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생각하는 십대를 위한 철학 교과서 청소년 철학과 사랑에 빠지다

꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 3
고규홍 , 김경집 , 김봉규 지음 | 꿈결 | 2012년 11월 30일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788998400002(8998400006)
쪽수 260쪽
크기 170 * 225 * 20 mm /506g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

‘나’를 찾아 떠나는 철학 여행!
『생각하는 십대를 위한 철학 교과서 나』는 ‘나는 누구인가’ ‘행복이란 무엇인가’ ‘사람이 죽지 않으면 어떻게 될까’ 등 15가지 철학적인 질문을 던지며 청소년들을 철학의 세계로 안내한다. 철학은 생각하는 것이고, 나를 아는 것으로 시작하여 타인을, 그리고 세계를 이해할 수 있도록 이끌어 준다. 이 책은 총 3장으로 구성하였다. ‘나’에서부터 시작하여 ‘나와 우리’, ‘나와 세계’로 시야를 넓히며 사고를 확장해 나간다.

칸트, 하이데거, 카프카, 아인슈타인, 피카소, 마르셀 뒤샹, 마크 주커버그 등 시대와 분야를 넘나드는 다양한 역사적 인물들과의 만남을 통해 나와 우리, 세계를 돌아보고, ≪니코마코스의 윤리학≫ ≪자유로부터의 도피≫ ≪실천 이성비판≫ ≪투명인간≫ ≪몽실언니≫ 등 동서양 고전과의 깊고 풍부한 앎의 세계로 초대한다. 뿐만 아니라 시, 소설, 연극, 그림 등 다양한 매체를 넘나드는 설명은 청소년들이 좀 더 쉽고 흥미롭게 공감할 수 있다.

북소믈리에 한마디!

각 장마다 학생들이 함께 참고할 만한 도서들을 모아 소개하여 학생들이 스스로 더 깊은 학습을 할 수 있도록 도왔다. 생생한 사진과 그림들은 시각적인 흥미를 더하며, 무조건 외우고 반복하는 학습이 아닌, 스스로 물음을 던지고 공부하는 진정한 ‘배움’의 장으로 안내한다.
수상내역
- 한국출판문화산업진흥원 선정 2013년 1월 청소년권장도서
- 대한출판문화협회 선정 2013년 올해의 청소년도서

상세이미지

나(생각하는 십대를 위한 철학 교과서)(꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 3) 도서 상세이미지

목차

1장_ <나>

첫 번째 이야기 ─ 정체성
나는 누구인가?
프란츠 카프카, <학술원에 보내는 보고서>

두 번째 이야기 ─ 시간
노인과 청년 중에 누가 더 늙었을까?
피에르 쌍소, 《느리게 산다는 것의 의미》

세 번째 이야기 ─ 자유
인간은 자유로운가?
에리히 프롬, 《자유로부터의 도피》

네 번째 이야기 ─ 행복
행복이란 무엇일까?
아리스토텔레스, 《니코마코스 윤리학》

다섯 번째 이야기 ─ 죽음
사람이 죽지 않으면 어떻게 될까?
엘리자베스 퀴블러 로스, 《인생수업》

2장_ <나와 우리>

여섯 번째 이야기 ─ 윤리
살인을 저지른 아들을 숨겨 줘도 될까?
임마누엘 칸트, 《실천이성비판》

일곱 번째 이야기 ─ 정의
왕따당하는 친구를 모른 척해도 될까?
존 롤즈, 《정의론》

여덟 번째 이야기 ─ 남녀
남자와 여자, 만날 수 없는 평행선인가?
존 그레이, 《화성에서 온 남자 금성에서 온 여자》

아홉 번째 이야기 ─ 동물
우리는 동물을 보호해야 하는가?
장 자크 루소, 《인간 불평등 기원론》

열 번째 이야기 ─ 폭력
폭력은 본능인가?
조지 버나드 쇼, 《무기와 인간》

3장_ <나와 세계>

열한 번째 이야기 ─ 과학
인간과 과학
베르너 카를 하이젠베르크, 《부분과 전체》

열두 번째 이야기 ─ 예술
무엇이 예술인가?
마르셀 뒤샹, <샘>

열세 번째 이야기 ─ 미디어
트위터와 페이스북, 그다음은?
마셜 매클루언, 《미디어의 이해》

열네 번째 이야기 ─ 역사
누가 역사를 만드는가?
에드워드 카, 《역사란 무엇인가》

열다섯 번째 이야기 ─ 정보화
정보화 사회, 어떻게 살아갈 것인가?
제러미 리프킨, 《소유의 종말》

책 속으로

여기 일흔 살 먹은 노인이 있습니다. 말기 암 환자인 이 노인은 앞으로 3개월 남은 시한부 인생을 살고 있습니다. 그리고 갓 스무 살이 지난 청년이 있습니다. 신체 건강한 청년으로 활력 넘치는 인생을 살고 있습니다. 그런데 안타깝게도 이 청년은 앞으로 두 시간 뒤에 교통사고로 죽을 운명입니다. 자, 질문입니다. 노인과 청년 중에 누가 더 늙었을까요?
- 중에서

