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기독교 영성교육

영성 교육학 1
김도일 , 장신근 지음 | 동연 | 2009년 12월 16일 출간
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ISBN 9788985467964(8985467964)
쪽수 240쪽
크기 153 * 224 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

21세기를 위한 영성교육!

'영성 교육학' 제1권 『기독교 영성교육』. 기독교 교육학적인 관점으로 이 시대의 상황 속에서 우리에게 다가오는 도전을 분석한 다음, 영성교육을 통해 종합적이고 통전적인 기독교 교육의 가능성을 모색한다. 가장 먼저 영성교육을 위한 영성에 대한 성경적, 심리학적, 신학적, 그리고 역사적 이해에 대해 중점적으로 다루고 있다. 아울러 삼위일체 영성에 대한 구체적인 이론을 기독교 교육 이론과의 대화를 시도하여 영성교육의 바탕을 다진다.

☞ 북소믈리에 한마디!
『기독교 영성교육』은 21세기에 영성교육이 가능한지를 궁금해하는 사람들을 위한 답변도 제공하고 있다. 21세기를 살아가는 교회 교육자의 사명에 대해서도 논의한다.

목차

머리말 _ 4

제1부 21세기의 영성과 영성교육

제1장 근대적 사고와 현대적 사고 _ 19
1. 르네상스, 계몽주의, 모더니즘 _ 19
2. 모더니즘의 특징 _ 21
3. 포스트모더니즘의 태동 _ 24
4. 포스트모더니즘의 특징 _ 26
제2장 교회교육을 향한 도전 _ 31
1. 배움의 정신 상실 _ 31
2. 세상의 중심이 자신이라는 착각: 파편화 _ 34
3. 절대진리 수용에 대한 거부감 _ 38
제3장 영성교육의 가능성 모색과 본 연구의 중심 논제 _ 43
제4장 영성과 영성교육의 정의 _ 46
1. 영성이란 무엇인가? _ 46
2. 영성교육이란 무엇인가? _ 56

제2부 영성이해를 위한 다양한 시도

제5장 영성에 대한 성경적 접근 _ 71
1. 구약에서의 영성 _ 71
2. 신약에서의 영성 _ 75
3. 영성에 관한 성경적 이미지들 _ 77
제6장 영성에 대한 신학적 접근 _ 84
1. 기독교 영성의 중심으로서 삼위일체 하나님 _ 84
2. 영성에 대한 삼위일체적 접근: 삼위일체 하나님에 근거한
기독교 영성 _ 89
제7장 영성에 대한 심리학적 접근 _ 101
1. 영성에 대한 발달적 접근 _ 102
2. 영성에 대한 성격유형(MBTI)적 접근 _ 107
제8장 영성의 역사적 전개 _ 112
1. 신약성경과 영성 _ 116
2. 초기 기독교와 동방교회의 영성 _ 119
3. 중세기와 영성 _ 126
4. 종교 개혁기와 영성 _ 139
5. 현대 이후 기독교와 영성 _ 155

제3부 삼위일체 영성과 교회영성교육

제9장 현대 기독교 교육 이론들과의 대화 _ 173
1. 성부 하나님에 기초한 창조의 영성모델과 영성교육 _ 174
2. 성자 예수 그리스도에 기초한 구속의 영성모델과 영성교육 _ 181
3. 성령 하나님에 기초한 변형의 영성모델과 영성교육 _ 186
4. 삼위일체 영성과 영성교육 _ 193
제10장 교회영성교육 모델 _ 196
1. 교회영성교육과 삼위일체 교회영성교육의 정의 _ 196
2. 삼위일체적 교회영성교육 모델의 구성 _ 199

맺음말 _ 215
부 록: 영해를 위한 알파벳(The Alphabet for Spiritual Literacy) _ 218
참고서적 및 자료 _ 224
찾아보기 _ 233

출판사 서평

21세기에 영성교육은 가능한가?

볼 수 있고, 느낄 수 있으며, 실제로 소유할 수 있는 것에만 관심을 갖는 현대인들이 영성에 관심을 갖는 것은 이율배반적이라 할 수 있다. 영성을 추구하는 이유와 목적이 사람에 따라 다르겠지만, 21세기에 들어선 오늘 영성에 대한 관심이 어느 때보다 높다는 것을 부인할 사람은 없을 것이다. 왜 이러한 현상이 생기는 것일까? 그리고 오늘날의 상황과 같이 현실주의적이고, 실용주의적이며, 자기중심적이고, 물질만능주의가 팽배한 이때에 왜 사람들은 비-현실적이고, 탈-자기중심적이며, 비-물질적인 것으로... 더보기

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