Name: 한국사 탐험대 10: 대외 교류
Author: 강응천

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ISBN	9788901088907(8901088908)
쪽수	195쪽
크기	180 * 245 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

테마로 보는 우리 역사『한국사 탐험대』시리즈 제10권 ≪대외교류≫. 이 시리즈는 다섯 명의 주인공이 현실에서 부딪히는 구체적인 문제의 답을 역사 속에서 직접 찾기 위해 가상 체험 캠프를 떠나는 형식을 취하고 있다. 문제 제기에 대한 답을 스스로 찾아보는 프로젝트 수행 형식과 탐험 과정을 정리하는 일지 형식을 통해 역사를 조망하는데 도움을 준다.

10권 <대외교류> 에서는 종교, 학문 등을 주고받는 문화 교류, 나라 사이에 정치적 관계를 맺는 외교, 필요한 물건을 주고받는 무역의 역사를 탐험합니다. 그리고 다른 나라 사람들과 좋은 관계를 맺고 살아가는 일이 얼마나 중요한지, 세계 속의 한국인으로서 바람직한 태도는 무엇인지 살펴봅니다.

☞ 이런 점이 좋습니다!
이 책은 기존의 어린이용 역사서와 달리 테마별로 주제를 나누고 있습니다. 이를 통해 단순히 연대기순의 역사가 아니라 각 분야의 발달과 역사를 접목시킬 수 있습니다.

- 세계 속의 우리 역사를 찾아서
대외 교류 탐험을 떠나며

01 선사ㆍ고대 교류 캠프
첫째 일정, 선사 시대 교류의 현장에 가다
- 아프리카와 전곡리 사이-구석기 시대 인류의 대이동
- 바이칼 호수와 암사동 사이-신석기 시대 한국인의 형성
- 만주와 한반도 사이-최초의 국가 고조선
둘째 일정, 삼국 시대 교류의 현장에 가다
- 일본에 간 고구려, 백제 사람들
ㆍ별면: 일본 속의 백제 문화
- 중국에 간 신라 사람들
셋째 일정, 남북국 시대 교류의 현장에 가다
- 목숨을 걸고 동해를 건넌 발해 사신들
- 서해와 남해를 주름잡는 바다의 왕자
ㆍ별면: 고대의 이웃 나라들

02 중세 교류 캠프
첫째 일정, 고려 시대 교류의 현장에 가다
- '코리아'에 온 아라비아 상인
- 몽골에 간 고려 태자
둘째 일정, 조선 시대 교류의 현장에 가다
- 명나라 황제의 사절을 맞이하다
- 일본에 간 조선 통신사
- 청나라에서 서양 문물을 만나다
ㆍ별면: 1024년의 세계와 1408년의 세계

03 근대 교류 캠프
첫째 일정, 개항의 현장에 가다
- 일본이 개항을 강요하는 속뜻은?
- 개화파와 척사파의 한판 승부
둘째 일정, 독립 외교의 현장에 가다
- 워싱턴에 간 독립운동가
- 모스크바에 간 독립운동가
ㆍ별면: 19세기 말의 세계와 1921년의 세계

대외 교류 역사 탐험을 마치며-세계 속의 대한민국

출판사 서평

1. 『테마로 보는 우리 역사 한국사 탐험대』 시리즈 드디어 완간!

ㆍ 국가, 문화, 교통 ㆍ 통신, 과학 ……. 국내 유일의 어린이용 주제사 시리즈
‘한국사 탐험대’가 각 전문가의 집필과 정성을 기울인 편집과정을 거쳐 10권으로 완간되었다. 2005년 7월, 우리 역사 속 여러 나라를 탐험하며 남북한이 하나의 뿌리와 전통을 가진 우리 민족의 나라라는 사실을 가슴 벅차게 확인한 1권 ‘국가’(송호정 교원대 교수 지음)와 무속, 불교, 유교라는 우리 문화의 전통 요소들을 역사 속에서 추적한 2권 ‘문화’(최준식 이화여대 교... 더보기

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대외교류의 중요성 bb**00 | 2011-06-02 | 추천: 0 |

