임포스터 | 리사 손 | 21세기북스

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2022.04.27 ~ 2022.05.31
행사 도서 포함 행사 분야 2만원 이상 구매 시 사은품 선택 가..

2022.04.22 ~ 2022.05.31

상품상세정보
ISBN	9788950998769(8950998769)
쪽수	312쪽
크기	149 * 210 * 26 mm /438g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

가정/육아 > 자녀교육 > 부모교육

이 책의 주제어

“부모가, 아이에게, 가면을 벗어도 완전한 존재라는 걸 알려주세요.”

《메타인지 학습법》 리사 손 교수가
가면을 쓰고 살아가는 부모들에게 알려주는 좋은 생각의 길

“늘 완벽해야 해”, “처음부터 잘해야 해”, “잘난 척하면 안 돼”…… 어린 시절부터 우리는 이런 생각들과 함께 따라오는 가면들을 쓴다. 완벽해 보이는 가면, 천재 가면, 착한 아이 가면. 특히 공부와 학습을 지상과제로 여기는 우리나라에서 아이들은 가면 쓰는 것을 아주 당연하게 여기면서 자란다. 그렇게 나 자신을 잃고 가면을 쓰면서 불안심리에 시달리는 현상, 즉 가면증후군을 겪는 ‘임포스터(Impostor, 남을 사칭하는 사람, 사기꾼을 의미)’로 성장하는 한국인들이 너무나 많다. 이들은 어른이 되어서도 이런 불안감을 쉽게 끊어내지 못하고, 자녀에게 같은 가면을 대물림하기도 한다.

메타인지 심리학 전문가 리사 손 교수는 자신 역시 어린 시절에는 착한 딸, 좋은 학생, 성인이 된 후에는 완벽한 엄마, 훌륭한 교수로서 가면을 쓰고 살았다고 고백한다. 손 교수는 메타인지를 연구하면서 비로소 진실한 자신을 찾을 수 있었고, 자신과 마찬가지로 학습과 성장 과정에서 어려움을 겪고 있는 부모와 아이들을 돕기 위해, 가면으로부터 자유로워질 수 있는 메타인지 실천법을 신간 《임포스터》 안에 담았다.

리사 손 교수는 책 곳곳에서 가면으로부터 자유로워지기 위한 메타인지 실천법을 소개한다. 예를 들어 아이가 좋은 성적을 받아왔을 때 “우리 애 천재인가 봐!”, “우리 애는 모르는 게 없네!” 하며 배움을 완결 짓는 칭찬이 아니라, “이번 시험에서는 뭐가 어려웠어?” “여기서는 어떤 게 더 궁금해?” 하고 새로운 학습을 유도하는 칭찬을 해야 한다. 또한 아이가 잘 모른다고 해서 ‘우리 애는 공부머리가 없어’ 하고 금세 포기하기보다, ‘조금만 더 해보자’ 하고 생각을 돌이킨 뒤 아이를 기다려주는 용기를 가져보길 권한다. 부모의 눈에는 보이지 않지만 분명 아이 머릿속에는 수많은 생각들이 일어나고 있다. 학습이 이뤄지려면 혼자 생각하는 시간을 거쳐 이것을 스스로 표현할 수 있을 때까지 기다려야 한다. 손 교수는 일상 속에서 메타인지를 행동으로 옮기는 연습을 통해 실수를 두려워하지 않고 결과에 연연하지 않으며, 혼자 힘으로 학습효과를 얻을 수 있는 부모와 아이로 성장할 수 있다고 힘주어 말한다.

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상세이미지

프롤로그 : “엄마, 내 머릿속에도 수많은 생각이 있어요!”
들어가는 말 : 임포스터는 어린 시절부터 시작된다

Chapter 1.
가면을 벗기 위한 메타인지 사고법 첫 번째,
행복에 도달하는 길은 울퉁불퉁하다

자신의 성공을 가짜라고 믿는 사람들
성실하고 성적도 뛰어난 학생들이 불안해하는 이유
가장 쓰기 쉬운 가면, 시험점수
완벽한 결과 뒤에 숨겨진 것들
모두의 성장에 필요한 ‘생각의 길’
목표에 도달하는 방식은 저마다 다르다
‘철든 사람이 성숙하다’라는 고정관념
가면이 위험해지는 이유
성공을 두려워하지 않는 칭찬법
남들만큼은 해야 한다는 생각 버리기
비교보다 중요한 건 내 능력을 다하는 것
완벽하지 않은 나를 드러내는 순간, 메타인지가 시작된다
“앞으로도 우리는 배우고 또 배워나갈 거야.”

[Summary] 진정한 행복을 위한 메타인지 실천법

Chapter 2.
가면을 벗기 위한 메타인지 사고법 두 번째,
어느 아이든 모르는 시기를 거친다

우리 애는 원래 잘했다고 믿는 부모들의 사고방식
임포스터 부모가 임포스터 아이를 키울 위험성
현재에서 벗어나 미래를 생각하는 능력
오늘 배운 것을 내일은 잊어버릴 수 있다
과거의 시행착오를 기억에서 지우는 실수
피드백을 두려워하는 임포스터
메타인지의 관점에서 ‘포기’가 필요할 때
가면을 대물림하지 않으려면…
신입생들이 임포스터가 될 위험이 높은 이유
‘이미 다 알고 있다’는 생각은 착각이다
일찍 철든 아이에게 필요한 말 한마디
착한 딸 가면을 쓴 아이가 완벽주의 엄마가 된다
맞는 이유보다 틀린 이유 생각해보기
‘나만 모른다’는 불안을 떨쳐야 한다

[Summary] 사후과잉확신편향을 극복하기 위한 메타인지 실천법

Chapter 3.
가면을 벗기 위한 메타인지 사고법 세 번째,
진정한 겸손은 도움을 청할 줄 아는 것

겸손의 미덕이 가면이 되는 순간
“너 왜 잘난 척하고 그러니?”
못난 면을 강조하는 것이 메타인지는 아니다
왜 아이가 충분히 공부했다는 걸 믿지 못할까
동기부여를 해주는 건 겸손이 아니라 관심
무조건 동의하면 나를 좋아해줄 거라는 기대
부족한 것에만 집중할 때 생기는 문제점
잘하고 싶으면서도 보상은 두려워하는 심리
혼자 다 책임지는 것이 착한 행동일까?
자신을 객관적으로 보는 연습 먼저
부모의 메타인지를 자녀가 키워주기도 한다
아이의 기를 죽이는 건 겸손이 아니다
우리는 서로에게 좋은 선생님이 될 수 있다
가장 정확한 기준을 누가 정할 수 있나
나의 장점을 인정하는 메타인지적인 겸손

