떠드는 아이들. 1: 어쩌다 부회장(노란 잠수함 2)

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상품상세정보
ISBN	9788962478914(8962478919)
쪽수	92쪽
크기	166 * 213 * 13 mm /238g 판형알림

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크기,중량	166 * 213 * 13 mm / 238g
제조일자	2017/11/17
사용연령	6 세 이상
제조국	Korea
색상	이미지 참조
제조자 (수입자)	스콜라
재질	이미지 참조
AS책임자&연락처	스콜라 / 031-936-4000
품질보증기준	잘못된 책은 바꿔 드립니다.

책소개

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마음 편히 웃고 떠들고 싶어요!

『어쩌다 부회장』은 학기 초마다 열기가 뜨거운 학급 임원 선거 현장을 다룬 이야기로 아이들에게 자꾸 자신의 욕망을 투영하려는 어른과 이런 어른에게 지지 않으려고 버티는 아이의 모습을 들여다봅니다. 처음에는 갈등하고 흔들리던 아이들이 결국 자기가 하고 싶은 행동을 하고 자기다운 말을 하며 각자 주인공인 삶을 살아가는 모습이 지금 우리의 모습을 되돌아보게 합니다.

상세이미지

저자소개

책 속으로

“이런 방법으로는 안 되겠어요. 자기가 생각했을 때 나는 부회장 자격이 없다는 생각이 드는 사람은 자리로 되돌아가 앉으세요.” 그러자 아빈이가 손을 번쩍 들었다. “공부를 잘해야 하나요?” “꼭 그렇다고는 할 수 없어요.” 선생님은 조금 망설이다가 대답했다. 나는 다행이라고 생각했다. 공부를 잘해야만 한다면 나는 부회장 자격이 없기 때문이다. 나는 말을 굉장히 잘하지만 받아쓰기 점수는 형편없다. 나는 받침을 제대로 쓰는 게 아직 어렵다. 그리고 수학은 거의 모른다고 하는 편이 맞을 거다. 수를 세는 건 곧잘 하지만 수를 가지고 더하거나 빼거나 뭔가를 하는 일은 아직도 익히지 못했다. 다른 친구들도 너도나도 선생님께 질문을 했는데 선생님은 그때마다 이렇게 대답했다. “꼭 그렇다고는 할 수 없어요.” 선생님의 말을 종합해 보면 부회장은 꼭 공부를 잘하지 않아도 되고, 꼭 잘 생겨야 하는 것도 아니고, 꼭 친구들과 사이가 좋아야 하는 것도 아니고, 꼭 착해야 하는 것도 아니었다. 그러자 나는 점점 더 부회장 자격이 회장 자격보다 더 어렵다는 생각이 들었다.
--- 「본문 13~15쪽 중에서」

“저는 우리 모두 이미 행복하다고 생각합니다. 더 이상 행복할 게 없는 교실이에요. 가끔 선생님의 달랑거리는 호루라기 목걸이가 신경 쓰일 때도 있지만 그것도 재미있습니다. 삐용삐용 같은 소리를 내는 친구도 있지만 우리 반 아이들은 친절하게 그 소리도 참아 넘깁니다. 저는 이 교실에서 어떤 일이 일어나더라도 이런 평화가 깨어지지 않도록 지켜 낼 것입니다. 교실이 갑자기 무너지거나 괴생명체가 나타났을 때를 대비해 제가 모든 것을 항상 준비하도록 하겠습니다. 폭풍이나 지진에도 대비하겠습니다. 우리가 모두 행복한 채로 어른이 되려면 제가 우리 반의 부회장이 되어야 합니다.” 선생님은 내 말에 집중하지 않았지만 아이들은 내 말을 들으며 몇 번 웃었고 결국 나는 세 표나 얻어서 우리 반의 여자 부회장이 되었다. 남자 부회장은 세 표를 얻은 이진수가 되었다. 진수가 각오를 발표할 때 노래를 부르며 춤을 춰서 세 표나 얻은 것 같다. 물론 한 표는 내가 내 이름을 적어 넣은 거라 내가 부회장이 되길 바란 아이는 두 명 뿐이지만, 진수도 자기 이름을 적어 넣었을 테니 문제 될 건 없다.
--- 「본문 21~23쪽 중에서」

