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스토리텔링 초등 한국사 교과서. 1: 선사 시대부터 후삼국 시대까지

초등역사교사모임 지음 | 경혜원 그림 | 이인석 감수 | 북멘토 | 2013년 05월 10일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788963190808(8963190803)
쪽수 183쪽
크기 188 * 248 * 20 mm /450g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

재미와 감동이 넘실거리는 한국사 스토리텔링!

아이들에게 꼭 맞는 역사책을 쓰기 위해 초등학교 교사들이 힘을 합친 초등역사교사모임의 『스토리텔링 초등학국사 교과서』 제1권 《선사 시대부터 후삼국 시대까지》. 한국사에 대한 아이들에게 딱 맞는 지식만을 엄선하여 이야기의 맛과 힘으로 빚어낸 역사책이다. 초등학교 5학년 때부터 역사 수업을 듣게 된 아이들에게 꼭 필요한 역사 감수성을 심어줄 것이다.

역사를 왜곡하지 않으면서도 감성을 불어넣어 이야기를 꾸려나간다. 역사를 처음 접한다면 궁금해 할 질문과 그에 대한 답도 친절하게 담아내 이해를 도와주고 있다. 자칫 놓치기 쉽지만 귀한 역사 에피소드는 동화로 재구성하여 되짚어보도록 이끈다. 아울러 중학교, 고등학교 교과 과정의 흐름에 충실하게 구성하여 중학생이 되어도, 고등학생이 되어도 도움을 얻을 수 있다. 교과 과정의 지식과 충돌하는 부분은 없는지 검토하기 위해 감수도 거쳤다.

북소믈리에 한마디!

'우리나라'를 주인공으로 삼은 담담하면서도 흥미진진한 스토리텔링 세계로 안내한다. 고대부터 현대까지 다양한 인과 관계 속에서 성장해나간 우리나라의 이야기를 설득력이 있는 입체적 스토리텔링의 방식으로 소개한다. 역사는 공부하는 것이 아니라, 마음에 담는 것임을 일깨우고 있다. 나아가 역사 속에서 '나'를 발견하고 '너'를 만나 함께 미래를 만들어나가도록 인도한다. 그림, 지도, 사진을 풍부하게 실었을 뿐 아니라, 퀴즈가 담긴 연표 등을 실어 역사에 대한 관심을 북돋고 있다.

상세이미지

스토리텔링 초등 한국사 교과서. 1: 선사 시대부터 후삼국 시대까지 도서 상세이미지

저자소개

저자 : 초등역사교사모임

저자 초등역사교사 모임은 어린이들에게 꼭 맞는 역사책을 쓰기 위해 선생님들이 모였습니다. 지금까지 『초등학교 선생님이 함께 모여 쓴 한국사 이야기』, 『동화로 읽는 우리 문화유산 이야기』 등을 함께 펴냈습니다. 이 책은 한대규 선생님, 최선희 선생님, 김지연 선생님, 한정영 선생님이 함께 썼습니다.

한대규
시흥 도창초등학교 선생님입니다. KBS 《역사야 놀자》 도우미 선생님으로 활동했습니다. 지은 책으로 『동화로 읽는 삼국사기』 등이 있습니다.

최선희
시흥 금모래초등학교 선생님입니다. 중앙일보 NIE연구소에서 발행하는 월간 『퍼니』에 역사 이야기를 연재했습니다. 지은 책으로 『동화로 읽는 조선왕조실록』 등이 있습니다.

김지연
인천 당하초등학교 선생님입니다. 지은 책으로 『쉽게 풀어 쓴 한국사』 등이 있습니다.

한정영
서울여자대학교 등에서 강의하며 어린이와 청소년을 위한 글을 쓰고 기획하는 작가입니다. 지은 책으로 『노빈손, 사라진 훈민정음을 찾아라』, 『선비들의 공부비법』 등이 있습니다.

저자가 속한 분야

그린이 경혜원은 명지대학교에서 영어영문학을 공부했습니다. 어린이와 그림을 좋아하는 마음에 어린이책 일러스트레이터가 되었습니다. 일러스트레이터 모임 잔디울과 별마루의 회원입니다. 『어린이 문학박물관』, 『비석이 들려주는 이야기 한국사』 등과 ‘논술대비 한국명작’, ‘꿈담 인물 그림책’, ‘잘잘잘 옛이야기 마당’ 시리즈 등 다수의 그림책과 어린이책에 그림을 그렸습니다. 문학에 대한 꿈도 간직하고 있어, 직접 쓰고 그린 그림책을 준비 중입니다.

