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교육개혁을 디자인한다 교육의 공공성과 민주주의를 위하여

사토 마나부 지음 | 손우정 옮김 | 학이시습 | 2009년 11월 10일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788964069059(8964069056)
쪽수 200쪽
크기 128 * 188 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

『교육개혁을 디자인한다』. 이 책은 ‘한 명의 아이도 배움으로부터 소외되지 않고 한 명의 교사도 남김없이 교육의 전문가’로 성장하는 학교를 만들고자 한 도쿄대학교의 사토 마나부 교수의 교육개혁 비전을 제안한 책이다. ‘일본 교육개혁의 대부’로 불리는 그는 “수업을 3000번 정도 보고 나니 수업이 보이기 시작했다”는 말에서 알 수 있듯, 철저한 교육 실천가다. 1999년 일본에서 출간 당시, 교육서로는 이례적으로 베스트셀러가 됐으며, 그가 제안한 ‘배움의 공동체’ 운동은 현재 일본 공립학교의 10%에 달하는 학교를 바꿔놓았다. 일본과 한국의 공교육이 직면한 문제들이 너무나 닮아 있다는 점에서 , 이 책은 한국 공교육 개혁을 성찰하게 하는 거울이 될 것이다.

저자소개

저자 : 사토 마나부

저자가 속한 분야

사토 마나부 1951년 일본에서 출생했다. 1989년 도쿄대학교에서 교육학 박사학위를 받았다. 미에(三重)대학교 교육학과 조교수, 도쿄대학교 조교수를 지냈고, 현재 도쿄대학교 대학원 교육학연구과 교수로 재직 중이다. 도쿄대학교 교육학 연구과장과 하버드대학교 객원교수, 뉴욕대학교 객원교수, 베를린 자유대학교 초빙교수와 일본교육학회 회장 역임했다. 주요 저서로는 『교육과정 비평』(1996), 『교사라는 아포리아-반성적 실천으로』(1997), 『배움의 쾌락-다이아로그로』(1999), 『수업이 바꾸면 학교가 바뀐다』(2000), 『배움으로부터 도주하는 아이들』(2000), 『교사들의 도전』(2003), 『학교의 도전』(2005), 『교사화전서』(2008) 등이 있다.

사토 마나부님의 최근작

역자 : 손우정

신라대학교 교육학과를 졸업했다. 이화여자대학교 대학원 교육학과에서 석사 학위를 받았고, 사토 마나부의 지도하에 2000년 도쿄대학교 대학원 교육학연구과에서 박사 학위를 받았다. 부산대학교 교육학과 BK21전담교수를 지냈으며, 현재는 서울시 하자센터 ‘배움공방’(배움의 공동체 연구소) 소장이자 서울시 대안교육센터 전문위원을 역임하고 있다. 옮긴 책으로는 『배움으로부터 도주하는 아이들』, 『수업이 바뀌면 학교가 바뀐다』가 있다.

목차

10년이 지나
한국어판 서문
머리말

Ⅰ?위기의 실태
위기의 진단
교육개혁에 관한 열 가지 거짓말

Ⅱ?개혁의 구도
두 가지 기로에서의 선택
공공성의 재구축
입시 제도의 개혁

Ⅲ?개혁의 지침
교실개혁
학교개혁
개혁의 실례

Ⅳ?개혁에의 제언
개혁에의 제언

후기
옮긴이의 말

책 속으로

신자유주의 교육개혁이 공교육을 개인의 자유로운 선택과 경쟁을 기초로 한 시장의 통제로 이양하는 개혁을 지향하고 있는 데 비해서, 사회민주주의 교육개혁은 지금까지 국가가 통제하고 관리해 온 교육의 공공 영역을 기초로 사람들의 연대와 네트워크에 의해 그것을 유지하고 더욱 발전시키는 개혁을 추진한다. 이러한 사회민주주의 교육개혁은 아이들, 교사, 학부모, 시민이 함께 서로 배워가는 지역 문화와 교육의 중심으로서 학교를 ‘배움의 공동체’로 재구축하는 개혁인 것이다. -p. 53

시마네島根현 니타仁多군에 있는 전교생 35명의 작은 학교... 더보기

출판사 서평

“수업을 3000번 정도 보고 나니 수업이 보이기 시작했다”는 말에서 알 수 있듯, 사토 마나부는 철저한 교육 실천가다. 지금까지 관찰하고 분석한 수업만 1만 여개가 넘으며, 수업 연구를 시작한 이후 거의 30여 년째 매주 한두 곳의 학교를 방문해 교사들과 함께 수업을 바꾸고 학교를 바꾸는 일을 계속해 오고 있다.
이 책은 ‘한 명의 아이도 배움으로부터 소외되지 않고 한 명의 교사도 남김없이 교육의 전문가’로 성장하는 학교를 만들고자 한 저자의 교육개혁 비전을 제안한 책이다. 실제로 1999년 일본에서 출간 당시 교육서로는 이례적... 더보기

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