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손에 잡히는 사회 교과서. 9: 어린이를 위한 인권

이기규 지음 | 김중석 그림 | 길벗스쿨 | 2008년 12월 24일 출간
  • 정가 : 9,800원
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상품상세정보
ISBN 9788962221251(896222125X)
쪽수 185쪽
크기 185 * 235 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

교과서에 빠진 2%를 채워라!

<손에 잡히는 사회 교과서> 시리즈 제9권 『어린이를 위한 인권』. 이 시리즈는 무조건 외우던 사회 교과 지식을 어린이의 일상으로 가져와 자신의 생활 속에서 그 의미를 찾을 수 있도록 구성한 시리즈입니다. 각 학년의 사회 교과서에서 '경제', '정치', '기후' 등의 주제를 모으고, 교과서에 빠진 개념을 그림과 이야기를 통해 자세히 설명하여 사회라는 커다란 숲을 볼 수 있도록 구성했습니다.

인권은 자신의 진정한 모습을 발견하고 온 세상 사람 모두가 함께 행복하게 살기 위해 꼭 필요한 약속입니다. 때문에 어린이들은 인권에 대해 배우고 실천하는 법을 알아야 합니다. 9권에서는 '어린이 인권'에 대해 알아봅니다. 이 책을 통해 인권에 대해 알고 자신의 생각과 주장을 힘차게 하는 어린이가 되어보세요.

이런 점이 좋습니다!
이 시리즈는 각 테마별로 학년을 망라하여 정보와 이야기를 담아 초등학교 '사회'를 한눈에 볼 수 있도록 구성했습니다. 각 주제에 얽힌 재미있는 이야기로 실생활에 대입해 교과서 보충 교재로 생각되지 않고, 재미있는 한 권의 사회 책으로 보이도록 만들었습니다. 때문에 초등학교 '사회'에 대한 흐름을 재미있는 이야기와 그림으로 쉽게 파악할 수 있습니다.

이 책의 시리즈

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저자소개

저자가 속한 분야

이기규 글
어린이들이 환하게 웃고, 마음껏 뛰어놀 수 있는 학교를 꿈꿉니다. 다른 초등학교 선생님들과 함께 ‘인권 교육을 위한 교사 모임’ 활동을 하는 것도 그런 꿈 때문입니다. 현재 서울수송초등학교에서 어린이들을 가르치며, 또 어린이들에게 매일매일 많은 것을 배우고 감탄합니다.
지은 책으로, 인권과 평화에 대해 관한 동화 《보름달 학교와 마법 깃털》가 있습니다. 인권 교육 지침서 《얘들아, 인권 공부하자》는 다른 선생님들과 함께 만든 책입니다.

김중석 그림
대학에서 그림을 공부하고 지금은 일러스트레이터로 행복하게 살고 있습니다. 천천히 걸으며 세상을 둘러보는 어른이 많아지고, 휘파람을 불며 콧노래를 흥얼거리는 어린이가 늘어났으면 좋겠습니다. 이 책이 그런 세상을 만드는 데 조금이라도 보탬이 될 거라 믿습니다.
그림책으로는 제5회 보림창작그림책 공모전에서 우수상을 받은 《아빠가 보고 싶어》가 있고, 그린 책으로는 《엄마가 결혼했어요》, 《나는 백치다》, 《웨이싸이드학교 별난 아이들》, 《찐찐군과 두빵두》, 《내 친구는 천사 병동에 있다》 등이 있습니다.

목차

이 책을 읽는 어린이와 학부모님에게 12

모든 사람이 누려야 할 권리, 인권

인권이 뭐예요? 16
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

인권은 양보할 수 없어요 39
(관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한민국의 발전 _ 대한민국의 수립과 발전
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

차이와 차별 54
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

세상 모든 어린이가 누릴 권리

참여할 권리, 교육받고 쉴 권리 82
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

생명과 평화 110
(관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시?도 _ 우리 시?도의
여러 가지 문제와 해결
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

사회 보장 149
(관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시?도 _ 우리 시?도의
여러 가지 문제와 해결
(관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시?도 _ 우리 시?도의 미래
(관련 단원) 4학년 2학기 _ 2. 여가 생활의 변화 _ 여가 생활의 변화
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

함께 지키는 인권

인권을 지키기 위한 작은 실천 168
(관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 환경 보전과 국토 개발 _ 자연 재해와 환경 문제
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

세상을 하나로 잇는 끈 173
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 지구촌 속의 우리나라
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 통일과 민족의 앞날

어린이가 할 수 있는 여덟 가지 행동 179
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 2. 정보화 시대의 생활과 산업 _ 정보화 시대의 생활
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무

부록 - 우리가 기억해야 할 어린이 인권 이야기 186

찾아보기 194

책 속으로

“몸이 불편한 분들을 ‘장애인’이라고 하는 게 옳은가요? 아니면 ‘장애우’라고 하는 게 옳은가요?”
예빈이는 일일 선생님이 혹시 기분 상하면 어쩌나 눈치를 살폈어요. 다행히 선생님은 조용히 웃으며 고개를 끄덕였습니다. [중략]
“그렇습니다. 부모님은 몸이 불편하건 아니건 그냥 부모님입니다. 반대로 여러분이 몸이 불편하다고 해도 부모님은 여러분을 장애인이나 장애우라고 부르지 않을 것입니다. [...] 이주 노동자들과 함께 일하는 인권 운동가들은 이주 노동자들을 ‘이주 노동자’라고 부르지 않고 그냥 친구라고 부릅니다. 그리고 저는 ... 더보기

출판사 서평

손에 잡히는 사회 교과서 시리즈의 아홉 번째 책 - 어린이를 위한 인권

자신과 사회, 미래를 생각하는 어린이를 위한 지침서
현직 초등학교 교사가 쓴 어린이를 위한 인권 이야기

● 현직 교사가 들려주는 아이들의 인권 이야기
이 책의 저자 이기규 선생님은 초등학교 교사이며 ‘인권 교육을 위한 교사 모임’을 통해 인권 교육을 치열하게 고민합니다. 매일 교실에서 어린이와 함께 생활하고 부대끼는 선생님만큼 어린이의 현실을 잘 알고 공감할 수 있는 직업도 드뭅니다. 그래서 이기규 선생님은 어린이의 생활 속에서 ‘인권’을 짚어낼 ... 더보기

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