감수 : 이인석

감수자 이인석은 서울대학교 사범대학 역사교육과를 나와서 성균관대학교 대학원에서 유학을 공부했습니다. 30년 가까이 고등학교 역사 선생님으로 지내며 전국역사교사모임 선생님들과 함께 살아 있는 역사 교육을 위해 작은 힘을 보탰습니다. 『심마니 한국사』, 『한국사 새로 보기』, 『이야기가 있는 경복궁 나들이』 등을 선생님들과 함께 집필하였고, 『고등학교 한국 근현대사』, 『고등학교 한국사』 등 교과서를 만드는 작업에 참여했습니다. 한·중·일 3국 공동역사편찬위원회에서 『미래를 여는 역사』, 『한·중·일이 함께 쓴 동아시아 근현대사』 등을 만들 때 함께하기도 했습니다. 현재 ‘아시아 평화와 역사교육 연대’에서 청소년교육위원장을 맡아 한·중·일 청소년들이 역사와 미래에 대한 고민을 함께 나눌 수 있는 국제 연대 활동을 꿈꾸고 있습니다.

목차

1장_ 선사 시대에는 무슨 일이 있었을까
인류의 시작
구석기 시대 사람들의 안식처, 동굴
불의 발견
신석기 시대의 도구와 의식주
농사도 짓고 가축도 기르고
토기와 원시 종교
궁금해요 우리 민족은 어떻게 한반도까지 왔을까

2장_ 청동기 시대, 첫 나라가 열리다
청동기의 등장과 다양한 농기구
힘과 재산을 가진 지배자의 등장
위대한 지배자들의 무덤, 고인돌
우리 겨레가 만든 최초의 국가, 고조선
고조선 사람들의 생활과 8조법
철기의 수용과 위만조선
지배층의 분열과 멸망
궁금해요 청동기 시대 한반도 사람들의 의식주

3장_ 철기 시대의 여러 나라 - 연맹 왕국의 등장
철기와 연맹 왕국
농사와 목축이 중요했던 부여
무예를 중요시했던 고구려
동해안에 자리 잡은 옥저와 동예
한강 남쪽에 세워진 삼한
궁금해요 고구려 사람들은 어떻게 살았을까

4장_ 삼국의 탄생과 고대 국가로의 발전
위기를 헤치고 대륙에 우뚝 선 고구려
백제, 한강을 품고 한반도 중심을 차지하다
석씨 박씨 김씨의 나라, 신라
철의 나라 가야
궁금해요 신라는 왜 황금의 나라라고 불렸을까

5장_ 삼국의 치열한 경쟁과 팽창
백제, 한반도의 중심에 서다
고구려, 한반도와 대륙을 정복하다
신라, 삼국 시대 한반도의 마지막 주인이 되다
동화로 읽는 우리 역사 이사부 장군 이야기
동화로 읽는 우리 역사 김유신의 꾀

6장_ 삼국의 불교와 문화
생각의 뿌리가 된 불교 문화
일본으로 전해진 삼국의 문화
궁금해요 꼭 기억해야 할 삼국 시대의 문화유산

7장_ 삼국 통일 전쟁
해동증자 의자왕
백제 멸망의 기운
황산벌 전투
백제 유민의 저항
고구려의 분열과 멸망
고구려의 부흥 운동
당나라와의 마지막 싸움과 삼국 통일
궁금해요 재미있는 토기로 엿보는 삼국의 문화

8장_ 남북국 시대
통일 후 변모한 신라의 모습
발해의 건국과 팽창
발해의 문화와 멸망
궁금해요 통일신라의 문화재
동화로 읽는 우리 역사 설화 ‘아사달과 아사녀’

9장_ 후삼국 시대
흔들리는 신라와 호족의 등장
후삼국의 성립
고려의 등장과 후삼국의 통일
동화로 읽는 우리 역사 왕건 이야기
연표 / 찾아보기 / 참고한 책과 도판

책 속으로

주인공인 우리나라는 한반도에서 태어나 때로는 중국 대륙까지 진출하여 기상을 드높이기도 했고, 여럿으로 나뉘었다가도 통일을 이루어 씩씩하게 성장하기도 했어요. 악당과 싸울 때는 죽을 고비도 여러 번 넘겼지만, 기지를 발휘하여 아슬아슬하게 위기를 극복하고 적을 물리쳐 냈어요. 그러는 동안에 전 세계가 깜짝 놀랄 만한 문화유산을 척척 만들어 내기도 했습니다. 그중 어떤 것은 세계 최초인 것도 있고, 세계 최고인 것도 있습니다.
이 모든 것들이 바로 우리나라가 빚어 낸 가슴 두근거리거나, 슬프거나, 뿌듯하거나, 기쁜 이야기랍니다. -머... 더보기

출판사 서평

초등학교 선생님과 동화 작가가 함께 연출한 ‘한국사 스토리텔링’
왜 역사 만화는 재미있는데, 역사 교과서는 재미가 없을까요?