사람은 혼자 살 수 없습니다. 타인과 교류하면서 상호작용 속에서 살아갑니다. 사람이 모여 세운 공동체인 국가 역시도 마찬가지입니다.    나라의 존립을 위해 외교 정책은 반드시 필요하지요, 부족한 물자를 얻기 위해 무역을 해야합니다. 문화적으로 침체되지 않기 위해, 낯선 선진 문물에 대한 호기심과 편리함을 추구하는 욕구로 서로의 문물을 교류합니다.       &nb... 더보기

사람은 혼자 살 수 없습니다. 타인과 교류하면서 상호작용 속에서 살아갑니다.
사람이 모여 세운 공동체인 국가 역시도 마찬가지입니다.
나라의 존립을 위해 외교 정책은 반드시 필요하지요, 부족한 물자를 얻기 위해 무역을
해야합니다. 문화적으로 침체되지 않기 위해, 낯선 선진 문물에 대한 호기심과 편리함을
추구하는 욕구로 서로의 문물을 교류합니다.



한국사탐험대 10권 대외교류는 우리 역사 속에서 우리 나라를 중심으로 여러 나라와의
관계, 교류를 현장 탐험이라는 모습으로 보여주고 우리가 역사를 배우며 품어왔던
궁금함을 질문으로 던져 생각하게 하고 몰두하게 만들어 주는 역사책입니다.
당태종과 만나는 김춘추, 그 일행들과 있었던 탐험대의 질문은 우리가 늘 가졌던 생각들을
끌어 냅니다. '삼국 통일의 기반을 다진 김춘추처럼 휼룡한 인물이 왜 당나라까지 가서
고구려와 백제를 쳐달라고 호소할 수 밖에 없었을까?'  만약 신라가 아닌 고구려가 삼국을
통일했다면 ...
명나라 황제 사절단을 맞이하는 현장에서 탐험대는 조선이 왜 사대 외교를 할 수 밖에
없었는까? 알아보고, 조선 후기 청나라에서 홍대용 일행을 만난 탐험대가 저렇게 뛰어난
훌룡한 북학파 인재들이 있었음에도 '왜 우리는 일본보다 근대화가 늦어져 일본의 식민지가
되었을까?' 등 읽는 우리에게 끊임없이 질문을 던지고 그 시대 상황 속에서 답을 찾게
합니다. 그 시대 속 현장으로 책을 읽는 우리들을 끌어 당깁니다.
그 시대 속 대외 교류 현장에서 알아보는 역사 공부는 울 아이들에게 사실적으로 다가오지요,
또 그 질문에 대한 답을 구하기 위해 몰두하게 합니다. 울 아이와 함께 그 시대가 처한
상황을 생각하며 답을 찾습니다.
조선은 명나라와 사대 외교가 꼭 필요했을까? 하고 묻는 엄마 물음에 아이는 얼굴을
찡그리며 답합니다. 새로운 국가를 건설한 조선의 어쩔 수 없는 선택이었다는 뜻을
강하게 담아 설명합니다. 새나라를 건국 후 아직 나라의 힘을 기르지 못한 상태에서
명나라의 심기를 건드는 것은 전쟁을 각오해야 하는 일이라 아이는 생각합니다.
그런 상황이라면 제 아무리 자존심이 강한 태종 임금이라도 그 순간 참는 것을 선택하는
것은 당연하다는 것이지요.
대외교류 편 역사공부는 나라 안팎의 상황을 넓게 보고 모두 꿰고 있어야 이해할 수 있
습니다. 이 책의 중간 중간 하늘색 페이지의 우리나라가 처한 사건과 이어진 세계의 모습
설명은 대외교류 이해에 큰 도움이 되는 탁월한 구성입니다.