멋진 연설을 한 동훈이가 엄청나게 많은 표를 얻고 부회장이 되었다. 하지만 우리 담임선생님은 그다음 날부터 동훈이를 남자 부회장으로 뽑은 것을 후회했다. 동훈이는 다음 날 부회장이 된 기념으로 집에서 기르는 ‘우크렐레냐아니냐’라는 긴 이름의 개를 데리고 왔고, 그다음 날엔 유리창에 던지면 스파이더맨처럼 끈적하게 미끄러져 내려오는 젤리 공을 일곱 개나 가져왔고, 그다음 날엔 슈퍼 풍선껌을 가지고 왔기 때문이다. 우린 쉬는 시간에 그 슈퍼 풍선껌을 씹고 어마어마하게 큰 풍선을 불었다가 얼굴이며 머리카락에 껌이 달라붙어서 단체로 보건실에 가서 글리세린으로 머리를 닦아 내야 했다. 하지만 우리 반 아이들은 새로운 남자 부회장 동훈이가 마음에 들었다. 동훈이는 선생님이 아무리 화를 내도 매번 부회장이 된 기념으로 우리를 위해 용감한 일들을 벌였으니까.
--- 「본문 39~41쪽 중에서」

하지만 나는 그날 밤 잠들기 전에 다시는 부회장은 되지 말아야겠다고 생각했다. 부회장이 하는 일이 뭔지 정확히 알지는 못하지만 떠든 친구들 이름을 적는 일은 나와 어울리지 않기 때문이다. 난 우리 반 아이들이 세상에서 가장 시끄러운 아이들인 게 좋고, 내가 누구보다 시끄러운 아이라서 좋다. 앞으로도 친구들과 함께 실컷 떠들 수 있었으면 좋겠다. 그런 거라면 자신 있다.
--- 「본문 87쪽 중에서」 닫기

출판사 서평

"난 다시는 부회장이 되지 않을 거야. 떠든 친구들 이름을 적는 일은 나와 어울리지 않거든."

신나게 놀고 마음껏 떠든 아이가
자기 목소리를 가진 어른으로 자란다
아이들은 어디에서나 웅성웅성 시끌벅적합니다. 마치 조용한 거라면 질색이라는 듯이 말이지요. 어른들이라면 대부분 아이들 서너 명만 모여도 각자 조금씩 떠드는 소리가 모여 귀가 먹먹해지는 경험을 해 보았을 거고요. 그런데 이제 아이들은 신나게 떠들고 엉뚱하고 쓸모없어 보이는 일을 열심히 하며 크고 작은 소동을 일으키기 힘든 시대에 살고 있습니다. 수업 시간에는 꼼짝 않고 바르게 앉아 있을 것을, 쉬는 시간에는 아무런 사고도 일어나지 않을 것을 강요받는 현실이니까요. 수업 시간 동안 꼼짝 않고 바르게 앉아 있는 아이들을 흐뭇한 표정으로 바라보며 “우리 애들 너무 훌륭하죠?”라고 말하는 선생님이 존재하는 현실에서 아이들이 마음껏 떠들 수 있는 틈은 없습니다.
『어쩌다 부회장』은 아이들에게 자꾸 조용하라고 얌전하라고 말하는 어른과 이런 어른에게 지지 않으려고 버티는 아이의 모습을 들여다봅니다. 공부는 못하지만 주눅 들지 않고 당당한 주인공 유리, 유리의 사촌이기도 한 말이 없는 모범생 시하, 착하고 잘생겨서 인기 만점이지만 유리만 보면 인형 놀이를 하자고 조르는 유리와 어릴 때부터 친구인 우성, 말끝마다 라임을 붙이는 참견쟁이 아빈, 어딘지 모르게 비관적이고 사색적이며 어른스러운 영혜. 학급 임원을 선출하는 일련의 과정에서 이 이야기 속 아이들은 흔들리고 갈등합니다. 하지만 곧 자기가 하고 싶은 행동을 하고 자기다운 말을 하며 각자 주인공인 삶을 살아가지요. “너희, 이름을 싹 다 적어서 선생님께 낼 생각이야.”라고 말하던 유리의 마지막 대사는 이렇습니다. “난 다시는 부회장이 되지 않을 거야. 떠든 친구들 이름을 적는 일은 나와 어울리지 않거든.” 자기 잘못을 인정하는 것을 부끄러워하지 않는 유리의 당당한 태도에 매료되지 않을 수가 없습니다.
『어쩌다 부회장』에서 처음부터 떠드는 아이는 주인공 유리뿐입니다. 하지만 결말로 치달으면서 유리의 친구들이 하나둘씩 떠들기 시작하고, 마지막에는 모두 다 신나게 떠드는 것으로 마무리됩니다. 아이들의 가장 이상적인 모습은 이렇게 왁자지껄 밑도 끝도 없이 떠들고 있는 모습 아닐까요? “아이들에게 자꾸 조용하라고 얌전하라고 말하는 사람이 있다면 분명 이제 다시는 어린이가 될 수 없는 어른일 거예요. 마음껏 떠든 아이는 어른이 되어서도 자기 목소리를 가진 어른이 될 거예요.”라는 작가의 말을 다시 한 번 생각해 보게 됩니다.