[Summary] 건강한 겸손을 위한 메타인지 실천법

Chapter 4.
부모와 아이 모두를 위한 ‘들키기 학습’

평생 가면을 쓰고 살 수 있을까?
들키는 데에도 학습이 필요하다
부모를 실망시킬까 봐 메타인지를 버리는 아이들
들키기 학습을 실행하는 필수조건
‘조금만 더 해보자’는 마음으로
가면을 벗는 순간은 선택할 수 있다
건강한 가면놀이를 가능하게 만드는 방법
가장 멋진 가면은 나 자신

에필로그 : 아직 임포스터로 살고 있는 부모들을 위한 생각의 길
감사의 말
Acknowledgement
참고문헌

책 속으로

이 책을 쓴 첫 번째 이유는 임포스터로서 가면을 쓰고 살았던 내가 어떻게 진실한 나 자신을 찾게 되었는지 그 변화 과정을 나누고 싶어서였다. 하지만 또 다른 이유가 있다. 가면에 익숙해져서 자신을 드러내고 표현하기 어려워하는 한국 독자들에게 메타인지를 사용하여 진짜 자신과 만나는 방법을 알려주고 싶었기 때문이다. 임포스터이즘과 관련된 심리학 실험들을 정리하면서, 나는 사람들이 왜 임포스터 가면을 쓰는지, 그리고 그 가면을 왜 유지하거나 벗어야 하는지 고민해볼 필요가 있다고 생각했다.
- 〈들어가는 말〉 중에서

아이들은 부모를 ... 더보기

이 책을 쓴 첫 번째 이유는 임포스터로서 가면을 쓰고 살았던 내가 어떻게 진실한 나 자신을 찾게 되었는지 그 변화 과정을 나누고 싶어서였다. 하지만 또 다른 이유가 있다. 가면에 익숙해져서 자신을 드러내고 표현하기 어려워하는 한국 독자들에게 메타인지를 사용하여 진짜 자신과 만나는 방법을 알려주고 싶었기 때문이다. 임포스터이즘과 관련된 심리학 실험들을 정리하면서, 나는 사람들이 왜 임포스터 가면을 쓰는지, 그리고 그 가면을 왜 유지하거나 벗어야 하는지 고민해볼 필요가 있다고 생각했다.
- 〈들어가는 말〉 중에서

아이들은 부모를 통해 처음으로 감정을 표현하는 법을 배운다. 아이가 감정 표현을 배운다고 해서 혼자 했던 생각들을 다 꺼내놓는 것은 아니다. 메타인지는 내면에 숨겨져 있는 생각들이고, 그중에 무엇을 밖으로 펼치고 무엇을 안에 담을지는 온전히 아이가 선택할 문제다. 아이의 선택을 존중하는 것이 중요하긴 하지만 부모라면 아이가 임포스터이즘에 빠지지 않도록 잘 안내해줘야 한다. 우선 아이 스스로 울고 싶을 때는 울고, 화내고 싶을 때는 화를 내고, 짜증이 날 때는 짜증을 낼 수 있도록 허용하는 것이 좋다. 자신의 감정을 표현할 수 있을 때, 아이는 있는 그대로의 자기와 마주하고 만날 수 있다.
- 〈가면이 위험해지는 이유〉 중에서

시험점수만 신경쓰는 부모는 아이에게 엄청난 부담감을 떠안긴다. 아이가 100점을 받아 오더라도 “시험은 어땠어? 헷갈렸던 문제도 있었어? 어떤 문제가 제일 어려웠니?” 하고 재차 물어주는 것이 좋다. 또 시험 한번에 인생 전체가 달린 것처럼 심리적으로 무거워질 필요가 없다고 격려해주는 일도 중요하다. 성적을 잘 받아 온 아이에게는 “이제 됐다! 내 새끼 진짜 똑똑한걸!” 같은 말보다는 “잘했어! 그런데 앞으로는 어떤 걸 더 배우고 싶어?”라고 묻는 것이 아이의 성장에는 더 도움이 될 것이다. 이것은 메타인지 학습법과도 일맥상통한다. 지나간 시험점수에 목을 매기보다 추후의 학습방향에 대해 모니터링과 컨트롤을 할 수 있도록 안내할 때, 아이는 학습에 대한 부담감에서 자유로워질 수 있다.
- 〈남들만큼은 해야 한다는 생각 버리기〉 중에서

성인이 된 후로 나는 ‘어릴 적부터 특별히 잘하는 건 없고, 그저 운이 좋아 일이 잘 풀렸을 뿐’이라는 생각 때문에 항상 가면을 쓰고 다녔다. 그래서 늘 불안했다. 그러나 부족함 속에서도 노력을 통해 결국 해내고야 마는 내 아이들을 지켜보면서 나의 과거도 다시 돌아보게 되었다. 아이들이 실수하고 극복해내는 과정을 보면서 나도 그저 ‘운’만으로 여기까지 온 것은 아니란 사실을 인정하게 되었다. 메타인지 모니터링을 실천하고 실수를 통해 컨트롤을 해오면서 이 자리까지 올 수 있었다는 걸 깨닫게 된 것이다. 시행착오를 겪으며 배워나가는 아이들의 모습이 내게 가면을 벗을 수 있는 용기를 주었다.
- 〈착한 딸 가면을 쓴 아이가 완벽주의 엄마가 된다〉 중에서 닫기

출판사 서평

리사 손 교수는 왜 임포스터에 주목할까?
임포스터는 어린 시절부터 시작되기 때문!

누구나 임포스터가 될 수 있다. 바라던 일이 잘되더라도 내가 마치 남들을 속이는 것만 같고, 실력이 아니라 운이 좋아서인 것만 같은 기분은 일상에서 숱하게 경험하지 않는가.
사실 임포스터 현상은 가면증후군으로도 잘 알려져 있지만, 전 미국 인구의 70%가 경험한다고 할 정도로 빈번하게 일어나는 일이어서 학계에서는 이를 질환이 아닌 경험이나 현상으로 분류하기도 한다.