그릇된 실정 판단으로 식민지가 되는 상황에 처하고 자국의 이득에 따라 움직이는 국제
사회는 냉혹합니다. 강한 나라 사이에서 끊임없이 살 방법을 찾아 우리에게 독립된 국가를
물려주신 선조들께 감사합니다.
여러 어려운 정세 속에서 정치 분야의 외교, 경제 분야의 무역, 문화교류를 적절하게
활동했던 선조들의 모습을 보며 가슴이 뿌듯하고 자랑스럽기도 했고, 때때로 어려움에
처한 모습이 안타깝기도 하여 수 많은 만약이라는 가정을 아이와 해보았습니다.
이제 역사의 바톤은 우리와 우리의 아이들에게 주어졌습니다. 지금부터는 우리의 몫입니다.
한국사 탐험대 10 대외교류 책에서 역사 공부만을 위한 한국사보다 더 넓은 시야와 교류의
중요성을 아울러 배우게 되었습니다^^
배움은 아는 것에 그치는 것이 아니지요, 새 역사의 교류 현장에 이제 우리의 아이들이
큰 역할을 할 것입니다!!!

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한국사 탐험대와 떠나는 대외교류~~ ki**j004 | 2011-05-31 | 추천: 0 |

우리는 지금 세계화 시대에 살아가고 있고 이 세상의 어떤 민족도 다른 민족과 교류하지 않고는 살아갈 수는 없답니다. 얼마전 일본에 지진과 함께 원자로가 새어나와 많은 사람들이 대비하고 한달여 간 세계뉴스를 떠들썩하게 했었어요. 사람의 생명과 건강에 관련된 사항이기에 더욱 그러했지만, 간간이 뉴스에서 나오는 것 중에 일본 공장이 가동을 못하니 일본에서 부품을 수입하는 미국 등 세계 여러나라들이 어려움을 겪고 있다는 것이었어요. 이렇게 오늘날 세계 여러나라는 교류를 통해 물자를 수입하고 수출하면서 지내고 있기에 한 나라의 문... 더보기

우리는 지금 세계화 시대에 살아가고 있고 이 세상의 어떤 민족도 다른 민족과 교류하지 않고는 살아갈 수는 없답니다.
얼마전 일본에 지진과 함께 원자로가 새어나와 많은 사람들이 대비하고 한달여 간 세계뉴스를 떠들썩하게 했었어요.
사람의 생명과 건강에 관련된 사항이기에 더욱 그러했지만, 간간이 뉴스에서 나오는 것 중에 일본 공장이 가동을 못하니 일본에서 부품을 수입하는 미국 등 세계 여러나라들이 어려움을 겪고 있다는 것이었어요. 이렇게 오늘날 세계 여러나라는 교류를 통해 물자를 수입하고 수출하면서 지내고 있기에 한 나라의 문제는 이웃 나라에 여러 가지 많은 영향을 미친답니다. 따라서 오늘날에는 더 더욱 한나라가 발전하기 위해서는 다른 나라와 좋은 관계를 맺고 살아가는 게 상당히 중요하답니다.

이책은 종교, 학문 등을 주고받는 문화교류, 나라 사이에 정치적 관계를 맺는 외교, 필요한 물건을 주고 받는 무역등에 대하여 우리 조상들은 다른 나라와 무엇을 주고 받으며 우리 역사를 일구어 왔는 지 선사.고대 시대부터 근대에 이르기까지 우리 역사속으로 들어가 탐험하듯이 살펴 보게 됩니다.
학교 영어 시간, 지금은 세계화 시대이니 훌륭한 사람이 되려면 외국의 좋은 기술과 지식을 배우기 위해 영어을 배워야 한다는 선생님 말씀에 미국 아이들은 우리말을 안 배우는 데 왜 우리만 영어를 배우느냐고 투덜대는 광현이에게 선생님은 우리가 힘이 약하니 열심히 영어 공부를 해서 선진 문화를 배우고 익힌 다음 세계에 우리 말을 퍼트리라는 선생님의 말씀과 함께 한국사 교류 탐험은 시작됩니다.^^

대외교류는 인류가 처음 문화라는 것을 발명해 낸 순간부터 있었다고 해요.
인류는 약 400만 년전 아프라카에서 태어나 그곳에서 오랫동안 살았다고 하는 데 그러다가 불을 사용할 줄 알게 되면서 더 추운 유럽과 아시아로 서서히 퍼져 나갔다고 합니다. 우리가 사는 한반도에는 70만년 전쯤 들어온 듯하다네요
약 1만 2천년전 세계 곳곳이 신석기 시대에 접어들어 농사를 짓고 가축을 기르게 되었고 5천년 전쯤부터 도시와 국가가 세워지고 서로 장사도 하고 외교도 하는 문명사회가 나타났답니다. 그려면서 인류 사회의 접촉과 교류는 폭발적으로 늘어났답니다.

