는 왜 우리말과 우리글을 배울까요? 왜 소설을 읽을까요? 우리는 문학을 배워 말과 글의 아름다움을 느낄 수 있고, 경험하지 못한 또 다른 넓은 세상을 만날 수 있습니다. 소설 속에는 다양한 사람들이 살고 있고 그들을 통해 인간이 겪는 다채로운 갈등과 삶에 대해 이해할 수 있습니다. 소설은 이야기를 담고 있어서 읽기만 해도 저절로 재미를 느낄 수 있고, 작가의 치밀한 계산 아래 등장하는 인물들의 생각과 행동을 통해 지혜로움과 생각하는 힘을 기를 수 있습니다. 기... 더보기

출판사 서평

전국국어교사모임이 9종의 중학교 국어교과서 소설을 분석하고 모았다
-문학 공부부터 깊이 있는 독서 경험까지

2015 개정 교육과정에 따라 현재 중학생들이 배우는 국어 교과서는 모두 9종이다. 학생들은 자신들이 배우는 교과서 자체에 대한 학업 부담 때문에 9종 교과서에 실리는 작품을 일일이 찾아보기 어려운 실정이다. 현재 출간되어 있는 중학생을 위한 소설 모음집들은 최근의 교육과정 흐름과 동떨어져 있고, 작품 한 편을 온전히 읽기 어렵도록 편집되어 있어 학생들에게 흥미를 주기도 힘들 뿐만 아니라 읽기 능력을 기르는 것 또한 한... 더보기

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  • 중학교 소설 읽기 ca**910348 | 2019-03-08 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    * 중학교 국어 교과서 소설 * 중1 * 전국국어교사모임 * 해냄에듀 중학교뿐만 아니라 아이들은 국어교과서에 들어 있는 글을 읽는 것이 좋다. 이유는 단순하다. 원전의 기-승-전-결을 온전히 느낄 수 있기 때문이다. 그 배경지식으로 교과서를 대한다면 교과서의 의도를 더 잘 파악할 수 있기 ˖문이기도 하다. 아마도 이 책을 전국의 국어교사모임이 엮어 냈다는 것은 그런 의미를 반증하는 것이리라.       나는 고등학교 시절... 더보기

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