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사이버 괴롭힘의 이해와 대처

Elizabeth Kandel Englander 지음 | 오인수 옮김 | 박영스토리 | 2020년 01월 22일 출간
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ISBN 9791190151351(1190151359)
쪽수 324쪽
크기 153 * 224 * 23 mm /415g 판형알림
원서명/저자명 Bullying and Cyberbullying/Englander, Elizabeth Kandel

책소개

이 책이 속한 분야

『사이버 괴롭힘의 이해와 대처』는 사이버 괴롭힘의 특징과 양상을 기존의 전통적 괴롭힘과 비교하면서 매우 명쾌하게 설명하기 때문에 교사와 부모에게 큰 도움을 줄 것으로 기대한다. 겉으로 드러나는 특징과 양상뿐만 아니라 왜 학생들이 사이버 괴롭힘을 하게 되는지에 대한 원인을 통찰력 있게 제시하고 있다. 또한 사이버 괴롭힘이 전통적 괴롭힘과 어떻게 유기적으로 연결되어 있는지 그 숨겨진 고리를 자세하게 설명하고 있다.

저자소개

저자 : Elizabeth Kandel Englander

저자가 속한 분야

이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수(2009-현재)로 미국 사우스케롤라이나대학교(University of South Carolina) 사범대학 교육학과 교수(2007-2009)를 역임하였다. 미국 펜실베이니아주립대학교(The Pennsylvania State University)에서 상담자교육(Counselor Education)으로 박사학위를 취득하였으며 아동 및 청소년의 상담과 교육 전문가이다. 학교폭력 및 학생 부적응에 관한 연구를 수행하여 약 100여 편의 국내외 논문을 발표하였고 학술지인 《교육과학연구》의 편집장을 맡았으며 이화여자대학교 연구실적 우수교수(2017) 및 강의 우수교수(2011)로 선정된 바 있다. 상담과 교육에 관한 15편의 저서를 집필하였으며 주요 역서로는 아동 · 청소년을 위한 학교상담(2016), 다문화상담(2015, 대한민국학술원 우수학술도서 선정) 등이 있다. 10년간 교사로 재직한 경험과 5년간 청소년을 상담한 경험을 바탕으로 학교폭력을 포함한 학교 현장의 문제를 해결하는 실천적 연구를 진행하고 있으며 이러한 노력을 인정받아 2017년 부총리 겸 교육부장관 표창(학교폭력 예방 및 근절 부분)을 수상하였다.

목차

도입|괴롭힘의 수수께끼

제1장|괴롭힘의 새로운 측면
-전조행동의 이해

제2장|전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘은 얼마나 자주 일어날까?
-위험에 빠진 아이들을 찾아내고 도와주기 위하여 숫자, 그 이상의 의미를 파악하기

제3장|왜 아이들은 전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘을 하는 것일까?
-사회적 행동에 대한 디지털 기술의 영향

제4장|전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘의 상호작용
-사이버 공간에서 발생하는 갈등의 증폭

제5장|새로운 시대, 새로운 문제들
-섹스팅, 자기-사이버 괴롭힘과 다른 형태의 위험한 온라인 행동들

제6장|괴롭힘에 효과적으로 대응하기
-9초대응 그리고 그밖의 비공식적, 공식적인 전략들

제7장|주변인들과 다른 또래들을 참여시키는 것

제8장|학부모와 함께 해결하기
-같은 목표의 공유, 그러나 서로 다른 관점

결론|사이버 괴롭힘 연구 분야의 발전

책 속으로

.

출판사 서평

[역자서문]

대학을 졸업하고 1990년 초반 교사로 교단에 섰을 때 ‘왕따’라는 단어는 존재하지 않았다. 물론 학생 간 폭력은 그 이전부터 존재했지만 이를 칭하는 고유명사는 없었다. 1990년 중후반 ‘왕따’라는 신조어가 생겨 나면서 또래 간 폭력 현상은 학교와 사회의 주목을 받게 되었다. 왕따 현상은 급속하게 퍼져 나갔고 ‘전따(전체가 따돌림)’와 ‘은따(은근히 따돌림)’ 등의 파생어를 만들어 내며 학교의 가장 심각한 문제로 주목받게 되었다. 시간이 흘러 2020년이 된 지금, 그 왕따는 ‘카따(카카오톡 따돌림)’로 진화하였... 더보기

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