동서양 문명을 이어주었다는 중앙아시아의 실크로드는 아득한 구석기 시대부터 인류 대이동의 교통로였다고 합니다.

오늘날 한국인의 조상은 바이칼 호수에서 이동하기 시작한 몽골 인종이라고 추측하기도 하는 데 북방 몽골 인종은 2만 7천년 전부터 사방으로 퍼져 나갔고, 이들 중 일부가 바이칼 호수를 떠나 몽골과 만주 동부를 거쳐 한반도로 흘러들어 왔고 그 사람들이 빗살무늬 토기를 만들면서 우리나라 신석기 문화를 일으켰다고 본답니다.
우리 역사상 최초의 나라인 고조선이 기원전 108년 중국 한나라의 침략을 받아 망하고, 그 땅에 옥저,동예,함한등 여러 작은 나라들이 생겨났다가 서로 합치는 과정이 이어지다다 점차, 고구려, 백제, 신가 세나라만 남게 되었고 이 세나라가 생겨나서 신라로 통일될때까지 약 700년간을 삼국시대라고 부른 답니다.
삼국은 서로 경쟁하면서 문물을 주고 받았고, 중국과 일본 등 이웃 나라들과도 많은 교류를 했는 데 유고, 불교등 문화를 주고 받는 문화 교류도 하고, 상품을 주고 받는 무역도 했으며, 국가 사이에 여러 가지 일을 함께 처리하는 외교도 했답니다.

고구려와 백제가 망한후 30년 만에 옛 고구려의 땅에 발해가 세워지고, 남쪽에는 통일 신라가 있었는데 통일신라와 발해를 남북극이라 불렀답니다. 발해는 당나라와 외교 관계를 맺고 정치, 경제, 문화 등에서 가깝게 지낸반면, 통일 신라와 발해 사이에는 그다지 교류가 많지 않았어요.
발해는 일본과도 교류를 했는 데 이는 통일 신라를 견제하면서 평화롭게 문화와 경제교류를 하면서 살기를 원했기 때문입니다.
명나라가 망하고 청나라가 들어섰는 데, 조선은 청나라와도 교류를 하게 되는 데 청나라에서 서양 문물을 만나게 됩니다.

1948년 해방 직후 우리나라는 대한민국 임시 정부 대통령을 지낸 이승만은 한국의 최초 대통령이 되었습니다.
이승만은 철저한 반공주의자였기 때문에 사회주의 국가나 중립국과는 외교 관계를 맺지 않았지만 1990년대초 동.서 냉전이 막을 내리면서 한국은 특별한 이유가 없는 한 세계의 모든 나라와 외교 관계를 맺게 되었습니다. 1991년에는 남북한이 함께 유엔에 회원국으로 가입했으며, 2006년에는 반기문 당시 외교 통상부 장관이 한국인으로는 처음 유엔 사무총장에 당선되기도 했답니다. 해방후 우리나라가 가장 크게 성공한 대외 교류 분야는 무역등 경제 교류였는 데, 6.25 전쟁을 겪은 직후 온갖 산업 기반 시설과주택, 공장등이 파괴되어 세계에서 가장 가난한 나라에서 2007년도에는 7,000억 달러로 세계 12위의 무역규모를 자랑하는 나라로 성장하게 되었답니다.

한국사 탐험대 대외교류편을 읽으며 우리나라 대외 교류역사를 전반적으로 잘 살펴보고 외교에 대해 다양한 생각을 하게끔 해주는 책이란 생각이 들어 좋았습니다. 최근 1-2년전에 이루어진 한미FTA라든지 체결이라든지 미국 소고기 수입이 다 나름 이유가 있다는 것도 생각하게 되었답니다.
우리나라는 때로 다른 나라의 지배를 받기도 하고 나라 문을 닫아 걸고 무역을 제한하기도 하면서 나름 외교나 무역을 잘 하였다는 생각이 듭니다. 최근 동남아에 한국영화나 드라마와 소녀시대 같은 한류스타가 뜨고 있는 이때 외교나 무역만큼 중요한 문화교류도 잘 해서 우리 나라를 보다 세계속에 보다 잘 알리고 한류바람을 발전시켜 세계속에 우리 문화가 우뚝 설수 있게 되기를 기대해 봅니다. 닫기
우리 조상들의 대외교류 gk**dud | 2011-05-12 | 추천: 0 |