수십 년 전 본 사극 속 캐릭터는 생생하게 떠오르는데, 밤잠 설치며 외웠던 역사교과서는 왜 통 떠오르지 않는 걸까요? 여기, 사극과 역사 만화에는 있지만 교과서에는 없는 힘에 주목한 선생님들이 있습니다. 바로 머리보다 마음을 두드리는 이야기의 힘, 스토리텔링의 힘을 말이지요.

초등역사교사모임 선생님들과 어린이책 작가 한정영 선생님이 함께 지은 『스토리텔링 초등 한국사 교과서』(전3권)는 이야... 더보기

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  •           스토리텔링 초등한국사 교과서 / 1.선사시대부터 후삼국시대까지 / 북멘토         5학년부터 한국사를 공부하는 아들냄은 한국사 관련 책을 많이 읽고 있어요. 시대중심, 사건중심, 인물중심 등 다양한 관점에서의 한국사 관련 책을 자주 읽으면서 무조건 암기를 했던 엄마시대와는 다르게 자연스럽게 한국사 이야기를 담아가고 있죠.     교과서도 스토리텔링 형식으로 바뀌고 있다... 더보기
  • 작년부터 스토리텔링 교육이 대세다. 그래서 그런지 이 책도 한국사에 스토리텔링을 가미하여 부모님이나 선생님이 옛날 이야기를 들려주는 것 같은 기분이 든다. 교과서보다 부드러운 문체를 사용하여 지루하지 않게 읽을 수 있다. 먼저 스토리텔링 초등한국사 교과서는 글자도 크고, 유물과 유적사진, 지도도 크게 그려져 있다. 글자가 작으면 내용이 많다고 생각해 읽기를 거부하는 경우가 있는데, 이 책은 글자크기가 커서 좋다. 그리고, 사진이 교과서보다 1.5~2배정도 커서 알아보기 쉽다. 또, ... 더보기
  • 스토리텔링은 영어로 하면 storytelling이라고 쓴다. 해석을 하면 이야기말하기 같은 것이다. 초등학교 5학년이 되면 역사를 배우게 되는데 역사가 5학년이 배우기에는 너무 어렵다. 하지만 이 책은 초등학생이 알기 쉽게 만들어졌다. 이 책은 총 3권으로 되 있는데 지금 쓰는 책은 1권 선사 시대부터 후삼국 시대까지이다. 차례는 1장, 2장, 3장, 4장, 5장, 6장, 7장, 8장, 9장으로 나뉘게 되는 각 주제는 1장 - 선사 시대에는 무슨 일이 있었을까, 2장 - 청동기 시대, 첫 나라가 열리다, 3장 - 철기... 더보기
  • 스토리텔링 초등 한국사 교과서 <1.선사 시대부터 후삼국 시대까지> 초등역사교사모임:지음 / 경혜원: 그림 / 이인석: 감수 북멘토       우리나라 이야기! 우리나라 역사를 어린이들에 꼭 맞게 쓰기 위해 초등학교 선생님들이 모여서 재미나고 쉽게 읽혀 지는 스토리 텔링 초등 학국사 교과서네요 울 둘째는 만화책에 많이 길들여져 글책을 보다가도 금방 덮고 말더라구요 내년이면 사회 과목에서 역사를 배울터인데 아이가 역사 이야기를 미리 접해 두면 좋을 거 같은데 이 이야기는... 더보기
  •  학창 시절 나의 국사 실력은 형편 없었더랬다. 암기해야 하는 분량도 많은데 도무지 공부를 하질 않으니 점수가 좋을리가. ㅡ.ㅡ;  어릴적 책도 다양하게 많이 읽었건만 그래서 나름 국사며 그 외 여러분야에 상식을 갖췄다고 여겼건만 그런 책을 통해 읽은 국사는 재미있는 반면 국사교과서는 어쩜 그리 재미없고 이해가 안되기만 했던 것인지...  선생님께서 수업 중에 설명이라도 잘 해 주셨다면 좀 나았으련만 (내가 유일하게 잘했다고 스스로 생각하는 대목이 바로 그거 하나다. 수업시... 더보기

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