우리가 가면을 쓰게 되는 가장 큰 이유는 다른 사람들을 기쁘게 하는 내 모습... 더보기

리사 손 교수는 왜 임포스터에 주목할까?
임포스터는 어린 시절부터 시작되기 때문!

누구나 임포스터가 될 수 있다. 바라던 일이 잘되더라도 내가 마치 남들을 속이는 것만 같고, 실력이 아니라 운이 좋아서인 것만 같은 기분은 일상에서 숱하게 경험하지 않는가.
사실 임포스터 현상은 가면증후군으로도 잘 알려져 있지만, 전 미국 인구의 70%가 경험한다고 할 정도로 빈번하게 일어나는 일이어서 학계에서는 이를 질환이 아닌 경험이나 현상으로 분류하기도 한다.

우리가 가면을 쓰게 되는 가장 큰 이유는 다른 사람들을 기쁘게 하는 내 모습을 보여주려 하기 때문이다. 특히 아이들은 부모를 실망시키면 안 된다는 생각에 자신의 실수와 실패를 가리는 목적으로 가면을 쓰기 시작하는 경우가 많다. 좋은 성적을 내는 데 성공한다 해도 앞으로 완벽한 모습을 보여야 한다는 두려움이 가면을 더욱 두텁고 단단하게 만든다. 이 책에서 리사 손 교수는 아이의 가면 속 심리를 알아보고 해결하는 방법으로 다시 한번 메타인지를 강조한다. ‘빠르게, 쉽게, 실수 없이’ 배우는 것이 좋은 학습이라는 착각에서 벗어나, 아이들이 실수와 성공에 대한 압박에서 자유로워질 수 있는 교육이 필요하다는 것이다. 메타인지는 내가 얼마나 알고 있는가를 판단하는 모니터링, 앞으로 더 알아야 할 내용을 익히기 위해 좋은 학습전략을 선택하는 컨트롤링 과정을 거치는데, 이 과정이 바로 가면의 존재를 ‘들키는’ 해결 방법이 될 수 있다.
리사 손 교수는 책 곳곳에서 가면으로부터 자유로워지기 위한 메타인지 실천법을 소개한다. 예를 들어 아이가 좋은 성적을 받아왔을 때 “우리 애 천재인가 봐!”, “우리 애는 모르는 게 없네!” 하며 배움을 완결 짓는 칭찬이 아니라, “이번 시험에서는 뭐가 어려웠어?” “여기서는 어떤 게 더 궁금해?” 하고 새로운 학습을 유도하는 칭찬을 해야 한다. 또한 아이가 잘 모른다고 해서 ‘우리 애는 공부머리가 없어’ 하고 금세 포기하기보다, ‘조금만 더 해보자’ 하고 생각을 돌이킨 뒤 아이를 기다려주는 용기를 가져보길 권한다. 부모의 눈에는 보이지 않지만 분명 아이 머릿속에는 수많은 생각들이 일어나고 있다. 학습이 이뤄지려면 혼자 생각하는 시간을 거쳐 이것을 스스로 표현할 수 있을 때까지 기다려야 한다. 손 교수는 일상 속에서 메타인지를 행동으로 옮기는 연습을 통해 실수를 두려워하지 않고 결과에 연연하지 않으며, 혼자 힘으로 학습효과를 얻을 수 있는 부모와 아이로 성장할 수 있다고 힘주어 말한다.

목표와 성적에 가려져 보이지 않는 생각의 길,
학습곡선의 이야기를 찾아라

이 책은 완벽주의 부모들이 흔히 갖는 세 가지 생각의 오류를 극복하는 메타인지 사고법을 소개한다. ‘행복의 조건은 완벽주의다’, ‘우리 아이는 처음부터 다 잘해야 한다’, ‘인정받으려면 무조건 겸손해야 한다’와 같이 가면을 쓰게 만드는 대표적인 사고방식들, 그리고 부모들의 잘못된 자녀교육 방식을 메타인지를 통해 어떻게 바꿔나갈 수 있는지, 흥미로운 심리 실험들과 함께 알려주고 있다. 동시에 아이들은 저마다 다른 방식으로 배움의 길을 찾아가며, 이 길의 가치는 시험점수처럼 눈에 보이는 성과만으로 평가할 수 없음을 강조한다. 손 교수는 오직 가면에서 자유로운 어른들이 아이들로 하여금 자신에 대한 믿음을 갖고 그 길을 갈 수 있도록 도와줄 수 있다고 주장한다. 실제로 학습을 하는 상황에서 학습목표에 도달해가는 과정을 시각화한 것을 가리켜 ‘학습곡선(Learning Curve)’라 한다. 학습곡선은 무엇을 어떻게 배우느냐에 따라 그 형태가 달라지는데, 처음부터 가파르게 상승하는 곡선이 있는가 하면, 초반에 완만한 상승을 보이다가 뒤늦게 치솟는 곡선도 있다. 이런 학습곡선은 아이마다 각기 다른 양상으로 형성되며, 처음부터 결정되어 있지 않기 때문에 그 형태 역시 천차만별이다. 한국 부모들의 가장 큰 문제는, 모두가 동일한 학습곡선을 가져야 한다는 착각에 빠져 있다는 것이다. 메타인지 연구에서는 각자의 학습곡선에 따라 느리고 어렵고 실수가 수반되는 학습을 더 좋은 학습으로 보는데, 시험성적이라는 목표에만 집착하면 평균과 성공의 틀에 아이로 하여금 자신을 읽어버리게 만들 위험이 있다. 이는 비단 아이들만의 문제가 아니다. 부모 역시 자신만의 학습곡선이 있다는 것을 이해하지 못하면 영영 가면에서 헤어나오지 못할 수 있다. 리사 손 교수는 이 책의 말미에서 이렇게 말한다.
“나는 가면으로부터 자유로운 어른들이 아이들의 마음에 건강한 믿음을 불어넣어 줄 수 있으리라 생각한다. 지금은 비록 거북이처럼 느리고 실수투성이더라도 끝내 자기만의 방식대로 성공의 길을 찾아낼 수 있을 거라는 믿음 말이다.”
3년 만에 신간 《임포스터》로 돌아온 손 교수는 단순한 학습법 이상으로 아이와 어른 모두의 성장에 필요한 이야기들을 전한다. 살다 보면 가면을 완전히 버리는 것은 불가능하며, 때로는 가면이 필요한 순간들이 있다. 그러나 중요한 것은 가장 멋진 가면은 ‘나 자신’이라는 존재임을 기억해야 한다는 점이다. 무엇보다 가면 때문에 힘들어하는 부모와 아이들에게 ‘있는 그대로도 괜찮다’는 위로의 말이 이 책에서 저자가 전하는 가장 큰 메시지다. 마지막 페이지를 넘기는 순간 독자들의 마음에는 가면을 벗고 자신만의 성장의 길을 찾아갈 용기가 차오를 것이다. 닫기