남들을 지배하며 거대한 제국을 이룩한 적은 없었지만..여러나라와 두루 사귀며 수준 놏은 문화를 주고 받았던 나라.. 그 자랑스런 세계속의 코리아..를 찾는 여행 표지에 쓰여진 글귀가 책 전체를 설명해주고 있는 한국사 탐험대의대외교류편은..꼼꼼한 질문쟁이-평강공주 지수,미래의 역사학자-도도왕자 재현,스케치 담당-오드리 혜리,촬영담당-전설의 흑기사 영찬,엉뚱하고 덜렁대는-바보온달 광현...의 다섯친구와 탐험대를 이끄시는 선생님의 탐험 여행이란 형식을 띄고 있다,.선사, 고대의 교류캠프와... 더보기

남들을 지배하며 거대한 제국을 이룩한 적은 없었지만..여러나라와 두루 사귀며 수준 놏은 문화를 주고 받았던 나라.. 그 자랑스런 세계속의 코리아..를 찾는 여행 표지에 쓰여진 글귀가 책 전체를 설명해주고 있는 한국사 탐험대의대외교류편은..꼼꼼한 질문쟁이-평강공주 지수,미래의 역사학자-도도왕자 재현,스케치 담당-오드리 혜리,촬영담당-전설의 흑기사 영찬,엉뚱하고 덜렁대는-바보온달 광현...의 다섯친구와 탐험대를 이끄시는 선생님의 탐험 여행이란 형식을 띄고 있다,.선사, 고대의 교류캠프와중세 교류 캠프, 그리고 근대 교류 캠프에 이르기 까지..선사시대부터 현대에 이르기까지의 모든 교류 과정을 담아내고 있다.강대국의 옆에 살면서도.. 우리 문화를 지키고, 선진 문화를 받아들여 우리것화 시킨.. 우리 조상들의 교류한 역사 편이.. 대외교류..울 아이들에게 우리 역사속 조상들에 대한 자부심과.. 앞으로 우리 나라가다른 나라와의 대외교류로 나아가야할 방향까지 생각해 보게 하는 책이었다.아시안 하이웨이의 사진을 시작으로..구석기의 대외교류로 주먹도끼의 분포를 조사하는 경기도 연천군 전곡리에서 선사시대내용을 담고..서울 암사동의 신석기 빗살무늬 토기..평양서 세형동검의 청동검을 만든 고조선.을 만나고..삼국시대에 이르러 유교 불교의 문화교류가 일어나고 상품을 주고받은 무역과, 외교.. 이웃나라 일본과 중국과의 활발한 교류..문화의 전달..그리고 이어진 삼국의 통일.. 통일 신라의 등장과 당문화의 유입..발해와 신라의 남북국시대발해와 일본의 활발한 교류와 청해진을 바탕으로한 동해 서해를 누비던 신라의 활약..고구려, 백제, 신라를 모두 묶어 처음으로 온전한 통일을 이룬 고려는 개방적이고 포용력 있는 정책을 바탕으로 -아라비아 상인들의교류로 코리아 의 명칭으로 불리우게 되고..몽골과도 불개토풍의 약속을 받아내어 고려 풍속을 유지하는 고려.조선에 이르자 사대를 하지만 형식적인 예우로 명나라의 문화를 받아 들이고 서양문물또한 접하게 된다.일본과의 교류, 청과의 교류로 서양문물을 접하다 서양세력이 동아시아로 세력을 뻗어오자 개항을 하게되고..일제 강점기에는 독립외교를 하며 전 세게를 뛰어다니는조상들의 열정을 만나게 된다..수석기의 경기도 전곡리에서 시작해, 일본, 중국을 왕복하고, 미국과 시베리아, 러시아까지 누린 대장정 끝에 탐험을 끝낸 아이들은 정치분야의 외교, 경제분야의 무역, 문화교류를 모두 만나고, 현대 한국의 발전을 이야기 한다.. 우리나라의 대외교류.. 이 책 한권으로 역사와 조상들의 발자취를 모두 만났다.세계를 어우르면서 살아가야할 울 아이들에게 꼭 읽혀주고 싶은 책이다 닫기
한국사 탐험대 10 - 대외교류 ne**moon | 2010-12-29 | 추천: 0 |