“학급 임원 같은 건 모르겠고요,
우리는 그냥 신나게 떠들고 놀고 싶어요!“
『어쩌다 부회장』은 부모의 욕심으로 아이의 욕심으로 대통령 선거 못지않은 각자의 욕망이 꿈틀대는 현장이 되어 버린 초등학교 임원 선거의 민낯을 들여다봅니다. 임원 선거를 둘러싼 학생, 부모, 선생님의 입장이 때로는 익살스럽게 때로는 날카롭게 표현되어 있지요. 부회장 됐다는 소식을 전하는 유리에게 “아이고, 그런 번거로운 건 뭐하러 했니? 그런 거 되면 엄마가 해야 할 일도 많단 말이야.”라고 말하며 한숨을 쉬는 엄마, 임원이 되려면 공부를 잘해야 하는지 잘 생겨야 하는지 친구들과 사이가 좋아야 하는지 착해야 하는지 질문을 던지는 아이들에게 무엇 하나 시원하게 답하지 못하고 “꼭 그렇다고는 할 수 없어요.”라는 말만 반복하는 선생님은 아이들과 제대로 소통하지 못하는 우리 어른들의 모습이기도 합니다.
결국 아이들은 스스로 그 답을 찾아갑니다. “회장과 부회장은 높거나 낮은 게 아니라 각자 조금 다른 일을 하는 것뿐”이라고 말이지요. 그리고 “학급 임원 같은 건 모르겠고요, 우리는 그냥 신나게 떠들고 놀고 싶어요!“라고 말하며 동화적 쾌락을 상승시키지요. 시종일관 웃음을 자아내는 생기 있는 에피소드와 허를 찌르는 결말이 인상적입니다.

[줄거리]
잠시도 입을 가만히 두지 못하는 에너지 300%의 유리는 자기도 부회장을 한번 해 봐야겠다고 생각합니다. 사실 부회장 같은 것에는 하나도 관심이 없었지만, 부회장이 된 언니가 부회장 임명장을 보여주며 자랑하는 것을 보니 부럽기도 하고 부회장이 되는 건 아주 중요하고 멋진 일 같다는 생각이 들었거든요. 그런데 유리만 그런 생각을 한 게 아니었어요. 부회장 후보로 나서고 싶은 사람은 칠판 앞으로 나오라는 선생님의 말에 유리네 반 아이들 중 세 명만 빼고 모두가 앞으로 나왔거든요. 경쟁은 치열했지만 평소 말하기 하나만큼은 자신 있던 유리는 어떤 부회장이 될 것인지 재미있고 멋지게 일장 연설을 했고, 당당히 여자 부회장이 됩니다. 그런데 부회장이 된 뒤부터 유리는 마음껏 떠들지도 신나게 놀지도 못하게 되었어요. 부회장이 된 유리에게 선생님과 친구들이 부회장으로서의 책임과 의무를 요구하기 시작했거든요. 심지어 부회장이 된 뒤로 변했다며 친구들에게 손가락질까지 받게 되지요. 과연 유리가 예전처럼 마음 편히 웃고 떠드는 날이 다시 올까요? 닫기

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떠드는 아이들1, 어쩌다 부회장 mi**0907 | 2017-12-24 | 추천: 0 |

