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하브루타란 무엇인가

개정판
엘리 홀저 , 오릿 켄트 지음 | 김진섭 옮김 | D6 코리아 교육연구원 | 2019년 08월 15일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791196766719(1196766711)
쪽수 332쪽
크기 153 * 226 * 19 mm /493g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

하브루타 학습에 대한 깊이 있는 이론과 실제를 이해하고자 하는 학자와 교육자들 모두가 꼭 읽어야할 책이다.
이 책을 통해 우리는 하브루타 본문 학습이 어떻게 적용될 수 있는지, 그리고 하브루타 본문 학습을 통해 어떠한 교육적인 변화를 기대할 수 있는지 깨닫게 되었다. 이 책의 제6장은 오릿 켄트 교수가 썼고, 나머지 책 전체는 엘리 홀저 교수가 썼다. 하지만 이 책은 두 사람의 오랜 기간의 협력과 공동 연구를 토대로 했기 때문에 책 전반에 걸쳐 ‘우리’라는 표현을 사용하였다.
이 책과 같이 철학적, 사회문화학적인 이론과 실제 현장의 교수법을 통합하여 명료하게 설명한 책을 찾기란 좀처럼 쉽지 않다. 토라 학습과 하브루타 본문 학습에 관심이 있는 교사라면 누구나 학생들의 교육에 도움이 되고 자신들의 교수법을 향상해 줄 수 있는 이론적, 실제적 도구에 관심을 가질 수밖에 없다. 이 책의 공동 저자가 제시한 하브루타 본문 학습의 모델은 거시적인 안목과 미시적인 안목을 함께 지니면서 논리, 비판적 사고, 창의력, 대인 관계의 방법을 제시하는 최고의 인문교육 학습이다.

-추천서 중에서-

목차

추천사 | 샤론 페이만-넴서 ㆍ 9
개정판 저자 서문 | 엘리 홀저, 오릿 켄트 ㆍ 12
프로레고메나|김진섭 ㆍ 19

제1장: 하브루타 본문 학습의 배경적 기초들ㆍ 23
제2장: 하브루타 본문 학습의 이론적 기초들ㆍ 65
제3장: 하브루타 본문 학습의 세 가지 단계ㆍ 95
제4장: 해석을 위해 질문하기ㆍ 131
제5장: 해석을 위해 경청하기ㆍ 151
제6장: 해석을 지지하기와 반박하기ㆍ 171
제7장: 해석을 평가하기ㆍ 199
제8장: 본문 그리고 짝과 함께 대화하기ㆍ 225
제9장: 하브루타 본문 학습의 교육적 가치ㆍ 245

부록 1(제3장) 하브루타 수업을 위한 본문 선정ㆍ 271
부록 2(제3장) 하브루타 본문 학습 가이드ㆍ 275
부록 3(제3장) 하브루타 본문 학습 자기평가ㆍ 282
부록 4(제3장) 하브루타 본문 학습 보충자료ㆍ 286
부록 5(제3장) 하브루타 본문 학습 자아성찰 자료ㆍ 288
부록 6(제4장) 하브루타 본문 학습 질문 만들기 모델ㆍ 290
부록 7(제5장) 하브루타 한 줄씩 읽기 수업 보충자료ㆍ 292
부록 8(제5장) 하브루타 본문 탈무드 학습자료ㆍ 294
부록 9(제6장) 지지하기, 반박하기 수업 보충자료ㆍ 295
부록 10(제7장) 해석 평가하기 수업 보충자료ㆍ 298
부록 11(제7장) 하브루타 피드백 보충자료ㆍ 300

참고문헌 ㆍ 303
주제색인 ㆍ 322
인명색인 ㆍ 326

추천사

다니엘 페카스키(전 위스콘신 대학 교수)

유대인들의 정통 하브루타식 교육은 유대인 교육뿐 아니라 일반 교육을발전시킬 수 있는 잠재력이 충분하다. ‘하브루타 교육’이 여기저기서인기를 얻고 있지만, 안타깝게도 이름만 하브루타 일 뿐, 철학 없이 기 만족을 추구하는 교... 더보기

베리 홀츠

하브루타 철학은 대단한 업적이 아닐 수 없다. 정교함과 통찰이 넘치는 이책은 정통 유대인 교수법의 이론과 실제를 모두 분석한다. 기념비적인 이연구가 앞으로 학자, 커리큘럼 개발자, 교사 모두에게 가장 필수적인 참고자료로 사용... 더보기

출판사 서평

[독자 서평]

[ 하브루타란 무엇인가 ] 스터디 소감
글: 윤병익 목사

부산지역에 있는 몇몇 목사들이 격주 수요일 오전에 두 시간 정도 성경하브루타를 나누고 있습니다. 룻기를 하브루타식으로 나누었고, [하브루타란 무엇인가] (엘리 홀저, 오릿 켄트 저, 2018, D6)라는 책을 일곱번 정도 모여 스터디를 했습니다.

한마디로 정통 유대인들이 말하는 하브루타가 무엇인지 알 수 있는 좋은 기회였습니다. 지금 우리나라에서 소개되고 있는 대부분의 하브루타와는 상당히 다르다는 것을 공감할 수 있었습니다.

1) 하... 더보기

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