한 나라의 역사를 보려면 그 나라만을 따로 떼어내서 볼 수 없다. 주변국들과의 교류를 통해 그 나라가 많이 변화하기 때문이다. 우리 나라의 주변국들이라면 대표적인 나라가 중국과 일본이다. 이 두 나라는 오랜 옛날부터 우리 나라의 고대 국가들과 여러 교류들을 하면서 지내왔다. 이 책 한 권이면 선사 시대부터 근대까지의 우리 나라의 대외 관계들을 알 수 있다. 한국사 탐험대는 '세계 속의 코리아'를 찾는 탐험을 하고자 한다. 경부 고속도로에 보면 이런 이정표가 있다고 한다. 세계 속의 한국을 찾으러 가는 정말 멋진 ... 더보기

한 나라의 역사를 보려면 그 나라만을 따로 떼어내서 볼 수 없다.
주변국들과의 교류를 통해 그 나라가 많이 변화하기 때문이다.
우리 나라의 주변국들이라면 대표적인 나라가 중국과 일본이다.
이 두 나라는 오랜 옛날부터 우리 나라의 고대 국가들과 여러 교류들을 하면서 지내왔다.
이 책 한 권이면 선사 시대부터 근대까지의 우리 나라의 대외 관계들을 알 수 있다.
한국사 탐험대는 '세계 속의 코리아'를 찾는 탐험을 하고자 한다.

경부 고속도로에 보면 이런 이정표가 있다고 한다.
세계 속의 한국을 찾으러 가는 정말 멋진 길이지 싶다.
다른 나라들과 교류가 거의 없었을 것 같은 선사 시대에도 발굴된 유물로 추축하건데 인류의 이동이 있었을 것이라고 본단다.
이제 고조선이라는 국가가 형성되면서부터는 중국, 만주 등과 교류를 하였을 것이라고 한다.
본격적인 교류는 삼국 시대부터라고 생각해도 될 것 같다.
일본과 중국은 물론이고 우즈베키스탄, 아라비아 등도 등장한다.
참으로 넓은 영토에 걸쳐 있었던 발해의 모습을 보면서는 자랑스러움과 안타까움을 동시에 느끼게 된다.
저 넓던 땅이 다 어디로 갔나 생각하면 참 아쉽기만 하다.

책의 주제가 주제인 만큼 책 속에는 참으로 많은 지도들이 나온다.
보통은 이렇게 간단하게 그 당시의 상황을 알 수 있도록 그려진 지도들이다.

그림에서 보듯이 각 나라왕을 부른 칭호도 달랐다.
명나라는 황제, 조선은 왕.
복장에서도 색으로 차별했다.
황제는 황색 옷, 왕은 그 아랫 단계라고 하는 붉은 색 옷을 입었다.
이것만으로도 그 당시의 중국과 우리 나라의 관계를 알 수 있다.

거기에 덧붙여 이건 '혼일강리역대국도지도'라고 한다.
언뜻 보면 그냥 우리 나라와 중국만 그려놓은 듯 한데, 세계지도라고 한다.
조선 초기에 그려진 지도인데 중국을 세상의 중심으로 생각했으며 우리 나라가 두번째로 큰 문화대국이라고 생각했다고 한다.
온 세계가 중국으로 가득차 있는 지도이다.
우리 나라를 대국이라고 생각했다는 것은 다행스러운 듯 도 하지만 중국에 대한 경배를 읽을 수 있어서 씁쓸한 기분을 심어 준 지도이기도 하다.
아이들이 이 지도를 보고는 이상하게 생각한다.
왜 틀리게 그려 놓았느냐는 반응이다.
세계 지도를 당연하게 보고 자란 아이들인지라 자신이 아는 지도와 틀린 모습이 참 궁금한 모양이다.