위즈덤하우스 출판사에서 출간한 <떠드는 아이들 1, 어쩌다 부회장>은 스콜라 저학년문고 시리즈 두 번째 도서입니다. 송미경 작가가 글을 쓰고, 하재욱 작가가 그림을 그렸습니다.책의 표지만 봤을 때에 그림의 느낌이 프랑스가 연상이 되어 그림작가가 프랑스인이라고 생각했어요. 작가님들의 이름을 보고 우리 아이들 이야기구나 했답니다.제목에서 가장 먼저 느껴진 생각은 어쩌다 부회장이 된 생기발랄한 초저학년 소녀가 주인공 이야기라는 생각이었습니다. 책상 위에서 신나게 노래를 부르고 있는... 더보기

위즈덤하우스 출판사에서 출간한 <떠드는 아이들 1, 어쩌다 부회장>은 스콜라 저학년문고 시리즈 두 번째 도서입니다. 송미경 작가가 글을 쓰고, 하재욱 작가가 그림을 그렸습니다.책의 표지만 봤을 때에 그림의 느낌이 프랑스가 연상이 되어 그림작가가 프랑스인이라고 생각했어요. 작가님들의 이름을 보고 우리 아이들 이야기구나 했답니다.제목에서 가장 먼저 느껴진 생각은 어쩌다 부회장이 된 생기발랄한 초저학년 소녀가 주인공 이야기라는 생각이었습니다. 책상 위에서 신나게 노래를 부르고 있는 소녀의 모습에서 느껴지는 웃음과 에너지를 느끼며 책을 펼쳤습니다.

총 89페이지로 이루어진 이야기는 초등학교 2학년 새 학기를 맞으며 반에서 임원선거를 하며 시작됩니다. 회장 후보는 한 명 밖에 나오지 않아 자동으로 선발이 되었지만, 부회장 후보는 반 아이들 세 명을 남기고 모든 아이들이 자원을 하게 되지요. 물론 주인공 유리도 포함해서 말입니다. 유리는 말은 잘하지만, 공부를 잘하는 친구는 아니에요. 친언니의 부회장 경력을 부러워하며 임원 임명장을 받고자 하는 마음에 여자 부회장이 됩니다.유리가 하고자 하는 임원의 모습은 무엇이었을까 생각해보았어요. "저는 우리 모두 이미 행복하다고 생각합니다...... 우리가 행복한 채로 어른이 되려면 제가 우리 반의 부회장이 되어야 합니다."유리는 행복이라는 말에 중점을 두고 그 중요성을 피력합니다. 반 아이들을 행복하게 해 줄 자신감이 충분합니다.유리가 어떤 모습으로 행복을 전달할지 무척 궁금해졌어요.

3인칭 주어 시점으로 이루어진 이야기는 유리의 생기발랄하고 때론 진솔하고 솔직한 모습에 공감이 가고, 응원하게 되고, 귀엽게 느껴지기까지 합니다. 국어 시험 오 점을 받고 동그라미 표시만 보일 때까지 시험지를 억지로 접는 유리의 모습은 여느 초등 2학년의 모습과 다르지 않을 것 같아요. 그래도 실망하거나 슬퍼하지 않는 유리의 모습이 대견합니다.

반 친구가 다치는 사건으로 임원단들이 반 아이들을 통솔하는 임무를 맡게 됩니다. 이 과정에서 2학년 아이들 다운 여러 가지 문제 해결 과정을 글 속에 자세하게 표현해 주었어요.특히 주인공 유리의 심경을 세심하게 다루어주어 독자 입장에서 공감대가 많이 이루어졌습니다. 티격태격 왁자지껄 아이들을 제지하고, 함께 동요되는 모습은 우리 아이들에게서 볼 수 있는 흔한 모습이지요. 부회장이라는 책임을 가지고 부족한 모습이나마 최선을 다하는 유리의 모습에 박수를 보냅니다.

본인이 제일 크게 떠들어 칠판에 이름도 아주 크게 쓴 '윤유리'그녀는 아이들에게 큰 웃음을 선사하지요. 유리는 다짐합니다. 다시는 부회장이 되지 않을 거라고, 떠든 친구들 이름을 적는 일은 자신과 어울리지 않는다고 말이에요.

