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청소년상담사 2급 이론서 세트(2018) 1교시,2교시

전2권
김형준 , 유상현 지음 | 나눔씨패스 | 2018년 01월 20일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791159540622(1159540624)
쪽수 936쪽
크기 192 * 263 * 42 mm /1861g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

* 공개된 기출문제(12~16회) 내용을 최대한 반영한 핵심이론서
* 한국산업인력공단 발표의 과목별 출제영역 목차에 따른 서술
* 최근 출제경향 및 선택과목으로 [집단상담]과 [가족상담] 수록
* [실력 다지기], [심화학습], [기출문제 확인학습] 카테고리 정리
* [나눔씨패스] 홈페이지 - 저자 직강의 동영상 강의 수강 가능
* 동영상강의 www.seepass.co.kr

[2018 청소년상담사 2급 이론서]를 출간하게 된 배경은 시험문제가 처음 공개된 2014년 이후의 기출문제 출제경향을 정확히 파악할 수 있었으며, 이 기출문제들을 학습하는데 도움이 될 수 있는 이론 학습서가 필요함을 인식했기 때문입니다. 그리고 본 교재는 청소년상담사 2급 시험의 선택과목 중에서 [집단상담]과 [가족상담]을 정리하였습니다. [청소년상담이론과 실제] 과목과의 연계성 및 기존 출제경향의 평이성을 고려하여 [집단상담]과 [가족상담]을 선택과목으로 수록하였으니, 이 점 참고하셔서 시험대비에 착오 없으시길 바랍니다.

[2018 청소년상담사 2급 이론서]의 특징은 다음과 같습니다.

첫째, 시험 시행 후 10여년 만에 최초로 공개된 2014년 이후의 5회분의 기출문제(12~16회)의 내용을 최대한 반영한 핵심이론서입니다.

둘째, 과목마다 될 수 있는 한, 한국산업인력공단에서 발표한 출제영역에 맞추어 목차를 잡아 서술하였기 때문에 수험생의 학습 편의성은 도모하였습니다.

셋째, 각 과목마다 마지막 장(CHAPTER)에 최근 출제되었던 내용들을 정리하여 출제경향을 파악하는데 도움을 제공하였습니다.

넷째, 이론의 본론 내용뿐만 아니라, 중간 중간에 [실력 다지기], [심화학습], [보충], [기출문제 확인학습] 다양한 카테고리를 개조식의 문구로 정리하였습니다.

다섯째, 학습사항에 대한 궁금한 점은 [나눔씨패스] 홈페이지 또는 다음(Daum)과 네이버 카페 [김형준_나눔복지교육원]에 질문을 하시면 이에 대한 답변을 받을 수 있으며, 이론 동영상 강의도 [나눔씨패스] 홈페이지에서 제공하고 있습니다.
이 책의 상품구성
권수 도서명 저자 출간일 페이지수
(Page)
도서사이즈
(mm/g)
책소개
/목차
2 청소년상담사 2급 이론서 2교시(2018) 김형준 20180120 281 192 * 263 * 14 mm 보러가기
1 청소년상담사 2급 이론서 1교시(2018) 김형준 20180120 649 192 * 263 * 28 mm 보러가기
※ 자세한 상품구성정보에 대한 문의사항은 도서·정보 1:1상담을 이용하여주시기 바랍니다.

목차

[1교시]
Part 01. 청소년상담의 이론과 실제
Chapter 01 청소년 내담자의 이해
제1절 청소년 내담자의 특성
제2절 청소년 문제의 이해
제3절 발달과제와 문제-자아정체감을 중심으로

Chapter 02 청소년 상담이론
제1절 정신분석적 상담이론 (지그문트 프로이트)
제2절 개인심리학적 상담이론 (아들러)
제3절 행동치료 (행동주의 상담이론-구스타인 등)
제4절 실존치료 (실존주의 상담이론-메이, 프랭클 등)
제5절 인간중심치료 (인간중심 상담이론-칼 로저스)
제6절 게슈탈트 치료 (형태주의 상담이론-프릿츠 펄스)
제7절 합리정서행동치료 (엘리스, 인지적-정서적 상담이론)
제8절 인지치료 (아론 벡, 인지-정서적 상담이론)
제9절 현실치료 (현실주의 상담이론-글래서)
제10절 교류분석적 상담이론 (에릭 번)
제11절 여성주의 치료 (여성주의 상담이론)
제12절 절충적 접근 (=통합적 접근-에간 등)

Chapter 03 청소년상담의 기초
제1절 청소년상담의 의의
제2절 청소년상담의 목표
제3절 청소년 상담자의 자질
제4절 청소년 상담자의 태도
제5절 청소년 상담자의 상담윤리

Chapter 04 청소년상담의 실제
제1절 상담의 시작
제2절 상담의 작업 (상담의 중기)
제3절 상담의 종결
제4절 상담기술과 기법
제5절 상담의 유형 (단회, 단기, 장기, 매체 등)

Chapter 05 기타
제1절 기타 청소년 상담의 이론과 실제에 관한 사항
제2절 최근「청소년상담이론과 실제」에 관한 중요 기출내용

Part 02. 상담연구방법론의 기초
Chapter 01 상담연구 패러다임
제1절 상담연구의 패러다임과 분석방법

Chapter 02 상담연구의 기초
제1절 상담연구의 개요

Chapter 03 연구의 절차
제1절 연구 문제 및 가설 설정
제2절 연구구인의 조작적 정의 (definition)
제3절 변인(변수) 결정 및 측정도구의 선정
제4절 연구대상자 선정과 표집
제5절 자료수집과 분석

