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두근두근 한국사. 2: 조선 후기부터 대한민국까지

김종엽 , 박찬희 , 배성호 지음 | 전미화 그림 | 김한종 감수 | 양철북 | 2016년 02월 15일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788963721934(8963721930)
쪽수 208쪽
크기 188 * 240 * 20 mm /518g 판형알림

책소개

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『두근두근 한국사』는 이미지를 통해 보다 재미있고, 감각적으로 한국사를 배울 수 있는 책입니다. 그림을 하나하나 뜯어보거나, 사진을 깊이 있게 들여다보면서 다양한 상상을 하고 즐기다 보면 어느새 역사 속으로 푹 빠져듭니다. 이책은 “넌 어떻게 보이니?”, “이 사람은 어떤 기분일까?”등 질문을 던지도록 만들어 색다른 시선으로 역사를 바라보게 만듭니다. 역사를 배우는데 무엇보다 중요한 것은 그 시대 사람들의 삶을 공감하는 것입니다.
▶ 『두근두근 한국사』제2권 북트레일러

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상세이미지

두근두근 한국사. 2: 조선 후기부터 대한민국까지 도서 상세이미지

목차

1부 조선 시대 후기
변화하는 세계에 발맞추기

1 무얼 팔러 가는 걸까? -행상
2 어떻게 다시 지었을까? -화성
3 풍속화는 왜 그렸을까? -점심
4 이렇게 커다란 지도를 어떻게 만들었을까? -대동여지도
5 다른 시대에 같은 깃발을 단 까닭은? -신미양요
6 가마를 탄 사람은 누구일까? -전봉준
7 독립신문에는 어떤 기사가 실렸을까? -독립신문
8 전기는 언제부터 사용했을까? -전차(신문물)
9 안중근 의사는 병을 고치는 의사였을까? -안중근
10 무엇을 하는 사람들일까? -의병

2부 일제 강점기
식민지 땅에서 고통스럽게 살아가다

11 이곳은 어디일까? -조선 물산 공진회
12 이 사람들은 왜 거리로 나왔을까? -3·1 운동
13 무엇을 기념하려고 찍었을까? -대한민국 임시 정부
14 벽면 가득 붙어 있는 것은 무엇일까? -서대문 형무소
15 어린이날은 왜 만들었을까? -어린이날
16 높은 지붕에 왜 올라갔을까? -강주룡 시위
17 금메달을 따고도 슬퍼한 까닭은? -손기정
18 일본과 조선이 하나라고? -내선일체

3부 대한민국
우리가 딛고 사는 바로 지금, 바로 여기

19 해방의 기쁨 뒤에 온 슬픔 -광복
20 다시 전쟁이 일어나면 어떻게 될까? -한국 전쟁
21 초등학생들이 거리로 나온 까닭은? -4·19 혁명
22 길거리에서 치마 길이와 머리 길이를 잰 까닭은? -독재
23 왜 대통령에게 편지를 썼을까? -전태일
24 아이는 지금 무슨 생각을 하고 있을까? -5·18 민주화 운동
25 올림픽에서 함께 입장한 까닭은? - 통일
26 광장에 사람들이 구름처럼 모여든 까닭은? - 광장
27 수요일마다 모여 무슨 말을 외쳤을까? -수요 시위
28 독도에 대해 제대로 알고 있나요? -독도
29 제가 건강한 아이를 낳을 수 있을까요? -후쿠시마 원전 폭발 사고
30 역사의 주인공은 누구?

추천사

김한종(한국교원대학교 역사교육과 교수)

어린이용 역사책으로 『두근두근 한국사』가 가지는 장점은 무엇보다도 시각 자료의 활용에 있다. 그림이나 사진은 글에 비해 훨씬 다양한 사고를 유도한다. 이제까지 어린이용 역사책들에도 시각 자료가 적잖이 들어갔지만, 글의 내용을... 더보기

전국초등사회교과모임

역사 교과서 국정화로 역사 교육에 대한 관심이 그 어느 때보다 높아졌지만, 막상 아이들과 어떻게 역사와 마주할지에 대해서는 사실 막막한 것이 현실이다. 이런 상황에서 새로운 대안을 열어 갈 책이 나왔다. 바로 『두근두근 한국... 더보기

김육훈(역사교육 연구소 소장)

손에 잡힐 듯한 역사! 이 책 원고를 보면서 가장 먼저 떠오른 말이다. 어쩌면 박물관이나 유적지에서 만났을 법한, 언젠가 인터넷이나 사진첩을 통해 만났을 법한 유물이나 유적과 사진에게 말을 건다. 그리고 그 속에 담긴 역사 ... 더보기

조한경(전 전국역사교사모임 회장, 교사)

