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학습이란 무엇인가

김규민 지음 | W미디어 | 2020년 10월 10일 출간
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ISBN 9791189172312(1189172313)
쪽수 294쪽
크기 147 * 210 * 22 mm /469g 판형알림

책소개

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목차

프롤로그/ 삶과 죽음, 그리고 학습의 본질에 대하여

제1장/ 공부에 대한 오해와 이해
1/ 공부는 왜 재미가 없는가?
2/ 쓸모없는 공부는 왜 하는가?
3/ “까먹었어요”와 아르키메데스
4/ 공부의 왕도(王道), 노력하지 않는 천재
5/ 공부를 잘해야 하는가?
6/ 교육자는 절대자인가?
7/ 사교육은 공교육의 적인가?

제2장/ 공부를 왜 하는가?
1/ 인간의 탄생 비화
2/ 공부의 재미 - 앎과 삶

제3장/ 공부에 대한 불편한 진실, 그리고 해결방법
1/ 공부를 하는 이유로 왜 외재적 동기가 많은가?
1) 사회구조적 문제
2) 가정의 문제
3) 학습 현장의 문제
2/ 해결방법은 무엇인가?
1) 교수자가 할 수 있는 방법

제4장/ 공부의 정도(正道)
1/ 선후관계와 인과관계 바로잡기
2/ 학습의 3박자
3/ 1단계 - 꿈
4/ 2단계 - 주체성
5/ 3단계 - 절박함
6/ 4단계 - 정확한 방법
1) 안다는 것은 무엇이며, 생각이라는 것은 어디까지 하는 것인가?
2) 시간과 정확성, 두 마리 토끼
3) 예습과 수업, 복습
4) 슬럼프

제5장/ 보다 행복한 학습을 향하여
1/ 스스로를 사랑하라 - 세상에서 가장 먼 여행
2/ 만악의 근원, 비교
3/ 마음속에 우주를 품어라

에필로그/ 이성의 비관주의에서 의지의 낭만주의로

추천사

이승희(서울대 의대 의학교육학교실 교수)

“교육학자인 교수로서 학생인 제자가 학습에 대한 애정과 고뇌를 했다는 것이 고스란히 느껴져서 고마웠습니다. 학습은 평생에 걸쳐 이루어지는 것, 그 점에서 이 책은 수험생뿐만 아니라 X, Y, Z세대 모두 읽어볼 만한 책이라고... 더보기

이재영(서울대 의대 의예과)

“인생의 대부분을 학습에 몰두하며 살아왔다고 생각한 내가 우물 안 개구리였음을 깨닫게 된 것은 책을 펴고 얼마 지나지 않아서였다. 차근차근 저자가 계획한 서사를 따라 완독하면 ‘배부르게 잘 먹은 코스요리’의 느낌을 받을 수 ... 더보기

황유리(서울대 의대 의예과)

“어릴 때부터 함께 공부하며 지켜본 저자는 항상 자신에 대해 고민하고 치열하게 살아내는 친구였다. 자신에 대한 고민을 끝내고 이제는 누군가의 길을 안내해줄 수 있는 멘토의 위치에 서게 된 친구의 성장에 깊은 존경을 표한다. ... 더보기

박주은(서울대 의대 의예과)

“〈학습이란 무엇인가〉는 배움이라는 거대한 사막 한가운데 혼자 덩그러니 남겨진 것 같을 때 펼쳐 들고 힐링할 수 있는 오아시스 같은 책입니다. ‘공부는 왜 재미가 없지? 난 이걸 왜 배워야 할까?’처럼 한 번쯤 생각해보았을 ... 더보기

정현수(서울대 의대 의예과)

“잠시라도 다른 곳을 바라보면 남들에게 뒤처질까 두려워 앞만 보고 달리고 있는 수많은 학생들에게 이 책은 학습의 본질에 대해 질문을 던지고 생각해볼 수 있는 소중한 기회가 될 것이다. 저자의 오랜 고민과 성찰, 무엇보다도 진... 더보기

출판사 서평

우리 학생들은 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년의 총 12년을 공부해 대학입시만 치르면 학습에서 해방될 것이라 생각하며 학교생활이 힘들고 귀찮지만 어쩔 수 없이 하루하루를 참고 견뎌낸다. 하지만 대학 입학과 함께 시작되는 취업준비, 그리고 직장에 들어가서도 이어지는 학습은 평생에 걸쳐 계속된다. 이처럼 ‘평생에 걸쳐 학습하는 존재’로서의 인간에게 있어 학습이란 도대체 어떤 의미를 가질까?

# 공부에 대한 오해와 이해, 학습의 본질을 꿰뚫는 깊은 통찰!
우리 시대의 많은 학습자들, 특히 중고등 학생들은 학습이 힘들... 더보기

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