Chapter 04 연구의 타당도
제1절 내적 타당도
제2절 외적 타당도
제3절 통계적 결론 타당도 235
제4절 검사도구의 타당도 245
제5절 검사도구의 신뢰도

Chapter 05 실험설계 등
제1절 실험연구의 개관-진실험설계 중심으로
제2절 집단 간 실험설계
제3절 집단 내 설계 (피험자 내 설계)
제4절 단일사례 연구설계
제5절 모의상담 연구 (Analogue Research)
제6절 상담성과 및 효과 연구

Chapter 06 비실험설계
제1절 동년배 설계 또는 동류집단(코흐트) 설계

Chapter 07 상관연구
제1절 상관연구 개요

Chapter 08 질적 연구
제1절 현상학적 연구 (A Phenomenological Study)
제2절 근거이론
제3절 사례연구 (A Case Study)
제4절 합의적 질적 연구 (CQR)
제5절 질적 연구의 신뢰도와 타당도

Chapter 09 상담연구의 윤리적 문제
제1절 상담연구의 윤리성

Chapter 10 기타
제1절 기타 상담연구방법론의 기초에 관한 사항
제2절 최근「상담연구방법론의 기초」에 관한 중요 기출내용

Part 03. 심리측정 평가의 활용
Chapter 01 심리검사 개론
제1절 심리검사 및 평가의 개념과 역사?총론
제2절 심리검사의 윤리성
제3절 면접법과 행동 평가법
제4절 심리검사의 제작과 기본통계

Chapter 02 심리검사 각론
제1절 지능검사
제2절 객관적 성격검사
제3절 투사적 검사

Chapter 03 기타 심리측정 평가의 활용에 관한 사항
제1절 기타 객관적 검사
제2절 최근「심리측정 평가의 활용」에 관한 중요 기출내용

Part 04. 이상심리
Chapter 01 이상심리학의 이론적 입장
제1절 이상심리학의 개요
제2절 이상심리학의 이론적 관점

Chapter 02 이상심리의 분류 및 평가
제1절 이상심리의 분류
제2절 이상행동의 평가와 진단
제3절 정신진단 분류체계 (DSM-5)

Chapter 03 불안장애
제1절 불안장애(Anxiety Disorders)의 하위유형

Chapter 04 신체형 장애 및 해리장애
제1절 신체증상 및 관련장애의 하위유형
제2절 해리장애(Dissociative Disorders)의 하위유형

Chapter 05 기분장애
제1절 우울장애(Depressive Disorders)의 하위유형
제2절 양극성 및 관련 장애(Bipolar and Related Disorders)의 하위유형

Chapter 06 물질사용 장애 및 충동조절장애
제1절 물질 관련 및 중독 장애의 하위유형
제2절 파괴성 장애, 충동통제장애 및 품행장애의 하위유형

Chapter 07 조현병 및 정신증적 장애
제1절 조현병 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애의 하위유형

Chapter 08 성(性)장애, 수면장애, 섭식장애
제1절 성기능장애(Sexual Dysfunctions)의 하위유형
제2절 성불편증(Gender Dysphoria):성정체감 장애
제3절 성도착 장애(Paraphilic Disorders)의 하위유형
제4절 수면-각성장애(Sleep-Awake Disorders)의 하위유형
제5절 급식 및 섭식장애(Feeding and Eating Disorders)의 하위유형

Chapter 09 성격장애
제1절 성격장애의 개관
제2절 성격장애(Personality Disorders)의 하위유형

Chapter 10 아동기와 청소년기 장애
제1절 신경발달장애(Neuro-developmental Disorders)의 하위유형

Chapter 11 기타 이상심리에 관한 사항
제1절 강박 및 관련 장애의 하위유형
제2절 외상 및 스트레스 관련 장애의 하위유형
제3절 배설장애(Elimination Disorders)의 하위유형
제4절 신경인지장애(Neurocognitive Disorders)의 하위유형
제5절 최근「이상심리」에 관한 중요 기출내용

[2교시]
Part 05. 집단상담
Chapter 01 청소년 집단상담의 이론
제1절 집단상담의 기초 (정의, 목표, 치료적 요인)
제2절 집단역동의 이해 및 집단상담의 과정
제3절 집단상담의 제 이론
제4절 집단상담자

Chapter 02 청소년 집단상담의 실제
제1절 집단상담자의 기술 및 문제 상황 다루기
제2절 청소년 집단상담의 계획 및 평가
제3절 청소년 집단상담의 특징
제4절 청소년 집단상담의 제 형태

Chapter 03 기타
제1절 기타 집단상담에 관한 사항
제2절 최근「집단상담」에 관한 중요 기출내용

Part 06. 가족상담
Chapter 01 가족상담의 기초
제1절 가족상담을 위한 체계적 조망
제2절 가족상담의 기본개념
제3절 가족상담 과정
제4절 가족상담 기술
제5절 가족상담 윤리

Chapter 02 가족상담의 이론과 실제
제1절 가족상담의 이론적 기초-역사 중심으로
제2절 가족상담이론
제3절 가족생활주기와 가족상담
제4절 가족상담 사정과 평가
제5절 가족상담의 실제

Chapter 03 청소년 가족-부모 상담
제1절 청소년기 가족의 이해와 변화를 위한 개입전략
제2절 청소년 문제 유형별 가족상담 (폭력, 중독, 자살 등)
제3절 청소년 가족-부모상담 사례-상담사례의 실제
제4절 최근「가족상담」에 관한 중요 기출내용

부 록
Ⅰ 청소년상담사 윤리강령
Ⅱ 교육심리학의 중요개념들
Ⅲ DSM-5(2013)의 주요 장애 진단기준-도표 정리
Ⅳ 중요 용어 정리

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