대접받고 싶은 대로 대접해요
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“이 책을 통해 배려와 존중의 공동체를 꿈꾸게 되고 민족주의, 국가주의를 넘어서는 세계시민, 최소한 아시아 공동체 정도는 그려보게 된다. 그래서 이 책은 아동청소년들을 위한 아시아 인문학 교과서로서 손색이 없다.”
-양희창 간디 공동체 대표 ‘추천사 중에서
인디라는 볼 수 없다는 이유 하나만으로 밥이나 먹으면 되는 돼지처럼 취급받는 것이 싫습니다. 인디라도 세상을 알고 싶습니다. 학교에도 가고, 친구도 사귀고 싶습니다. 인디라는 가족이나 사람들이 조금만 자기를 도와준다면 다른 사람이 눈으로 보는 만큼 자신도 세상을 알 수 있을 거라고 생각합니다. 언니가 아름답다고 말하는 하늘도, 산기슭에 있는 꽃들도 느낄 수 있을 것입니다.
-3과 서로의 마음을 바라봐요 3-5 인디라 이야기 중에서, --48쪽
아이들이 아름답게 성장하기 위해서는 무엇이 필요할까?
『세계 아동청소년 인문 교육 시리즈』는 자기를 긍정하고 다른 사람을 사랑하며, 공동체에 대한 이해와 책임감을 가진 사람으로 자라도록 돕는 아동 교육 교과서이다. 〈대접받고 싶은 대로 대접해요〉는 총 6권 시리즈 중 제5권으로 타인의 존재에 대해 생각하게 한다. 나와 다르지만 나와 같이 고귀한 존재로 태어난 “너”에 대해 함께 생각하며 모든 사람에게는 다른 사람의 슬픔이나 기쁨에 공감하는 아름다운 마음이 존재한다는 믿음을 확인한다. 이를 바탕으로 제5권은 사람이 서로 다르다는 이유로 차별당하는 사례를 아이들과 함께 확인하며 사람들의 고통을 들여다보고 공감하는 능력을 기를 수 있도록 구성했다.
책의 제1과는 “너와 나는 서로 달라요”이다. 서로 외모가 다르고 생각이 달라도 다른 것은 나쁜 것이 아니라는 생각을 하도록 돕는다. 제2과 “너와 나는 정말 다른 걸까요?”에서는 사람들이 동일하게 모두 타인에게 따뜻한 대접을 받고 싶어한다는 것을 알아보고, 제3과 “서로의 마음을 바라봐요”에서는 다른 사람을 이해하고 잘 대접하려면 그 사람의 입장에서 생각하고 느끼는 것이 필요하다는 것을 알기 위해 공감하는 법을 배운다. 이어지는 제4과와 5과 “친구가 되어줄게요”, “대접받고 싶은 대로 대접해요”에서는 세상에서 다르다는 이유로 차별받는 사람들의 친구가 되어 줄 수 있다는 것은 매우 중요하고 좋은 일이라는 것을 생각하도록 하고 그렇게 행동하기로 결심하도록 구성했다.
책을 통한 모든 배움은 아이들이 즐겁게 생각할 수 있도록 이야기 듣기, 쓰기, 연극하기, 노래하기, 만들기, 그리기 등을 직접 활동하여 통합적으로 사고하고 상상하고 자연스럽게 깨닫도록 하였다.
미래의 다문화 사회를 살아갈 우리 아이들을 위한 책
한해 약 8억 명 이상의 사람들이 세계를 이동한다. 오늘날과 같이 국경이 허물어지는 지구적 현상은 역사적으로 유례가 없다. 한국에도 150만 명 이상의 타문화권 사람들이 한데 어울려 살고 있다. 이런 삶의 형태는 문화적 갈등과 충돌을 가져오기도 한다. 이제 서로 다른 문화권에서 나고 자란 사람들이 함께 살아가기 위해 서로에 대해 배우기를 노력하고 서로를 이해하고 공감하기 위해 힘을 쏟아야 한다.
