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인류는 아이들을 어떻게 대했는가 세계사 속의 어린이

반양장
피터 N. 스턴스 지음 | 김한종 옮김 | 삼천리 | 2017년 08월 04일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788994898469(8994898468)
쪽수 368쪽
크기 153 * 225 * 23 mm /489g 판형알림
이 책의 원서/번역서 Childhood in World History(Routledge, 2011) / Stearns, Peter N.
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크기,중량 153 * 225 * 23 mm / 489g
제조일자 2017/08/04
색상 이미지참고
제조자 (수입자) 삼천리
품질보증기준 관련 법 및 소비자 분쟁해결 규정에 따름

책소개

이 책이 속한 분야

어린이의 역사가 곧 세계사다!
유아기에서부터 아동기, 사춘기, 10대 등으로 불리는 이른바 미성년자 시기 전부를 포괄하는 어린이의 세계사 『인류는 아이들을 어떻게 대했는가』. 어린이를 주인공으로 등장시켜 인류의 경험을 새로운 눈으로 추적한 책이다. 미국역사학회 회장과 대학입시(AP) 위원장을 맡아 오래 일해 온 피터 스턴스 교수는 어른들의 고정관념 속에 갇혀 버린 어린이의 이미지를 깨고 세계사의 맥락에서 어린이를 바라보며 종교나 문명, 민족에 따라 다르게 형성된 고정관념의 틀을 벗어나 좀 더 바람직한 어린이 상을 그려 볼 수 있도록 한다.

오늘날 글로벌 사회는 문명이나 민족 간 이주와 접촉, 상호작용으로 어린이의 지위는 다문화적이면서도 상품 시장의 자유화나 소비 지상주의의 심화로 놀라울 만큼 획일화되어 있기도 하다. 저자는 어린이를 바라보는 관점이 얼마나 다양할 수 있는지, 얼마나 관념적이고 편견에 빠질 수 있는지를 보여주며 오늘날 글로벌 사회 속 인간의 삶을 이해하는 통찰력을 가져다준다.

북소믈리에 한마디!

인류 역사를 살펴보면 아이들이 사회 환경과 어른의 요구를 그저 수동적으로 받아들이기만 했던 것은 아니다. 미래 사회의 주역이 될 순수하고 어리며 미성숙한 존재가 아니라 자신의 생각을 가지고 행동하는 어엿한 시민으로 아이들은 사회에 적응하면서 사회 구성원으로서 자신의 역할을 해나갔다. 저자는 이 책에서 아이들을 행복하게 해 주는 길을 제시하고 있지는 않지만, 아이들을 통해 세계사를 파악하며 인류의 미래를 좀 더 인간답게 만들 수 있는 출구를 열어주고자 한다.

목차

머리말

서장 세계사 속의 어린이
01 농업 사회의 어린이
02 고전 시대의 어린이
03 종교의 확산과 아동의 지위
04 문명과 접촉
05 서양 세계와 근대적 모델
06 노예제와 식민주의
07 새로운 모델을 채택한 일본
08 혁명과 어린이
09 풍요로운 사회와 소비주의
10 전쟁과 폭력
11 글로벌 시대의 어린이
12 어린이의 행복이라는 딜레마
결론 어린이의 과거와 미래

옮긴이 후기
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출판사 서평

어린이가 주인공인 세계사

지금 ‘어린이’ 또는 ‘미성년자’라고 불리지 않지만, 우리는 누구 할 것 없이 이 시기를 거쳐 ‘성인’ 또는 ‘어른’이 되었다. 태어나서 금방 생존의 조건을 갖추는 동물들과 달리 인간은 젖을 때고 똥오줌을 가리고 스스로 음식을 먹는 데 오랜 시간이 필요하다. 동서고금을 막론하고 아이들은 가족의 품이나 사회의 일원으로 성장하며 인류 역사와 함께했을 뿐 아니라, 호모사피엔스 이래 인간 경험의 핵심 특징을 품고 있다. 아득히 먼 옛날 사냥과 채집으로 생계를 꾸리던 선사시대의 어른 곁에, 메소포타미아의 정착 ... 더보기

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‘어린이’를 주인공으로 등장시켜
인류의 경험을 새로운 눈으로 추적했다.

어른들의 고정관념 속에 갇혀 버린 어린이 

시대와 공간 속에 놓인
어린이의 존재를 다시 묻다

인류는 아이들을 어떻게 대했는가
<피터 . N. 스턴스>

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  • 어린이의 역사 qu**tz2 | 2018-11-04 | 추천: 0 | 5점 만점에 3점
    현대 국어 ‘어린이’의 옛말인 ‘어린아ϕ’는 15세기 문헌에서부터 나타난다. ‘어린아ϕ’는 ‘어리-’에 관형사형 어미 ‘-ㄴ’, “아이”의 뜻을 가진 ‘아ϕ’가 결합된 것이다. 16세기 문헌에서는 ‘어리니’, 17세기 문헌에서는 ‘어리니’와 ‘어린이’가 함께 나타나는데 이는 ‘어리-’에 명사 파생 접미사 ‘-이’가 결합된 것이다. 다만 이를 연철하느냐 분철하느냐에 따라 ‘어리니’, ‘어린이’로 나타난 것이다.   인터넷에서 ‘어린이’라는 단어로 검색하니 이와 같은 설명이 ... 더보기
  • 책읽기 삶읽기 323 아이들은 성노예도 소년병도 바라지 않았다 ― 인류는 아이들을 어떻게 대했는가  피터 N.스턴스 글/김한종 옮김  삼천리, 2017.8.4. 19000원 농업이 가져온 가장 명백한 변화는 일을 할 때 어린이가 얼마나 효용성이 있는지에 대한 새로운 생각이었다. 수공예품 생산이나 가내 제조 활동을 포함하는 대부분의 농업 사회는 수렵채집 사회보다 훨씬 더 명백히 어린이의 핵심적인 속성을 유용하다고 규정했다. (47쪽)   사람들은 예부터 아이를 어떻게 다루었을... 더보기

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