어쩌다 부회장이 된 유리의 모습을 보며 어쩌다 전교회장이 된 저의 큰 아들 생각이 났습니다. 학급회장이 된 후 전교회장 후보에 등록해 후보 활동을 통해 전교회장이 된 초등 6학년 아들은 이제 초등학교 졸업을 앞두고 있지요. 무엇보다 책임감과 성실함으로 반 학기를 최선을 다했지만, 아쉬움은 남는가 봅니다. 우리 아이들이 성장해 나가는 과정에 반에서 중요한 역할을 부여받아 해내는 것은 어찌 보면 하나의 과정인지도 모르겠어요. 아직은 어린 아홉 살 소녀, 유리는 이제 한 걸음 한 걸음 계단을 향해 발을 떼는 우리 주변의 소중한 아들, 딸이고, 이 아이들을 늘 응원하고 지지해주는 어른들이 곁에서 지켜보고 있음을 알려주고 싶은 책이었습니다.
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세상에서 가장 시끄러운 아이인 게 좋아요~ 『어쩌다 부회장』 pi**u97 | 2017-12-14 | 추천: 0 |

초등 2학년 윤유리 1학년을 경험했기 때문에 학교 생활에서 새로울 것은 하나도 없었습니다. 다만, 학급 임원 선거는 한 번도 해보지 않았어요. 평소에 발표도 잘하고 아이들과 잘 어울리는 다솔이가 회장이 되었어요. "부회장 후보로 나서고 싶은 사람은 칠판 앞으로 나오세요." 선생님의 말씀에 반에서 딱 세 명만 빼고 모두 칠판 앞으로 ... 더보기

초등 2학년 윤유리

1학년을 경험했기 때문에
학교 생활에서 새로울 것은
하나도 없었습니다.

다만, 학급 임원 선거는
한 번도 해보지 않았어요.

평소에 발표도 잘하고
아이들과 잘 어울리는 다솔이가
회장이 되었어요.

"부회장 후보로 나서고 싶은
사람은 칠판 앞으로 나오세요."

선생님의 말씀에
반에서 딱 세 명만 빼고
모두 칠판 앞으로 나왔어요.

"장난치지 말고!"

선생님이 말씀하셨지만
누구도 자리로 돌아가지 않았죠.

결국 투표를 했고
유리가 부회장이 되었어요.

사실 언니의 부회장 임명장이
부러워서 부회장이 되고 싶었대요.

부회장이 되고 보니
공부도 잘해야할 것 같고
떠들지도 않아야할 것 같은데
유리에게는 모든 것이 어렵기만 하네요.ㅎ

아이랑 책을 읽는 내내
하하하 크게 웃었어요.

아이들이라면 누구나 공감할만한
학교 생활이 배경이고
교훈적인 내용이라기 보다는
현실을 그대로 반영했기 때문이랄까요.

그러자 작가가 궁금하더라고요.

"아니 이분은!
'어른동생' 쓰신 분이다!"

"뭐? 그 분이?
그 유머감각이라고는 1도
없으실 거 같은 분이
이런 이야기를!"

ㅋㅋㅋㅋ

'어른동생'을 읽어보신 분이라면
아이와 제가 하는 말을 이해하시겠죠~

"근데 이분이 '가정 통신문 소동'도 쓰셨어."

"아~ 그것도 읽어야겠다."

맞아요~

스콜라 저학년문고 시리즈
1권이 가정 통신문 소동이고
2권이 어쩌다 부회장이에요.

유리는 다시는 부회장을
하고 싶지 않대요.

떠든 친구들 이름 적는 일은
자신과 어울리지 않고,
아이들이 세상에서 가장
시끄러운 아이들인 게 좋아서요.

앞으로도 친구들과 실컷
떠들 수 있었으면 좋겠다네요.

아이의 순수함에
활짝 미소짓게 되네요.

울아들 이 책 읽고는
절대 학급 임원이 되지 않겠다네요.