『세계 아동 청소년 인문교육 시리즈』는 아시아 아동들의 삶의 이야기와 여러 재미있는 활동이 담긴 세계 시민교육서로서 3세계 아동청소년이 스스로를 이해하는 방법을, 3세계 이외 국가의 아동청소년들이 지구 시민으로 더불어 살아가는 방법을 배울 수 있을 것이다.
작가정보
저자(글) 희망의 언덕
네팔 아동청소년의 교육지원 및 인권보호를 위하여 비영리단체 〈바보들꽃〉이 2005년부터 시작한 네팔 아동청소년 교육지원 프로젝트입니다.
2017년 현재 아래와 같은 활동을 하고 있습니다.
일하는 아동청소년 상담 및 학교보내기 지원, 학대받는 아동들을 위한 피난홈〈펨바의 집〉 네팔 동부지역에서 〈메로사티〉초등학교를 운영하고 있습니다.
2013년부터는 네팔 아동들에게도 소망을 가져다 줄 책이 필요하다는 생각으로 〈메로사티〉 출판사를 세워 아동문학을 공급하고 있습니다. 또한 네팔에서의 교육지원 경험을 토대로 세계 아동청소년들의 미래를 지원하고자 교육교재 개발도 하고 있습니다.
목차
- 서문
추천사-그대, 가슴 뜨거운 삶을 함께 꿈꾸어요.
1과 너와 나는 서로 달라요
활동1-1 당신의 친구는 누구입니까? 자리 바꾸기 게임하기
활동1-2 너와 나는 다른 생각을 해요 팔찌 게임하기
활동1-3 함께 있어 아름다워요 시 쓰기
2과 너와 나는 정말 다른 걸까요?
활동2-1 우리는 비슷한 감정을 느껴요 감정 표정 그리기
활동2-2 누구나 존중받고 싶어 해요 기억상자에 기억 넣기
활동2-3 누구나 다른 사람의 마음을 이해할 수 있어요 위로의 말풍선 쓰기
3과 서로의 마음을 바라봐요
활동3-1 수니타 이야기 그림일기 쓰기
활동3-2 핫산과 라힘 이야기 종이인형극하기
활동3-3 어물리따 이야기 성별 바꿔 연극하기
활동3-4 아샤와 요게슈 이야기 목소리 연극하기
활동3-5 인디라 이야기 장애 체험하기
4과 친구가 되어줄게요
활동4-1 신비의 약 약 처방하기
활동4-2 친구가 되어줄게요 위로의 편지 쓰기
활동4-3 어깨동무 노래 배우기
5과 대접받고 싶은 대로 대접해요
활동5-1 대접받고 싶은 대로 대접한 사람 이야기 듣기
활동5-2 차별을 멈춰요 미니 박물관 만들기
활동5-3 우리는 모두 친구예요 퍼레이드 하기
부록
추천사
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최고의 찬사와 함께 이 교육 시리즈를 추천 드립니다. 각각의 교육시리즈는 자기존중, 노동, 환경, 공동체라는 중요한 주제를 다루고 있으며, 학생들이 교육내용을 생생하게 습득할 수 있도록, 읽기, 쓰기, 듣기, 만들기 그리고 신체활동을 곁들인 다양하고 창의적인 학습법을 제공합니다. 교과의 각 과목들은 학생들이 기초지식과 중요한 사고방식을 배우고 나눌 수 있는 기회를 제공하며, 동시에 자기 행동의 결과를 명확하게 인식할 수 있도록 윤리적인 측면을 적절하게 강조하고 있습니다.
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이 교육 시리즈는 아이들이 자기 존재를 실현하고, 자신감과 바람직한 예절을 익히며, 사회적 성취에 대한 자각은 물론 공동체 일원으로서의 책임을 배우도록 이와 관련된 중요한 주제들이 적절하게 기술되어 있습니다. 이 교재의 일부는 네팔의 이야기를 담고 있지만, 세계 여러 곳에서 이루어지고 있는 보다 나은 공동체와 사회를 만들기 위한 대담한 시도들을 다루고 있습니다. 따라서 이 교육 시리즈는 3세계 아동 청소년들이 자존감과 자신감을 높이는데 매우 유용한 교재라고 추천드립니다.