한 도둑이 귀중품을 훔치러 남의 집에 몰래 들어갔습니다. 도둑은 평소처럼 조용히 집 안을 뒤졌습니다. 그러다가 그만 실수로 꽃병을 떨어뜨리고 말았습니다. 쨍그랑 소... 더보기

출판사 서평

나는 누구인가? 행복이란 무엇일까? 사람이 죽지 않으면 어떻게 될까?
생각하는 십대를 위한 15가지 철학적인 질문

철학이란 무엇일까? 철학이란 생각하는 것이다. 그리고 그 생각의 출발은 언제나 ‘나’로부터 시작된다. 내가 누구인지를 모르는 사람은 내가 무엇을 원하는지도 모른다. 이런 사람은 결코 자기 삶의 주인이 될 수 없다. 더 나아가 다른 사람을 이해하고 세상을 품을 수도 없다. 내 삶의 주인으로 살 것인지, 시스템의 노예로 살 것인지는 자기가 선택하는 것이다. 이 책은 ‘나는 누구인가?’ ‘행복이란 무엇인가?’... 더보기

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  • 여기저기 폭력이 난무하고 인성을 잃어가는 청소년들의 미래를 걱정하며 인문학의 중흥만이 인성 회복의 희망이라는 인식을 하는 사람들이 늘어나서인지 인문학 서적이나 철학 관련 서적들의 출간이 늘어나고 있어 반가운 마음이다.     청소년들에게 철학책들이 삶을 제대로 살아가기 위한 실용서임을 인식시키는 일이 만만찮아서 출간 기획 의도를 많이 살피게 된다. 나 청소년, 철학과 사랑에 빠지다! 제목이나 겉표지의 그림으로 봐서는 청소년에게나 딱 어울리는 모양새로 큰 기대를 하게 되지는 않는다. &nbs... 더보기
  • 대학교 때 철학을 하는 친구를 만나면 항상 깊은 생각에 잠겨 알지 못할 질문들을 쏟아냈다. 또한 당시의 상황이 아주 크게 잘 못 돌아가는 것이 자신의 문제인 양 걱정을 하기도 했다. 철학을 하는 친구들은 나와는 좀 다른 사고구조를 가지고 현상에 접근하는 것 같아 그 구조가 항상 궁금했다.   생각하는 것이 철학이라면 이 책은 철학하는 방법을 참 잘 가르쳐 주고 있다. 다양한 분야를 비판적 사고로 보면 어떠한 주제라도 사고의 틀을 잡을 수 있다. 책의 아웃라인이 목차에 그대로 나타나 있어서 어떠한 주제의... 더보기
  • 내 나이는 이미 삼십하고도 다섯. 십대하고는 멀어진 나이지만 나는 여전히 한 가지 문제를 놓고 이리 저리 굴려보고 집요하게 파헤치는 것을 좋아한다. 내가 십대일 때에도 그랬다. 잡다한 상식을 달달 외는 것보다 어떠한 사건에 대해 그 과정이나 원인과 결과에 대해 아는 것을 즐거워했다. 현상을 그대로 받아들이기 보다는 나의 시각으로 현상을 바라보고 싶었다. 세상을 올바르게 바라보기 위해서 내 시각을 먼저 올바르게 정립해야 하는 숙제를 안고 살아가야 한다고도 생각했다.   이 책을 읽게 된 이유는 나를 위해서라기 보다는 ... 더보기
  • [생각하는 십대를 위한 철학 교과서 - 나]  2013년 새해가 밝았다. 나는 서른이 되었다. 십대의 기억은 가물가물하다. 난 그때 어떤 생각을 했을까? 내 기억에는 또래 아이들보단 나름의 생각이 깊었다고 생각한다.  13년 지기 친구와 가끔 떠올리는 학창시절 어렴풋이 기억을 더듬어 보면 우리는 미래에 대한 두려움과 기대와 열정으로 많은 대화를 나눴던 거 같다. 조금은 철학적인 질문에 대해서도 많이 나눴고. 요즘 십대들은 어떠할까. 그때의 우리보다 더 많은 고민을 하고 살까? 나의 십대를 돌아보며 책을 읽었다... 더보기
  • 이 책을 처음 펼쳤을 때의 느낌은 "예쁘게 잘 나온 문제집같다."였다.   문제집 형식의 책에 익숙해져 있는 10대를 위해, 짧은 챕터로 책을 여러 번 나누었고, 주제에 따라 나누었다. 컬러풀한 속지와, 쉽게 풀이된 글, 용어설명 등이 십대를 위하여 나온 책이라는 느낌을 물씬 주었다.   철학이라는 것이 원래 어렵기만 하고 복잡하기만 한 것이 아닌데, 공부에 매여있는 지금의 10대들은 철학을 따분하고 고리타분 한 것이라고만 생각 할 것이다. 이 책은 그런 10대들에게 '철학은 따분한게 아니야.'라고 ... 더보기

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