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교사의 배움 사토 마나부 교수와 함께한 배움의공동체 5년의 기록

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상품상세정보
ISBN 9791195176106(1195176104)
쪽수 260쪽
크기 152 * 225 * 20 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다!

2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 『교사의 배움』에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개된 책으로, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.

수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다. 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지 오롯이 느낄 수 있을 것이다.
▶ 『교사의 배움』 북트레일러


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저자소개

저자 : 사토 마나부

저자가 속한 분야

사토 마나부 저자 사토 마나부는 1951년 일본에서 태어나 1989년 도쿄대학교에서 교육학 박사 학위를 받았다. 미에대학교 교육학과 조교수, 도쿄대학교 대학원 교육학연구과 교수를 지냈고, 현재 학습원(?習院)대학교 교수로 재직 중이다. 도쿄대학교 교육학연구과 과장과 하버드대학교 객원교수, 뉴욕대학교 객원교수, 베를린자유대학교 초빙교수, 일본교육학회 회장 등을 역임했다. 주요 저서로 <교육개혁을 디자인한다>, <수업이 바뀌면 학교가 바뀐다>, <배움으로부터 도주하는 아이들>, <교사의 도전>, <학교의 도전>이 있다.

사토 마나부님의 최근작

저자 : 한국배움의공동체연구회

저자 한국배움의공동체연구회는 ‘한 명의 아이도 배움으로부터 소외되지 않고 모든 아이들에게 질 높은 배움을 보장하자’는 사토 마나부 교수의 ‘배움의 공동체’ 기본 철학을 공유하는 한국 교사들의 모임이다. 손우정 대표와 함께 철학적 실천을 위한 학문적 논의뿐 아니라 수업을 통한 학교 개혁 기반 조성, 실천과 교류의 장 마련을 위해 노력하고 있다.

목차

여는 글
한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수
교사들의 ‘배움의 공동체’ - 손 우정 대표

1부 사토 마나부 교수 기조 강연
1회 배움의 공동체 실천은 세계적인 흐름입니다
2회 배움의 공동체는 방법론이 아니라 비전이고 활동 시스템이며 교육철학입니다
3회 한 명도 소외되지 않게, 아이도 교사도 성장하는 배움으로
4회 아이들과 동료 교사를 믿어야 학교 개혁이 성공합니다

2부 전국 세미나 수업 사례
· 누구나 자기 목소리로 참여하는 즐거운 영어 수업 - 1회 경기 장곡중학교 장은미
· 교과서 밖에서 찾은 소재로 몰입하는 수학 수업 - 2회 경기 호평중학교 이경하
· 서로 물으며 탐구하는 과학 수업 - 3회 경기 비룡중학교 조현각
· 영상 깊이 읽기로 성찰하는 국어 수업 - 4회 광주 신가중학교 양승현

3부 전국 운영진 워크숍 수업 사례
· 이야기에 깊이 몰입하며 교류하는 초등학교 국어 수업- 서울 충암초등학교 이현숙
· 텍스트를 깊이 읽는 초등학교 국어 수업 - 서울 유현초등학교 우지영
· 효율적인 기초 공유와 질 높은 점프 과제로 이루어진 중학교 수학 수업
-전남 별량중학교 김형규
· 직관과 놀이로 치유하는 고등학교 미술 수업 - 경남 태봉고등학교 박경화
· 함께 탐구하며 문제를 해결하는 고등학교 물리 수업 - 경기 대경중학교 한상렬
· 차분하게 듣고 활발하게 활동하는 고등학교 소설 창작 수업 - 경기 흥덕고등학교 한민수

4부 학교 실천 사례
· 학부모와 함께 배움의 공동체로 나아가기 - 경기 호평중학교
· 학교 교육과정 만들기 - 배움으로 세우는 자존감 교육, 실천으로 완성하는 배려 교육 - 경기 의정부여자중학교
· 배움의 공동체 수업, 공동 실천이 가져온 변화 - 광주 수완중학교
· 즐거운 배움, 행복한 성장, 함께하는 우리! - 강원 포남초등학교
· 거친 아스팔트에 핀 소중한 민들레 - 인천 석남중학교
· 한 학년의 실천에서 상주의 중심으로 - 경북 상주중학교

부록 지역 연구회 스케치
· 진지하고 섬세하게 배움을 관찰하는 ‘김해 월례회’
· 동료 교사의 수업을 함께 보며 성장하는 ‘충북 월례회’
· 차분하게 시작하는 ‘대구 매천중학교 수업협의회’
· 한국배움의공동체연구회 지역 연구회 현황

출판사 서평

교사들이여, 수업을 공개하라!
‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. 에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.... 더보기

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  • 교사의 배움 hh**ny | 2014-11-28 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    사토 마나부 교수와 함께한 배움의 공동체 5년의 기록   배움의 공동체 사토 마나부 교수의 생각과 노력들을 진지하게 만날 수 있는 책이다. 학생들의 배움과 함께 교사 스스로 배우고 노력하는 꾸준한 시간들이 얼마나 중요한 가를 반성하게 된다. 교사 스스로 행복한 배움을 경험해야 아이들에게도 행복하고 즐거운 배움의 과정을 도와줄 수 있다고 반성하게 된다. 학생과 교사의 배움이 함께 일어나는 여러 장면속에서 공동체 실천 모습이 인상적이다. 학생과 교사 더불어 함께 즐거운 배움으로 성장의 중요함을 다시한번... 더보기
  • 교사의 배움 wj**lwjd67 | 2014-09-05 | 추천: 0 | 5점 만점에 4점
    요즘 연수에서 배움의 공동체에 대해 많이 강조하고 있어 사토마나부 교수를 알고 있었다. 하지만 추상적으로 배움을 알고 있었지, 무엇을 말하는지는 자세히 몰랐는데 한국배움의공동체연구회에서 연구하고 실천한 사례들을 보면서 배움의 공동체에 대해 한번 더 생각해 보게 되었다. 한명의 아이도 배움으로부터 소외되지 않고 모든 아이들에게 질 높은 배움을 보장하자는 기본 철학위에서 교사와 학생이 함께 배울수 있는 수업을 해나가는 것이다. 이책에서는 배움의 공동체 연구회에서 워크숍이나 직접 활동한 것을 통한 사례도 여러가지 다방면으로 보여주어... 더보기

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