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임포스터 r7**5 | 2022-02-17 | 추천: 0 |

ϻ #임포스터, #가면증후군, #메타인지학습법, #리사손교수 #자녀교육서, #부모교육서, #책추천, #육아법 임포스터가 뭐지라는 의문으로 이 책을 읽었는데 가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다는 부 제목을 보며 찔린다고 해야 할지 꼭 읽어봐야겠다는 막중한 생각으로 이 책을 정말 열심히 읽었답니다. 이 책을 읽으면 읽을수록 저의 이야기였답니다. 우리 아이는 처음부터 잘 했으면 좋겠고 잘 하지만, 거기의 겸손함까지 가지고 있었으면 좋겠다는 생각을 가지... 더보기

ϻ
#임포스터, #가면증후군, #메타인지학습법, #리사손교수
#자녀교육서, #부모교육서, #책추천, #육아법

임포스터가 뭐지라는 의문으로 이 책을 읽었는데 가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다는 부 제목을 보며 찔린다고 해야 할지 꼭 읽어봐야겠다는 막중한 생각으로 이 책을 정말 열심히 읽었답니다. 이 책을 읽으면 읽을수록 저의 이야기였답니다. 우리 아이는 처음부터 잘 했으면 좋겠고 잘 하지만, 거기의 겸손함까지 가지고 있었으면 좋겠다는 생각을 가지고 있던 저는 주변에서 아이가 똑똑하다고 칭찬을 하면 아이가 열심히 한 것을 인정해 주지 않고, 아이가 2월 생이라 일찍 태어나서 좀 빠른 거라고 이야기를 하곤 했는데요. 어느 날 아이가 다른 어른이 잘 한다고 칭찬을 하니, 아이 스스로도 자신이 생일이 빠른 거라며 이야기를 하더라고요. 이 책을 읽으며 저의 가면이 아이에게 옮겨감을 느꼈답니다. 이 책의 저자는 베스트셀러 [메타인지 학습법]을 쓴 리사 손 교수로 신작 [임포스터]를 통해 자신이 임포스터임을 이야기하고 자신이 어떻게 임포서터에서 벗어나게 되었는지 자신의 이야기를 해서 더 집중해서 읽을 수 있었답니다.

- 내 아이가 남보다 뒤처지지 않았으면 하는 부모 마음이 내 아이를 임포스터로 만들고 있다.
- 완벽을 추구하는 부모일수록 아이를 불안하게 만든다.
- 부모가 먼저 가면을 벗어야 아이도 가면을 벗을 수 있다.
- 아이의 ‘나다움’은 부모만 지킬 수 있다.

임포스터는 나 자신을 잃고 가면을 쓴 체 불안 심리에 시달리는 현상(가면증후군)으로 가면증후군을 겪는 사람을 임포스터라고 합니다. 가면을 쓰면 무엇이 문제가 될까요? '타고난 능력자'라는 가면을 쓰게 되면 노력하면서 꾸준히 배워나가는 것이 어려워집니다. 처음에는 잘 하지 못하지만, 계속 공부하고 노력하다 보면 잘 하는 것인데 그런 노력은 하지 않고 "나는 원래 잘 못하는 사람"이라 생각하고 시도조차 해보지 않고 포기해버리는 것이지요. 그에 반대 상황은 사람들의 칭찬이 내가 노력해서 된 것이 아니고 단순한 운에 의해 좋은 결과를 나타난 것이라 생각하고 자신의 노력을 인정하지 않고 남들 앞에 완벽하지 않은 자기 모습을 들키는 것을 너무나 두려워합니다. 그래서 다른 아들이 생각하는 것보다 더 완벽해지려고 노력에, 노력을 하지만, 자기 스스로는 부족하다고 생각하고 더 노력을 하게 됩니다. 그렇지만, 임포서터들은 자신의 노력을 인정하지 않고 단순히 운이 좋았을 뿐이라고 생각합니다.

p. 242
진정한 겸손은 자신의 모든 실패와 성공의 과정을 동시에 인정하는 것이다. 자신의 메타인지를 믿고 표현하면, 다른 사람에게 겸손해 보이면서도 자신이 부족한 부분에 대해 마음 편하게 자신 있게 학습해나갈 수 있을 것이다.

임포스터는 어렸을 때부터 겸손한 말과 행동의 중요성을 강조하는 동양문화권에서 더 발생한다는 생각이 듭니다. 우리는 무엇을 잘 했어도 내가 잘 했다고 이야기하는 것을 잘난체하는 것이라 생각합니다. 그러나 이것은 잘 못된 생각이고 자신의 노력을 인정하는 것이 세계화 시대를 살아가는 우리 아이들에게 꼭 필요한 것이라 생각됩니다. 그렇다면 우리는 어떻게 임포스터에서 벗어날 수 있을까요? 자신의 진짜 모습을 들키라고 이야기합니다. 거기에 메타인지 실천이 나옵니다. 오랜만에 정말 집중해서 읽었던 책이네요. 저 자신뿐 아니라 아이들을 위해서도 다시 읽고 꼭 실천해 봐야겠어요. 그리고 메타인지도 읽어봐야겠어요. 임포스터 꼭 읽어보시라고 추천드리고 싶습니다.

★ 리사 손 교수님께 직접 듣는 ‘임포스터’의 정체! ★
유튜브에서 만나보세요~
1편 ▶https://www.youtube.com/watch?v=kPPB-TMn3Ic
2편 ▶https://www.youtube.com/watch?v=VqiNrp8uQjg
ϻ 닫기
메타인지 학습법 리사 손 교수의 《임포스터 : 가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다.》 an**la0757 | 2022-02-10 | 추천: 0 |

옛날 부모님들은 우리들을 어떻게 키우셨을까요? 물론 형제, 자매들이 많아서 동기 간에 우애 있게 끼리끼리 잘 크기도 하였지만, 요즘은 외동아이들도 많아서 우리가 자랄 때와는 좀 다른 육아 방식이 적용되는 것 같아요. ... 더보기

옛날 부모님들은 우리들을 어떻게 키우셨을까요?