유리와 같은 생각일까요? ^^

닫기
진짜 아이들을 만날수 있는 책 al**s80 | 2017-12-13 | 추천: 0 |

진짜 아이들을 만날수 있는 책 [어쩌다 부회장] 임원선거, 우리때만 하더라도 부모님들이 귀찮아 진다고 하지 말라고 하셨던 분들이 많으셨는데 요즘은 뭐라도 해보라며 부추기셔서 과열된 선거를 보이기도 하지요. 뉴스를 통해서 종종 아이들 선거가 어떤 모습을 보이고 있는지 듣게 된거 같아요. 임원 선거를 대하는 아이들은 어떤 마음일까? 어떤 모습일까? 궁금했는데 그 모습을 그대로 보여주는 듯한 책입니다. 아이들이 느낀 바로 그것 말이지요. € &nbs... 더보기

진짜 아이들을 만날수 있는 책 [어쩌다 부회장]

임원선거, 우리때만 하더라도 부모님들이 귀찮아 진다고 하지 말라고 하셨던 분들이 많으셨는데
요즘은 뭐라도 해보라며 부추기셔서 과열된 선거를 보이기도 하지요.
뉴스를 통해서 종종 아이들 선거가 어떤 모습을 보이고 있는지 듣게 된거 같아요.
임원 선거를 대하는 아이들은 어떤 마음일까? 어떤 모습일까? 궁금했는데
그 모습을 그대로 보여주는 듯한 책입니다.
아이들이 느낀 바로 그것 말이지요.
€

2학년이 된 유리, 유리반에서 임원선거가 진행되었는데요.
회장을 뽑는 자리에는 몇명 나오지 않더니 부회장을 뽑는 자리에는 너도나도 지원을 합니다.
3명 빼고는 모두 지원을 한걸보니 아이들이 부회장은 조금 만만(?)한가봅니다 .

실제 큰딸아이반도 이러한 상황이였어요.
부반장에 아이들이 모두 출마하는거지요. 그래서 두표 나 세표를 얻는 친구가 부반장이 된답니다.

이런상황에서 부회장이 된 유리!!

부회장이라는 감투를 썼으니 뭐라도 해야할거 같습니다.
공부라도 잘 해야할거 같은데 늘 빵점에서 10점 맞는 유리는 그것도 어렵고~
어떤 일에 앞장서야할거 같은데 평범한 학교 생활에서 어떤일은 잘 벌어지지 않습니다.

€부회장이라는 직책때문에 학교생활이 편하지 않은 유리.
그저 떠돌고 노는 유리이고 싶은데 말이지요.

선생님이 없는 교실을 지키며 친구들을 떠들지 않도록 해야하는 유리는 그마저도 별로인가봅니다.
유리는 앞으로는 다시 부회장이 되지 않겠다는 결심을 합니다.
그냥 그저 즐겁게 떠드는 유리이고 싶거든요.

유리가 부회장이 될때 보이는 여러가지 어른들의 반응이 재미납니다.
두세명을 제외한 아이들이 모두 부반장이 되겠다고 출마했을때
선생님은 " 자신가 자격이 없다는 생각이 들면 들어가라" 고 말씀하시죠
아이들은 자격에 대해 묻습니다.
공부를 잘해야하는지 착해야하는지 친구들과 잘 지내야하는지 얼굴이 이뻐야하는지 등등 말이지요.
선생님은 시원하게 대답을 못합니다.
" 꼭 그렇다고는 할수 없어요" 라고 대답하지요.
아마도 선생님의 마음속에는 기준이 있었나봅니다.
유리언니는 부회장을 아무나 뽑느다며 비아냥거렸고 유리엄마는 번거로운걸 뭐하러 했냐고 말했지요.

그때부터 혹이나 유리의 마음속에 선입견같은것이 생기지 않을까 우려되더군요.
우리가 흔히 하는 그런행동에 말이지요. 이미 유리언니, 유리엄마, 선생님의 마음과 비슷한 어른이 말이지요.

다행히 책 속 유리는 자기 색을 잃지않습니다.
신나게 떠들고 그것이 제일 재미나고 부회장따위는 다시는 하지 않겠다고 생각을 하지요
진짜 아이들은 이런 모습이지요~~ !!

앞으로도 진짜 아이들의 모습을 많은곳에 만날수 있으면 좋겠습니다.
닫기
어쩌다 부회장 al**s5099 | 2017-12-13 | 추천: 0 |

떠드는 아이들 1 어쩌다 부회장 € € €€ € 우리 아이들에 학교생활을 옮겨 놓은 듯한 이야기로 더욱 공감가면서 재미있게 읽었던 책이랍니다.. 스콜라 도서로 어쩌다 부회장이라는 제목으로 초등 시절에 반장 선거에 나가서 기쁨과 슬픔을 맛보았던 기억이 떠오르게 하네요. € € 초등 1학년을 보내고 2학년이 된 유리 이젠 학교라는 곳이 어떤 곳인지도 잘 알 수 있는 초등 2... 더보기

떠드는 아이들 1

어쩌다 부회장

€
€
€€
€
우리 아이들에 학교생활을 옮겨 놓은 듯한 이야기로
더욱 공감가면서 재미있게 읽었던 책이랍니다..