이 책을 읽으면 무엇이 “두근”거릴까? 이 책은 곳곳에 해당 시기의 역사 이미지를 배치하고 독자들에게 끝없이 “왜?” “무엇?”이라는 질문을 던진다. 질문에 대한 답이 꼭 하나일 필요는 없다. 하나의 정답에 익숙한 독자들에게... 더보기

조성래(체험학습연구회 모아재 사무국장)

역사를 흔히 ‘오래된 미래’라고 합니다. 역사는 단순히 어제의 이야기가 아니라 오늘을 보고 내일을 생각하는 이야기입니다. 『두근두근 한국사』는 생각을 하게끔 하는 흥미로운 질문을 통해 아이들에게 역사를 자신의 이야기로 만들어... 더보기

출판사 서평

역사와 대화하며 역사를 이해하다 _ 질문을 통해 키우는 역사 감수성!

‘돌멩이가 왜 박물관에 있지?’
어른들은 주먹 도끼를 보며 ‘이건 십만 년도 더 된 중요한 선사 시대 유물이니까 당연히 박물관에 있겠지.’라고 생각하겠지만 아이들은 돌멩이가 왜 어마어마하게 큰 박물관의 유리 상자 안에 곱게 모셔져 있는지 의아해한다. 주변에서 쉽게 볼 수 있는 돌멩이를 도대체 왜 유리 상자에 넣어 놓고 만지지도 못하게 하는 것일까? 『두근두근 한국사』는 바로 이런 질문에서 시작한다. 어른들의 눈높이에서 알려 주는 역사 지식이 아니라 아이들... 더보기

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  •   책은 조선시대 후기부터 일제강점기, 대한민국까지를 총 3부로 구성하고 있다. 각 하위 범주의 제목은 '무얼 팔러 가는 걸까?', '독도에 대해 제대로 알고 있나요?' 와 같은 의문형의 문장을 취하고 있으며 질문에 답을 찾을 수 있도록 그에 맞는 사진을 큼직하게 실어놓고 있다. 의문형의 제목과 제시된 사진들은 독자들로 하여금 다음 쪽 부터 시작 될 이야기들에 흥미와 관심을 가지게 할 수 있기에 충분하다. 또한 역사공부란 사료 해석에서 시작하는 것이 아닌가. 이 책을 접하는 학생들은 마치 역사가들이 역사를 연구하듯이 사료를... 더보기
  • 두근두근 한국사 2권 my**oz | 2016-03-29 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    나는 역사를 좋아한다. 역사를 좋아한다기보다 역사와 관련된 재미난 이야기들을 좋아한다. 어렸을 때부터 그런 이야기책을 찾아 읽으며 혼자 얼마나 상상의 나래를 폈는지 모른다. 허나 나이가 들어 역사를 과목으로 배우면서 우리의 근현대사를 배우는 것은 내게 하나의 견디기 힘든 고통과도 같았다.   재미는 커녕 우리 조상들의 힘겨움이 너무 많아 나도 모르게 외면했었다.   이번에 읽은 이 책은 우리 역사를 총 2권으로 나누었는데 그중 조선후기-근현대사를 다룬 2권이다.   보통 역사책들은&n... 더보기
  • <두근두근 한국사> j2**d | 2016-03-28 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    <두근두근 한국사> 2 조선후기부터 대한민국까지  김종엽, 박찬희, 배성호 글, 김한종 감수, 양철북    <두근두근 한국사 2> 조선후기부터 대한민국까지는 초등학교 6학년 1학기 사회랑 연계되어 있어요. 초등 5학년부터 교과서로 배우게 되는 역사! 학교에서 배우기 전에 간략한 일화, TV, 부모와의 대화 등으로 약간이나마 아이는 우리나라 역사에 대해 알게 되는 정도죠. 물론 가끔씩 역사에 아주 해박한 아이들도 있긴 해요. 그런 아이들은 바로 이 책 덕분이 아닐까 싶어요... 더보기
  • 한국사라고 하면 어렵겠다. 무슨 이야기인지 잘 모르겠다고 하는 학생들이 많이 있다. 나 또한 한국사에 대한 불편한 마음을 가지고 살아왔고, 현재까지도 한국사는 나에게 어려운 파트다.   두근두근 한국사에서 내가 가장 힘들어하고, 늘 기억나지 않던 부분인 조선후기부터 대한민국까지의 국사 부분을 읽어보게 되었다. 보통은 첫 페이지 읽다가 지쳐서 책을 덮게 되었었는데, 읽다보니 어느새 중반을 넘겨 책의 끝을 향해가고 있었다. 지금까지 읽었던 역사서는 보통 단편적인 질문과 지식이 있어서 역사가 머리 속으로 그려지지 않고, ... 더보기

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