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“시민은 절로 되지 않는다”
〈희망의 언덕〉은 오랫동안 아이들의 행복한 삶을 응원하는 일을 해왔습니다. 특히 네팔을 비롯한 3세계 어린이들과 함께 해왔습니다. 아이들과 함께하며 깨달은 것은 무엇보다 아이들이 자신을 소중히 여기고 타인과 더불어 사는 힘을 갖고, 삶을 스스로 다스릴 수 있도록 도와야 한다는 사실이었습니다. 그것은 다름아닌 시민으로서의 성장을 돕는 일이었습니다. 〈희망의 언덕〉이 지금껏 해온 ‘시민교육’은 우리에겐 더욱 간절한 경험입니다. 그 켜켜이 만들어온 농축된 시민교육의 경험을 많은 분들이 만날 수 있기를 간절히 바랍니다. -
〈희망의 언덕〉은 모국어로 된 동화책을 찾기 힘든 네팔에서 2013년부터 네팔어 동화책을 꾸준히 만들어 공급하고 있습니다. 이번에는 네팔뿐 아니라 세계 아동청소년을 위해 교육 시리즈를 펴냈습니다. “세계 아동청소년 인문교육 시리즈”는 “사랑” “존중” 그리고 “배려”가 돋보이는 책입니다. 이 책이 각박한 현실 속에서도 한국 아이들이 순수와 아름다움을 잃지 않도록 돕는 ‘길잡이 친구’가 될 수 있기를 기대합니다.
책 속으로
♣ 활동2-2 누구나 존중받고 싶어해요 〈기억상자에 기억 넣기〉
진행방법
1) 학생들에게 작은 메모지를 나눠준다.
2)교사는 다음과 같이 설명한다.
“우리가 살다보면 즐거운 날도 있지만, 슬픈 날도 있어요. 화가 나는 일도 있고 두려운 일이나 외로움을 느끼는 일도 있어요. 여러분도 이런 경험을 한 적이 있었죠? 슬펐을 때나, 무서웠을 때나, 화가 났거나, 외로웠던 일을 떠올려보고 종이의 한 면에 적어보세요”
3)학생들은 자기의 경험을 떠올리며 종이의 한 면에 글을 쓴다.
4)뒷면에는 자신이 그 때 정말 듣고 싶었던 말을 적어본다.
5)둘씩 짝을 지어 자신의 이야기를 친구에게 들려주고 그 종이를 짝에게 건네준다. 짝은 친구가 그 종이의 뒷면에 듣고 싶었다고 적어놓은 말을 직접 해준다.
6)두 사람이 모두 이야기를 나눈 후에 서로를 꼭 안아준다.
7)종이를 접어서 각 조별로 기억상자에 넣는다. --24쪽
♣활동 4-2 친구가 되어줄게요 〈위로의 편지 쓰기〉
진행방법
1)편지를 쓸 종이를 나누어 준다. 3과에서 만난 친구들을 떠올려 본다.
●종교가 다르다고 마을에서 쫓겨난 수니타 가족
●피부색이 달라 차별받은 핫산과 라힘
●여자라서 차별받는 어물리따 자매들
●카스트가 달라 구타당한 아샤와 요게슈
●장애가 있어 고통 받는 인디라
2)위 친구 중 한 사람에게 위로의 편지를 쓴다. 처음과 마지막은 아래와 같은 내용으로 쓴다.
○??에게
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내가 너의 친구가 되어줄게
3)자기가 쓴 편지를 친구들에게 읽어준다 --57쪽
기본정보
ISBN | 9791196238155 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2017년 12월 05일 | ||
쪽수 | 98쪽 | ||
크기 |
202 * 258
* 10
mm
/ 316 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
시리즈명 |
세계 아동청소년 인문교육 시리즈
|
상세정보
제품안전인증 |
KC마크는 이 제품이 공통 안전기준에 적합하였음을 의미합니다. |
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크기/중량 | 202 * 258 * 10 mm / 316 g |
제조자 (수입자) | 바보들꽃 |
A/S책임자&연락처 | 정보준비중 |
제조일자 | 2017.12.05 | ||
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색상 | 이미지참고 | ||
재질 | 정보준비중 |
Klover
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