물론 형제, 자매들이 많아서 동기 간에 우애 있게 끼리끼리 잘 크기도 하였지만,

요즘은 외동아이들도 많아서 우리가 자랄 때와는 좀 다른 육아 방식이 적용되는 것 같아요.

겨울방학이고 오미크론 때문에 외출도 어려운 요즘 아이와 있다 보니 아이 모습에서 많은 걸 느끼는 요즘이에요. 더욱이 아이가 초등 3학년이 되면서 조금씩 앳된 티를 벗어나고 있어 그런지 부모로서 더 엄격하게 지도하는 것 같아서 고민 중에 있었는데요. 이 책을 통해 해답을 조금씩 얻어가고 있답니다.

임포스터

: 가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다

저자 : 리사 손

출판 : 21세기 북스

이 책은 '메타인지 학습법'을 펴내시고 많은 강연으로 메타인지의 중요성을 알리신 '리사 손' 교수님의 신간이에요.

제목부터 뭔가 강한 압박을 주는 것 같아서 초반에는 이 책의 책장을 넘기는 게 쉽지는 않았어요.

하루 한두 장씩 넘기다 보니 어느새 다 읽고 또 읽고 있더라고요.

아이를 키우면서 아이가 왜 내 뜻대로 되지 않을까? 하며 많은 부모서, 교육서, 강의 등을 들었지만, 돌이켜보면 아이 성향이나 상황을 체크하지 않고 너무 부모 기대치만 높여왔던 거였어요.

책을 읽으면서 낯 뜨거울 정도로 제 모습을 발견하는 순간을 종종 만났지만 심리 치유도 되는 듯해서 반복해서 읽었답니다.

임포스터의 정확한 뜻은 임포스터 : 남은 사칭하는 사람, 사기꾼이라는 의미'를 담고 있어요.

책에는 이런 가면을 쓴 사람들에 대한 이야기와 부모가 아이들에게 끼치는 임포스터이즘적 영향, 사후과잉확신편향 등 우리가 갖고 있는 심리적 기제에 대해 메타인지 사고법으로 극복하는 방법들을 알려줍니다.

가면을 쓰고 살았던 저자가 자신의 본 모습을 어떻게 찾게 되었는지, 그 변화 과정을 나누고자 하는 데에서 기획이 되었다는데요. 작년 독자들에게 붐이 일어 익숙해진 메타인지를 활용해 진짜 자신과 만나는 방법을 알려주고자 하였답니다.

가면을 쓰는 것은 어느 때는 재미있는 놀이일 수가 있지만, 매일 일상에서 가면을 쓰고 살아가야 한다면 그것이 재미로만 느껴질까?

살면서 우리는 우리의 진짜 모습을 숨기고 싶을 때가 있다. 하지만 우리 자신을 있는 그대로 보지 못하면 메타인지 사용에 문제가 생길 수 있으며, 자기를 감추는 행동은 가면 증후군으로 알려진 '임포스터 현상'으로 이어질 수도 있다.

들어가는 말 中

여기서 메타인지의 뜻도 잠깐 짚고 넘어갈게요.^^

쉽게 말하면 메타인지는 '내가 무엇을 알고 모르는지에 대해 아는 것'이라는 뜻을 갖고 있어요.

내 상황을 안다면 이것에 대처하는 상황이 좀 더 계획적이고 구체적인 실행을 하게 되므로 메타인지가 있는 사람은 자신에게 효과적인 전략을 사용할 수 있다는 것이지요.

이미 자신을 잘 아는 메타인지가 있다면 구태여 가면을 쓸 일이 있을까? 싶으면서도 저 스스로를 들여다보니 그게 아니더라고요. 인지 조화가 잘 된 성인들은 가면을 쓰고 벗는 것이 용이할 수 있지만, 아이들은 아직 인지발달이 완전하지 않으니 이를 어른이 나서서 가면을 씌울 필요가 없다는 것도 책 속에서 번번이 얻어 가는 깨달음이었어요.

챕터 1.

가면을 벗기 위한 메타인지 사고법 첫 번째 : 행복에 도달하는 길은 울퉁불퉁하다.

챕터 2.

가면을 벗기 위한 메타인지 사고법 두 번째 : 어느 아이든 모르는 시기를 거친다.

챕터 3.

가면을 벗기 위한 메타인지 사고법 세 번째 : 진정한 겸손을 도움을 청할 줄 아는 것.

챕터 4.

부모와 아이 모두를 위한 '들키기 학습'

책에는 4챕터로 나누어 메타인지 사고법으로 가면을 벗어던지는 방법들을 이야기하고 있어요.

더불어 각 장의 말미에 서머리를 통해 보다 쉽게 내용을 정리해서 실천적인 활용을 할 수 있도록 돕고 있습니다.

<서머리>

진정을 행복을 위한 메타인지 실천법

사후과잉확신편향을 극복하기 위한 메타인지 실천법

건강한 겸손을 위한 메타인지 실천법

우리는 왜 가면을 쓰고 살아가는 걸까요?

가면은 살아온 환경에 의해 학습된 것이 아닌가 싶은데요.

책 속에서도 아이들의 천진난만함을 부모의 과잉 기대와 편향된 사고로 덮어버리는 경우들이 무엇인지 살펴볼 수 있었어요. 그리고 과거 유년 시절의 나와 지금 아이 상황을 비교해 보니 지금은 오히려 아이 덕분에 엄마가 가면을 쓰고 있음을 인지하고 벗어버릴 수 있었던 상황들도 책을 통해 깨달을 수 있었는데요. 아이를 위한 시간에 부모로서 배우는 것이 더 많아지는 것 같아 정말 어느 순간에도 배움은 끝이 없구나 싶은 생각도 들었습니다.

개개인의 개성이 강한 세상 힙한 시대에 가면을 쓰고 산다는 것이 웬 말이냐 할 수도 있지만, 정작 저 스스로는 책에 나온 부모처럼 아이에게 가면을 씌우려고 노력했던 엄마였더라고요.

타고나지 않아서 그 부족함을 채우려고, 혹은 보이지 않게 하려고 가면을 씌우려고 아이에게 압박한 것은 아니었는지 이런저런 반성이 드는 순간들이 많았어요.

더욱이 방학에 어디 가지도 못하는 상황이라 가정학습을 진행하면서 아이 학습에서, 친구 사귐이나 사회생활에 대해서도 엄마가 종종 아이에게 가면을 씌우려 했구나 싶은 순간들이 스치더라고요.