스콜라 도서로 어쩌다 부회장이라는 제목으로
초등 시절에 반장 선거에 나가서 기쁨과 슬픔을 맛보았던 기억이 떠오르게 하네요.

€
€
초등 1학년을 보내고 2학년이 된 유리
이젠 학교라는 곳이 어떤 곳인지도 잘 알 수 있는 초등 2학년이지요.
2학년 부터는 각 반에 임원도 선출하게 되는데요. 유리네 반에서 임원선출이 있는 날이랍니다.
임원은 모범생이 되어야 한다고 말하는 아이들
하지만 이 책에 주인공 유리는 모범생과는 살짝 다른 것 같아요.
임원이 되보고 싶어선 신청한 유리

그러나 유리처럼 임원이 되고 싶은 친구들은 너무나도 많았기에
종이에 이름을 적어서 내기로 했답니다..
그런데 임원이 되고 싶은 아이들 자기 자신의 이름을 쓰게 되지요.
그런데 이름을 써야 할 종이에 이렇게 쓰여있네요..
"제가 하겠습니다."
정말 자신이 얼마나 하고 싶었으면 이렇게 써서 냈을까 싶기도 해요.
이 책을 읽는 아이들도 경험이 있기에 모두 웃으면서 그 때를 떠올려 보게 될 것 같아요.
아들은 초등 2학년 시절에 자신을 뽑아주지 않은 친구 때문에 울기까지 했는데요.
임원선출로 아이들에 일만이 아닌 부모로도 이어지는 것 같아요.

이렇게 학급 임원으로 회장과 부회장이 뽑히고 반을 위해서 열심히 봉사를 하게 된 아이들
그러나 유리는 부회장이 된 후 부터는 유리는 행복하지 않았을 것 같네요.
아들도 즐겁고 행복하기 위해서 임원활동을 하게 되지만, 막상 하고나면
힘만 들었다면서 다시는 하고 싶어지지 않을 것 같다고 합니다.
그런데 새학기가 되면 아이들에 마음은 변하는 것일까요?
잊어버리는 것일까요?
새롭게 다시금 임원이 되고 싶다고 말하게 되니 말이에요.

멋진 연설로 많은 표를 받아서 부회장이 되었던 동훈이
동훈이에 행동은 정말 아이들에게 놀라움을 선물하게 되네요.
부회장이 된 기념으로 집에서 기르는 우크렐레냐아니냐라는 엄청 긴 이름의 개 와 함께 등교하고,
유리창에 던지면 스파이더맨처럼 끈적하게 미끄러져 내려오는 젤리 공을 일곱 개나 가져오고,
슈퍼 풍선껌을 가지고 와서 풍서을 불다가 얼구이며 머리카락에 까지 달라붙어서
단체로 보건실에 가게 된 일들
선생님은 화가 나지만
반 아이들은 그런 동훈이가 마음에 든다는 것

임원 활동으로 책임과 의무로 힘들기만 했던 우리 아이들에 모습을 너무나도 생생하게 보여주는 책이였으며,
책 속에 삽화를 보는 것만으로도 즐거웠던 어쩌다 부회장
동화 속 인물로 하여금 교실 속에 우리 아이들에 모습을
우리 아이들이 자신의 모습을 보는 것 같은 책이였답니다.

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떠드는 아이들 1: 어쩌다 부회장 hd**r | 2017-12-12 | 추천: 0 |

송미경 작가의 『떠드는 아이들 1: 어쩌다 부회장』은 우리로 하여금 진짜 아이들을 만나게 해주는 동화입니다. 어른들이 생각하기에는 조금 엉뚱하고, 조금은 이해되지 않는 그런 ‘진짜 아이들’ 말입니다. 가정에서도 아이들과 부모간의 갈등은 바로 여기에서 출발하는 것 같아요. 아이들은 진짜 아이다운 생각과 행동 들을 합니다. 그런데, 문제는 그런 아이들의 ‘아이다움’을 부모는 이해하지 못할 때가 많아요. 이해해야지 하면서도 정작 여전히 어른의 시각으로 아이들을 바라보며 이래라 저래라 간섭을 하곤 하죠. 물론, 그런... 더보기

송미경 작가의 『떠드는 아이들 1: 어쩌다 부회장』은 우리로 하여금 진짜 아이들을 만나게 해주는 동화입니다. 어른들이 생각하기에는 조금 엉뚱하고, 조금은 이해되지 않는 그런 ‘진짜 아이들’ 말입니다.