아이들의 많은 관심을 받았던 최초의 태극기이다.
태극 모양이 지금과 틀리다면서 지금의 태극기 그림을 가져다 놓고는 비교해본다.
이 태극기는 강화도 조약과 상관이 있다.
강화도 조약을 맺을 당시의 상황을 이야기로 전해주고 있는데 일본 사람들의 억지에 정말 화가 날 수 밖에 없었다.
힘이 약했던 그 당시의 우리 나라가 안타깝기만 하다.

인천공항을 통해 현대로 돌아온 한국사 탐험대.
간단히 현대 교류도 알아보고 앞으로의 일을 다짐해 본다.
책 속 선생님의 말처럼 언젠가는 세계에서 우리 한글과 문화를 배우기 위해 힘을 쏟는 시절이 오기를 바라는 마음으로 책을 덮는다. 닫기
테마별로 만나는 탐험대..~~ ky**yk00 | 2009-01-03 | 추천: 0 |

한국사 탐험대는 역시 기대를 버리진 않은 책인것 같아요.. 테마별로 나눈 우리역사를 재미있게 본것 같네요... 우리 아이는 6학년이 되는 지라 더더욱 신경쓸수 밖에 없는 과목이 아닌가 싶네요..~~ 아직은 많이 어려워해서 저하고 같이 읽고 또 어려운 부분은 그냥 넘어가거나 간단한 엄마의 설명으로 보충하기도 한답니다... 이번 편은 대외교류 편인데...아주 흥미로운 사실들이 눈에들어왔어요.. 신석기때 쓰던 빗살무늬 토기가 우리 나라 뿐 아니라 신석기 시대 어려곳곳에서 발견되었다고 합니다. 유럽에서 발견되기도 하구요..~... 더보기

한국사 탐험대는 역시 기대를 버리진 않은 책인것 같아요..
테마별로 나눈 우리역사를 재미있게 본것 같네요...
우리 아이는 6학년이 되는 지라 더더욱 신경쓸수 밖에 없는 과목이 아닌가 싶네요..~~
아직은 많이 어려워해서 저하고 같이 읽고 또 어려운 부분은 그냥 넘어가거나
간단한 엄마의 설명으로 보충하기도 한답니다...
이번 편은 대외교류 편인데...아주 흥미로운 사실들이 눈에들어왔어요..
신석기때 쓰던 빗살무늬 토기가 우리 나라 뿐 아니라 신석기 시대 어려곳곳에서 발견되었다고 합니다.
유럽에서 발견되기도 하구요..~~
특히 시베리아의 바이칼 호수로부터 북아시아를 거쳐 우리나라 까지 이어지는 토기는 공통점이 많다고 합니다.
우리 조상은 바이칼 호수에서 이동을 시작한 몽골 인종이라고 추측한다고 해요..~~
빗살무늬 토기에 한국인의 탄생비밀이 숨겨져 있었다는게 참 신가한것 같습니다...
그외에도 선사 고대 시대인 선사시대와 삼국시대를 거쳐 남북극시대의 교류들과,
중세 시대인 고려시대와 조선시대의 교류현장들을 둘러보았고,
근대 시대인 개항의 현장과 일제강점기의 힘들게 보냈던 독립외교를 했던 가슴아픈 일들이 있었네요..~~

다양한 그림과 지도 설명과 사진으로 많은 자료들을 볼수 있었어요.
힘들게 보내야 했던 우리 나라의 사람들이 정말 위대하단 생각을 다시 해봅니다..
꿋꿋하게 일어선 우리 조상들의 지혜를 많이 보고 배웠음 좋겠어요..
또한 다양한 교류를 통해서 많은것을 보고 배우며 앞으로도 우리 나라를 위해
우리 아이들이 우리 어른들이 어떻게 하면 좋을지도 곰곰히 생각해보는 시간이였답니다..~~
내년에 중학교 들어가서도 많은 도움이 될것 같아요..~~~
좋은책 3학년 둘째녀석도 재미있게 봤음 좋겠습니다.

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