가끔은 해탈한 듯 아이는 아이답게 커야지, 모르니까 배우는 거지, 아프니까 우는 거고, 속상하니 짜증 내는 거겠지 하며 위로하고 이해하는 순간들도 있었는데 정작 제가 힘들거나 누군가들의 시선 앞에서는 크게 자유롭게 내버려 두지 못한 것 같아요.

가면을 쓰는 것이 꼭 나쁜 일은 아닙니다.

자신이 적당한 상황에 가면을 쓰는 것도 자신이 메타인지에 의해 선택한 결과이기 때문에 오히려 자신의 한 표현이라는 것인데요. 이것이 아직 메타인지 훈련이 되지 않은 아이들에게 부모가 강요하는 것이라면 문제가 되는 것이겠지요. 주도적인 자기 삶을 살기 위한 든든한 지지자로서의 역할을 다시 생각해 보는 시간이었어요.

구구절절 생각들이 꼬리를 물면서 지웠다 썼다를 반복하게 되네요.

책을 통해 늘 아이를 위한 걱정이 가득했던 제 진심을 헤아려준, 토닥거림을 받은 것 같아서 이제는 조금 아이 걱정을 내려놓게 되는 것 같아요. 그간 보아온 아이의 모습을 보니 오히려 더 아이를 믿게 되네요.

부모가 괜한 걱정으로 아이를 위축시키지 말고 아이가 인생에 힘찬 날갯짓을 하도록 마음을 비우고 열심히 도와줘야겠다 마무리를 해봅니다. ^^

* 해당 도서를 제공받아 직접 읽고 주관적 견해로 작성하였습니다. *

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임포스터 si**ku77 | 2022-01-24 | 추천: 0 |

임포스터 가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다. 언제부턴가 심심찮게 들려오던 메타인지 아이들 공부에도 내가 아는 것과 모르는 것을 구분해야 한다는 이 메타인지에 대해서 점점 더 궁금해지던 찰나 교육유튜브 '대기자티비'에서 리사손교수님의 방송을 보게 되었는데요 어렴풋이 느끼고는 있었지만 명확하게 구분하지... 더보기

임포스터

가면을 쓴 부모가

가면을 쓴 아이를 만든다.

언제부턴가 심심찮게 들려오던 메타인지

아이들 공부에도 내가 아는 것과 모르는 것을 구분해야 한다는 이 메타인지에 대해서

점점 더 궁금해지던 찰나 교육유튜브 '대기자티비'에서

리사손교수님의 방송을 보게 되었는데요

어렴풋이 느끼고는 있었지만 명확하게 구분하지 못했던 부분들에 대한 가려운 점을

시원하게 맛보고 나니 임포스터 라는 책도 무척이나 궁금해 지더라구요.

그런데 가면을 쓴다??라고..

아..이건 또 무슨 얘기일까 ?

메타인지와 가면의 연관성에 대해 책을 기다리며 많이 생각해 보았는데

책을 읽고 나니 저 역시도 많은 가면을 쓰고 살았다는 사실을 깨달으며

우리 아이들에게 좀 더 가벼운 자유를 주고 싶다는 생각이 들었어요

엄마가 알게 모르게 짓누르듯 툭 내뱉는 한마디 말과 눈빛 한 번에도 아이들은 쉽게 임포스터가 될 수 있다는

점을 깨달았어요...제가 한 모든 짓들이?? 파노라마처럼 머리 위를 떠다니며

많은 생각을 하게 한 책

여러 번 곱씹어 읽어 보며 아직은 충분히 변화할 수 있다 믿어 봅니다

작가이신 리사손교수 님은 컬럼비아버나드대학교의 부교수님으로

메타인지에 대해서 많은 연구를 하신 분이라고 해요.

이미 베스트셀러 작가의 반열에 들어서신 리사손 교수님은 조곤조곤 입담도 좋으셔서

유튜브 방송을 통해서 조금씩 책의 내용을 만나보는 것도 재미있을 거에요.

들어가기 전 챕터에 어떤 내용들이 있는지 쭉 살펴보면

자극적인 제목들이 꽤 보입니다. ㅎㅎㅎㅎㅎ

왜냐하면 제 발이 저리는 엄마로써 마치 모든 것이 내 이야기인냥 과몰입 하게 되더군요.

이것도 잘못했네..아이고 저것도 내가 잘못했네...;;;

흑흑 그래서 슬펐습니다.

좀 더 일찍 배웠으며 노력을 했을텐데..지금이라도 늦지 않았으리라 생각해 보며

리사손교수님의 메타인지 이야기 임포스터 내용들을 더 꼼꼼히 정리해 보려 합니다.

가면증후군 의외로 해당사항이 많더군요.

들어가는 말을 먼저 읽은 후 독서를 시작하면

좀 더 이해가 깊어질 거에요.

임포스터 현상 같은 처음 듣는 말들도 이해를 하고 났더니

내 자신을 이해하는데 많은 도움이 되었답니다.

'타고난 엄마'가 되어야 한다는 생각을 읽는 순간 제 자신의 지난 날들이 쭉 스쳐가며

서러운 감정도 들고 내 자신이 측은한 느낌도 들었어요.

그동안 정말 열심히도 가면을 쓰고 살았구나..하는 마음이요

4남매를 키우며 주변에서 쏟아내는 시선에 "나는 잘 할 수 있어!!" 되뇌이며

그 누구도 실망시키 않으려 애썼던 과거가

나를 점점 더 두꺼운 가면속에 묻어 두었구나..싶었답니다.

아이들 공부던 인성이던 이제는 좀 내려놓고 아이들 스스로 커가는 모습을

믿고 지켜보는 연습도 해 보려구요

다른 엄마인 분들도 아마 메타인지학습법에 관한 내용이 많이들 궁금하실 거에요 ^^

외국에서는 영재라는 말을 사용하지 않는다는 내용도 처음 듣고 그 불필요성에 대해 격하게 공감을 했답니다.

영재 라는 타이틀을 달고 살다보니 장기적으로 봤을때

오히려 아이들의 성장을 저해하는 요소가 그 타이틀이었음을 깨달았을때는

이미 후회가 한가득 이었거든요 ㅠㅠ

메타인지학습법에 대한 내용들을 조목조목 읽어보고

늘 완벽하지는 않아도 된다는 생각을 마음에 새기고 아이와 함께 성장해 나가는

인생이 되었으면 좋겠습니다.