가정에서도 아이들과 부모간의 갈등은 바로 여기에서 출발하는 것 같아요. 아이들은 진짜 아이다운 생각과 행동 들을 합니다. 그런데, 문제는 그런 아이들의 ‘아이다움’을 부모는 이해하지 못할 때가 많아요. 이해해야지 하면서도 정작 여전히 어른의 시각으로 아이들을 바라보며 이래라 저래라 간섭을 하곤 하죠. 물론, 그런 간섭이 필요 없는 건 아닙니다. 그런 간섭들도 아이들이 성장함에 필요한 한 요소가 될 테니 말입니다. 그럼에도 어른의 시각에 아이들을 가둬두는 것은 아닌지 언제나 무섭게 생각될 때가 있답니다.

참 다행스러운 것은 동화 속에선 그런 시도와 시선에서 상당히 자유로운 아이들을 만나게 된다는 점입니다. 이것이야말로 송미경 작가의 동화 『떠드는 아이들1: 어쩌다 부회장』의 가장 큰 매력입니다.

동화의 주인공 유리는 이제 초등학교 2학년에 올라간 여자아이입니다. 매우 귀엽고 매력적인 아이랍니다. 반에서 회장 부회장을 뽑는데, 회장은 아무도 손을 들지 않더니, 부회장을 하고 싶은 사람 손들어보라니 모두 손을 듭니다. 세 사람만 빼고 말입니다. 여기에 회장은 빠지니 두 사람을 제외하곤 모두 손을 들었답니다. 주인공 유리 역시 들었는데, 그 이유는 언니가 부회장을 하며 자랑을 했기 때문입니다. 부회장 임명장이 얼마나 멋있던지, 유리는 바로 그 임명장 때문에 부회장을 하겠다고 나섭니다. 그리곤 실제 부회장이 되죠.

하지만, 유리는 부회장이 된 것이 후회스럽습니다. 그리고 이젠 임명장을 받았으니, 부회장 자리에 연연하고 싶지도 않습니다. 예초 원하던 것은 부회장 임명장이니 말입니다. 무엇보다 후회스러운 건, 공부를 못하는 유리에겐 부회장이 공부도 못한다는 소리를 들을까 부담스럽기 때문입니다.

마침 시험을 치르는데, 유리는 이번엔 100점을 맞겠다고 큰소리를 뻥뻥 칩니다. 그런데, 첫 번째 문제가 아무리 봐도 모르겠는 겁니다. 100점을 받으려면 한 문제도 틀리면 안 되기 때문에 첫 번째 문제를 포기할 수 없습니다. 그래서 뚫어지게 바라보며 첫 번째 문제와 씨름을 합니다. 그리고 결국 모르던 그 문제를 맞히게 됩니다.

그런데, 그러느라 시험 시간을 다 보내, 결국 한 문제만 맞게 되었답니다(그런데, 10문제에서 한 문제를 맞았는데, 동화 속에선 5점이라 말합니다. 10점이라 해야 설득력이 있는 것 같아요. 동화 속 소소한 오류입니다.^^). 이렇게 100점을 맞기 위해 한 문제에 끝까지 집중하는 아이의 모습이야말로 어쩌면 진짜 아이다운 모습일지도 모르겠습니다. 어른들의 눈에는 바보처럼 느껴질지 모르지만 말입니다.

이처럼, 동화를 통해 어른들의 생각과는 다른 생각, 다른 접근을 하는 아이들의 모습을 만나게 됩니다. 이렇게 만나는 유리의 모습이 도리어 건강하다 생각되는 이유는 뭘까요? 동화의 제목이 『떠드는 아이들 1』이라 되어 있는 걸 보면, 앞으로도 이런 ‘진짜’ 아이들을 더 많이 만날 수 있을 것 같아 설레고 기대됩니다. 닫기

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