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만들자, 학교협동조합 학교협동조합이라 말하고, 마을교육공동체라 부른다

맘에드림 혁신학교 이야기 17 | 개정판
박주희 , 주수원 지음 | 맘에드림 | 2017년 02월 24일 출간 (1쇄 2015년 04월 30일)
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ISBN 9788997206513(8997206516)
쪽수 284쪽
크기 153 * 225 * 24 mm /431g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

『만들자, 학교협동조합』은 학교협동조합이란 무엇인지, 오늘날 그 교육적 가치는 무엇인지 자세히 일러준다. 저자들은 주입식 입시 교육과 권위주의적 문화에 갇혀 왔던 우리 교육현장에, 학교와 지역의 만남이라는 주제를 새롭게 복원해 낸다. 그러면서 학교와 지역사회의 만남이라는 오늘날 학교협동조합이 가지는 교육적 가치에 주목한다.

목차

저자의 글 4
추천의 글 8
프롤로그 14

1장. 학교협동조합에 주목하는 이유
- 교육 자치: 학교의 주인으로 거듭나기 / 25
- 학교, 소비와 생산을 바꾸다 / 28
- 삶에 기반한 생생한 경제 교육 / 35
- 마을과 학교가 만나다 / 40
- 제4차 산업혁명을 맞이한 미래세대를 위한 새로운 교육 / 45


2장. 학교협동조합이란?
- 공동의 필요를 추구한다 / 55
- 학교협동조합도 사업체다 / 61
- 규칙이 있는 모임으로서의 협동조합 / 67

3장. 학교협동조합의 운영원리
- 자발적이고 개방적인 조직 / 77
- 조합원들이 민주적으로 관리하는 조직 / 81
- 조합원이 경제적으로 참여하는 조직 / 86
- 자율성과 독립성을 가진 조직 / 91
- 교육, 훈련 및 정보를 제공하는 조직 / 97
- 협동조합 간 협동의 조직 / 100
- 지역사회에 기여하는 조직 / 105

4장. 학교협동조합 국내 사례
- 학부모들이 함께 만들어가는 마을 학교 / 113
- 중·고등학교 협동조합 방식의 매점 / 122
- 초등학생들의 조합원 활동 / 131

5장. 학교협동조합 외국 사례
- 학교협동조합 공화국, 말레이시아 / 147
- 협동조합 방식으로 학교를 설립한 영국 / 155
- 학생 자치 프로젝트로 민주 시민을 양성하는 프랑스 / 164
6장. 학교협동조합 설립 및 운영에 필요한 교육 설계
- 학교협동조합 교육의 시작점 / 177
- 학교협동조합과 친숙해지기 / 182
- 학교협동조합, 어떻게 조직할까? / 206
- 협동조합 체계 만들기 / 217
- 학교협동조합 프로젝트 과정 익히기 / 223

7장. 학교협동조합과 혁신교육의 아름다운 만남
- 시장과 정부의 실패를 넘어 / 237
- 공동체를 주목하다 / 242
- 삶의 양식으로서 민주주의 / 248
- 통합으로서 삶을 위해 / 251

에필로그 257
부록 262
참고문헌 276

책 속으로

이처럼 학생들은 실제적인 문제상황을 어떻게 해결해야 하는지를 학교협동조합을 통해 배워 나간다. 또한 타인을 배려하는 방법, 참을성을 기르는 법, 사람들과 효과적으로 소통할 수 있는 협동 정신과 더불어 자립성까지 키워간다. 현재는 고등학교 사례뿐이지만, 초등학교, 중학교의 경우에도 상황과 역량에 맞춰 학교협동조합을 도입하면 비슷한 교육적 효
과를 기대할 수 있다.
pp. 35~36

이렇게 학교는 다양한 지역 자원들이 결합될 수 있는 중요한 공간이다. 교육청과 지자체의 결합, 다양한 지역 시민단체, 경제활동 기구 등이 교육을 ... 더보기

출판사 서평

학교협동조합이라고 말하고,
마을교육공동체라고 부른다

지속가능한 마을교육공동체는
어떻게 만들 수 있는가?

학교협동조합, 상상이 아닌 현실로
마을과 학교가 만나서 무엇을 해야 할까?
학교협동조합이 마을과 학교의 만남의 장으로 주목받고 있다.
학교협동조합 활성화를 위한 교육과 사회적 경제를 연계시키려는 시도가 서울시, 경기도, 강원도 등 각 지역에서 다양한 모습으로 논의되고 있다. 서울시는 2013년 12월 학교협동조합 추진단을 설립했으며, 박원순 서울시장과 조희연 교육감이 ‘글로벌 교육혁신도시’ 정책을 공동으로... 더보기

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