늘 열린 마음으로 아이의 성적에 대해 다음을 유도할 수 있는 좋은 질문들로

아이의 성장을 기다릴줄도 아는 엄마가 되어야겠습니다. 닫기
내 아이의 가면을 벗기려면... la**ee2000 | 2022-01-22 | 추천: 0 |

메타인지학습법으로 유명한 리사손 교수님의 새책이 출간되었네요. 메타인지 학습에 열풍을 불러일으켰던지라 메타인지 후속작인가 했는데, 방향이 약간 다르네요. 메타인지 학습에서는 너 자신을 알라는게 핵심이고 이를 위해서는 모니터링과 좋은 학습전략을 선택하는 것이라고 조언했어요. 메타인지학습시 부모가 아이의 내면을 바라볼 수 있어야하는데, 눈에 보이지 않는 것에 대해 다그치는 부모들의 모습에서 <임포스터>를 출간하게 되었다네요. "가면 쓴 부모가 가면쓴 아이를 만든다" 이 말이 ... 더보기

메타인지학습법으로 유명한 리사손 교수님의 새책이 출간되었네요.
메타인지 학습에 열풍을 불러일으켰던지라 메타인지 후속작인가 했는데,
방향이 약간 다르네요.

메타인지 학습에서는 너 자신을 알라는게 핵심이고 이를 위해서는 모니터링과 좋은 학습전략을 선택하는 것이라고 조언했어요.
메타인지학습시 부모가 아이의 내면을 바라볼 수 있어야하는데,
눈에 보이지 않는 것에 대해 다그치는 부모들의 모습에서 <임포스터>를 출간하게 되었다네요.

"가면 쓴 부모가 가면쓴 아이를 만든다"

이 말이 무섭게 느껴지면서, 나의 모습은 없는지 되돌아보게 되네요.
부모의 생각에 치여서 아이들이 자기의 생각을 내놓길 망설이진 않았는지 되새겨 봅니다.
그리고 아이들이 자신의 내면을 표현하는 용기를 가질 수 있게
부모가 기다려주는 믿음을 보이라고 조언하네요.

가면을 벗기기 위한 메타인지 사고법의 방식을 4개의 장에 걸쳐 소개하네요.

1. 행복에 도달하는 길은 울퉁불퉁하다
저마다의 생각이 다양하고, 목표에 도달하는 방식도 저마다 다르기 때문에
성공을 두려워하지 않게 칭찬하는 법을 조언해주고,
내가 완벽하지 않고, 내가 모든 것을 남들만큼 한다는 생각을 버리고
나의 능력으로만 바라볼 것을 지도하도록 합니다.
아이가 실패할 수 있는 기회를 주고 실패하더라도 긍정적인 피드백을 주어
그것을 실패가 아니라 기회로 인식되게 만들어주어야 하네요.

2. 어느 아이든 모르는 시기를 거친다.
부모들은 자신의 아이가 원래부터 잘했다고 생각하는 착각에 빠지는데,
이러한 사고가 아이가 가면을 쓰게 만드는 계기가 됨을 알게해주네요.
아이들이 가면을 쓰지 않으려면 이미 다 알고 있다는 생각을 버리도록,
아이가 문제를 푼 결과에 대해서도 틀린이유를 먼저 생각하도록 하며,
나만 모른다는 불안에서 벗어나도록 지도하라고 조언합니다.
나 자신의 부족함을 인정하고 다른이들과의 공유를 통해
그것을 채워나가라는 실천법도 제시합니다.

3. 진정한 겸손은 도움을 요청하는 것이다.
우리는 성공을 하면 자신의 생각과는 달리 "운이 좋아서"라고 포장을 하지요.
자신의 과정과 노력을 자신있게 말해도 되고, 자기비하적 겸손을 하지 않도록 하라고 하네요.

따라서 부모들은 결과보다는 과정을 인정하는 칭찬을 해주라고 합니다.

또한 아이의 자신감에 대해 의심하지 않고 믿으라고 합니다.

4. 부모와 아이 모두를 위한 들키기 학습
들키기학습은 불안감을 완화하고,
학습의 처음부터 끝까지 다른이의 피드백을 받을 수 있고,
완벽한 답을 찾아야하는 강박에서 벗어날 수 있게 한다.
따라서 아이에게 표현을 강요하지 말고,
나 자신을 있는 그대로 인정해가도록 도와주라 합니다.

메타인지는 바로 내가 무엇을 알고 무엇을 모를 수 있는지 스스로 깨닫고 알아가는 과정이라는 것을 다시한번 깨닫게 하는 책이 바로 <임포스터>입니다.
부모들이 이 책을 읽으며 우리 아이들에게 가면을 씌우지 않기 위해
어떠한 노력을 해야 할지 함께 고민해보면 좋겠어요.

<출판사로부터 지원받아 솔직하게 작성된 후기입니다> 닫기
완벽주의의 가면을 벗고 더 건강한 성장을 하는 방법을 알려주는 책 [서평] 임포스터 bo**i0 | 2022-01-20 | 추천: 0 |

가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다 임포스터 IMPOSTOR 리사 손 지음 / 21세기북스 출판 3_4년 전 열심히 명사들의 강연을 쫓아다니던 시절, #메타인지학습법 저자이신 리사 손 교수님의 강연을 큰 사전 정보 없이 들었던 적이 있습니다. 코로나19 사태 전이라 수백 명이 모인 강연장에서 눈물을 훔치며 들을 만큼 진솔하고 솔직한... 더보기

가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다

임포스터 IMPOSTOR

리사 손 지음 / 21세기북스 출판

3_4년 전 열심히 명사들의 강연을 쫓아다니던 시절,

#메타인지학습법 저자이신 리사 손 교수님의 강연을

큰 사전 정보 없이 들었던 적이 있습니다.

코로나19 사태 전이라 수백 명이 모인 강연장에서

눈물을 훔치며 들을 만큼

진솔하고 솔직한 강연에 매료돼

남몰래 팬이 됐던 기억이 선명한데요.

그 리사 손 교수님이 새로운 책을 출판했다는 소식에

나홀로 팬인 제가 이 책을 만나보지 않을 수 없었겠죠? ^^

바로 이 책, <임포스터>입니다.

그리고 책을 받아들고 하루이틀만에

또 하나의 기쁜 소식을 들었는데요.

