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독서교육과 독서활동

김승환 지음 | 강남대학교출판부 | 2006년 08월 30일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788987476919(898747691X)
쪽수 287쪽
크기 B5 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

독서교육에서는 이론적인 지도보다 독서생활을 직접 실행하는 효율적인 독서활동이 중요하다. 이 책은 교과과정을 편성하여 독서교육을 실시하려는 경우나 독서지도자를 양성하는데 직접 자료로 활용할 수 있도록 저술된 독서지도 지침서이다. 독서활동을 통해 독서문화를 향상시키기 위해 연구하고 지도하는 독서 전문가들에게도 도움을 준다.

목차

머리말
독서지도 과정에서 가장 궁금했던 문제들
Q&A:질문과 답변

제1장 독서교육과 독서활동의 의의
1.1 독서교육의 의의
1.1.1 독서의 의의와 목적
1.1.2 독서교육의 의의
1.2 독서활동의 의의
1.2.1 독서활동의 의의와 효과
1.2.2 독서활동의 목적
1.2.3 독서활동과 삶의 변화

제2장 우리나라 독서활동의 현황
2.1 우리나라 국민들의 독서실태
2.1.1 우리나라의 독서실태 현황
2.1.2 우리나라 독서운동의 현황
2.2 우리나라 베스트셀러 현황
2.2.1 베스트셀러와 독서문화
2.2.2 우리나라 베스트셀러 목록
2.3 지식사회의 독서문화와 독서활동
2.3.1 독서문화와 국민문화 수준
2.3.2 독서문화와 선진국
2.3.3 대학생과 독서문화

제3장 독서지도 사례연구 방법
3.1 개인지도의 실제 지도 방법 연구
3.1.1 사례연구와 개인 독서지도
3.1.2 개인 독서지도 사례연구의 실제
3.2 집단지도의 실제 지도 방법 연구
3.2.1 집단지도와 독서활동 체험
3.2.2 집단 지도자와 지도 대상자간의 독서활동 관계
3.3 어린이 중심의 독서지도 방법 연구
3.3.1 어린이들의 독서지도와 독서활동의 필요성
3.3.2 어린이 중심의 독서활도 프로그램
3.3.3 취학전 아동들의 독서활동
3.3.4 어린이 주심의 독서활동 연간 프로그램
3.4 교수ㆍ학습지도안과 지도 계획서 작성
3.4.1 교수ㆍ학습지도안 작성법
3.4.2 강의 계획서 작성법

제4장 독서교육의 주요 교과과정
4.1 독서활동 행태 연구
4.1.1 독서지도 대상자의 독서행태(형태) 파악
4.1.2 독서방법과 창의력 개발
4.2 독서자료 연구
4.2.1 독서자료 선정기준과 자료선정의 필요성
4.2.2 단계별 독서자료 선정 목록
4.2.3 분석식 독서법과 독서자료 작성 방법
4.3 독서능력 계발 연구
4.3.1 독서력 개발과 방법
4.3.2 독서력 개발 훈련과 방법
4.4 독서후 활동 연구
4.4.1 독서활동과 독서발표 방법
4.4.2 독서활동과 독서토론 방법
4.4.3 독서활동과 독서기록 방법
4.5 독서활동 평가 연구
4.5.1 독서활동 평가의 의의
4.5.2 독서발표 평가 방법
4.5.3 독서토론의 평가 방법

제5장 독서회 조직과 운영
5.1 독서회 조직과 독서활동의 필요성
5.1.1 독서회 활동의 필요성
5.1.2 독서회 조직 방법
5.2 우리나라 공공도서관의 독서회 운영
5.2.1 독서회 조직 및 실태 조사
5.2.2 공공도서관의 독서회 조직 현황
5.3 독서회 조직과 독서활동
5.3.1 공공도서관과 독서회 운영
5.3.2 학교도서관과 독서회 운영
5.3.3 독서회 발전 계획 방법
5.4 독서회 운영 프로그램의 실제
5.4.1 공공도서관 독서회 운영의 활성화
5.4.2 어머니 중심의 독서회 운영

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