바로 리사 손 교수님의

북토크에 초대됐다는 연락을 받은 거죠.

북토크 시간이 한창 저녁식사 준비를 해야 할 때라

갈까 말까 망설여지기도 했는데요.

가족들에게 특별히 꼭 듣고 싶은 강연이 있다고

부탁을 하고 참석을 할 수 있었답니다.

역시나 이전의 경험처럼

정말 소중했던 강연 시간이었는데요.

북토크 현장에서 제가 가장 기억에 남았던

말은 ‘얇은 가면이 더 위험하다’였습니다.

책에서 말하고 있는대로

사회생활을 하면서 우리는

어느 정도는 가면을 쓰지 않기가 어렵습니다.

하지만 조금의 진실 위에 얹어 쓴 가면은

완전히 거짓은 아니기 때문에

스스로 양심의 가책도 덜 느끼고

그 가면이 가면인지조차도 인지하지 못한다는 말씀에

저 스스로를 유독 돌아보는 시간이 됐기 때문이겠죠.

강연이 그렇게 좋았고, 인스타에서 거의 유일하게

정보 취득이 목적이 아니라

팬심으로 팔로우를 하는 분이 쓴 책이었지만

사실 책을 읽으면서는 내내 마음이 편하지 않았습니다.

왜냐하면 제 얘기를 하고 있으니까요.

아닌 척 덮고 살고 있었던 제 삶의 모습이

자꾸 들키는 기분이 들었기 때문이죠.

책에서 언급한대로 특히 동양 사람들이

가면을 많이 쓰고 살 수밖에 없는

사회문화적 분위기라는 게 있습니다.

그래서 저도 어느 정도는 가면이

오히려 사회생활에 필요하다고 생각하기도 합니다.

하지만 그 얘길 아이에게 대입했을 때,

정말 가면이 꼭 필요한 걸까?

정말 우리 아이가 가면을 쓰고 살아가도록 만들어도 좋은 걸까?

하는 생각을 하고 보니 선뜻 ‘필요하다’라는

결론에 이르게 되지 않더군요.

특히 제가 자주 쓰는 가면은

‘겸손의 가면’인지라

3장의 이야기에 정말 많은 생각을 하게 됐는데요.

저는 사실 지금까지 저 뿐만 아니라 아이들에게도

끈임 없이 겸손을 강조하는 편입니다.

제가 그렇게 컸고, 또 아이들에게도

반드시 필요하다고 생각했기 때문입니다.

현재까지는 또래보다 학습하는 내용을 습득하는데

조금 빠른 편인 아이들이

다른 사람들의 눈에 건방져 보이지 않도록

늘 낮추는 자세를 강조해 왔습니다.

여럿이 모이는 자리에 가면

내 아이보다 남의 아이를 추켜세우느라 바빴고,

가장 나쁜 것은 남의 아이를 추켜세우느라

내 아이의 약점이나 모자란 점을 들추는 식으로

대응한 적도 한두 번이 아니었습니다.

그럴 때마다 아직 어린 막내는 발끈하며

제게 신호를 줬는데도 불구하고

저는 내 아이가 아닌 나 자신의 ‘쿨함’, ‘겸손’이라는

가면을 지키기 위해

아이들의 신호를 철없게만 치부했던

여러 기억들이 쏟아져 내려

마음이 내내 심란해지기도 했습니다.

부모가 되고 보니 저의 행동 양식을

가장 크게 바꾸게 해주는 원동력은

제 자신의 남은 삶이 아니라

아이들의 미래를 가늠해보는 것입니다.

나의 ‘겸손한 척’ 가면이 내 아이들의 미래에

반드시 필요한 것인가!

이런 질문을 사실상 처음 스스로에게 던져보게 됐습니다.

겸손이 미덕인줄만 알았던 제겐

그 질문 자체가 충격이고 놀라움이었습니다.

물론 리사 손 교수님의 성정이 충분히 느껴질 만큼

최대한 조심스럽게, 최대한 긍정적 방향으로

언급하고 있긴 하지만 저의 직설화법으로 풀어보면

이 책은 강력한 경고를 던지고 있습니다.

가면을 쓰는 것에 지나치게 익숙한 사람들은

메타인지에 이르기가 어렵고,

바로 이런 점들이 자신의 건강한 성장을 방해할 수 있다고!

사실 제가 이 책을 읽으면서

유난히 마음이 편하지 않았던 이유가 있습니다.

얼마 전에 타인에 의해 제가 가면을 들킨 개인적 사건이 있었거든요.

그 사건을 계기로 은밀했던 감정을 다른 누구도 아닌

나 자신에게 들켜버린 게

무엇보다 불편하고 짜증나고 화가 났던 것 같습니다.

어쩌면 처음 가면을 벗은 나 자신 본래의 모습을

스스로 직면한 셈이랄까요.

하지만 책에서 말하는 대로

가면은 진짜 내 모습이 아니기에

언제든 어떻게든 들통이 나게 돼 있습니다.

하지만 에필로그에서 리사 손 교수님이

조용조용히 조언한 것처럼

책을 다 읽고 나니

저의 모자람과 저의 넘어짐을

좀 더 객관적으로 바라보고 인정할 수 있게 됐습니다.

물론 아직도 마음이 불편하지 않은 건 아닙니다.

타인의 잘못은 잘못이고

또 그에 대응하는 나의 잘못도 잘못이었음을

좀 더 객관적으로 인지하게 됐을 뿐이죠.

인간관계가, 사회생활이,

인정을 한다고, 조금 더 객관적으로

바라볼 수 있게 된다고

막 드라마틱하게 달라지는 건 아니지만

그래도 조금 더 맘의 여유를 갖게 만들어주는 건

확실한 것 같습니다.

책을 읽는 동안 ㅋㅋ

마치 점쟁이를 만난 기분이 들기도 했습니다.

어떻게 알았지? 어떻게 딱 지금 내게 이 책이 주어졌지?

이런 생각들이 들면서

이 책을 만난 게 마치 ‘운명’처럼 느껴지기도 했습니다.

아마 대한민국에서 살아가는

많은 분들은 저처럼 생각할 여지가 많을 것 같습니다.

여러분도 <임포스터>를 통해

들키는 연습을 미리미리 해나가 볼

기회를 가져보실 권해드리고 싶습니다. ^^

-본 포스팅은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽은 후 작성한 리뷰입니다ϻ.-
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