하루 3줄 초등 글쓰기의 기적(아이의 마음과 생각이 크게 자라는)

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<하루 3줄 초등 글쓰기의 기적> 구매 시 '..

2020.01.28 ~ 소진 시 까지
그림작가 책봉투+스티커세트(포인트차감)

2020.01.10 ~ 2020.03.31

상품상세정보
ISBN	9791188700592(1188700596)
쪽수	272쪽
크기	153 * 224 * 23 mm /503g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

이 책의 주제어

똑같이 배워도 더 많이 습득하는 아이로 키우는 하루 3줄 글쓰기의 힘!
“우리 아이 왜 이렇게 글쓰기를 어려워할까요?”
18년 차 베테랑 초등 교사가 알려주는 글쓰기 지도의 모든 것

요즘 초등학교에서 최대의 화두는 문해력이다. 교육부에서는 4차 산업혁명을 맞아 창의융합 역량을 키우기 위해 융합 학문을 선보인다. 그 융합 학문의 일례로 서술형 수학 문제가 있다. 기존의 방식처럼 단순 계산 문제가 아닌, 이야기 속에 수학 문제를 녹이는 새로운 형식이다. 하지만 대다수의 학생들은 긴 글을 읽는 훈련이 되어 있지 않아 지문을 이해하지 못하는 실정이다.
초등학교 교사인 저자는 직접 교육 현장에서 학생들을 가르치며 기초 교육의 부실함을 깨달았다. 글쓰기와 읽기를 제대로 배우지 않고 교과 점수만 올리는 데 급급한 아이들은 고등학생이 되면 심각한 읽기 부진을 겪는다고 한다. 그제야 뒤늦게 독서와 글쓰기 교육을 받는다고 해도 큰 효과를 보지 못하는 문제에 당면한다. 저자는 이런 교육 현실의 문제점을 보완하기 위해 초등 글쓰기 교육에 매진했다. 글쓰기 특성상 학생들의 수준과 시기에 맞게 가르쳐야 했기에 국내외 글쓰기 공부 사례를 살피고 연구한 끝에 자신만의 ‘하루 세 줄 글쓰기’ 방식을 고안했다.
하루 세 줄 글쓰기는 아이들에게 부담을 덜어주고 매일 글 쓰는 습관을 들이기 좋은 방법이다. 초등 저학년은 일기를 통해 생각과 감정을 정리하고, 고학년에는 독서와 교과 공부를 글쓰기에 접목시켜 학습력의 기반을 다질 수 있다. 저자는 학교에서는 학생들에게, 집에서는 두 아들에게 이를 매일 실천하게 했고 그 결과 아이들은 눈에 띄게 달라졌다. 『하루 3줄 초등 글쓰기의 기적』에는 저자가 직접 현장에서 체험한 글쓰기 노하우가 모두 담겨 있다. 이 책을 통해 아이들은 자신의 감정을 제대로 표현할 줄 알게 되고 학습 내용도 일목요연하게 정리하며, 언제든 자신이 생각한 것을 글로 옮길 수 있게 될 것이다.

상세이미지

저자소개

저자 : 윤희솔

한국교원대학교 초등교육과를 졸업했으며, 영어교육을 복수전공하였다. 영국 리즈대학교에서 교육공학(MA ICT and Education) 석사 학위를 받았다. 현재는 대전광역시교육청 소속 초등학교 교사로서 초등학교 1학년 한글 지도 자료, 초등학교 신입생 안내 자료 등을 개발한 바 있다.
18년 교직생활 중 두 차례에 걸쳐 교육열이 높은 학군으로 발령을 받았다. 남다른 교육 방법이 있을 것이라고 예상했으나 직접 마주한 현장은 충격이었다. 독서, 글쓰기 등의 기초 교육은 뒤로 한 채 영어, 수학, 과학 등 시험 점수에 연연하는 강압식 교육이었다. 아이들이 존중 받지 못하는 교육 현장이었지만 글에서만큼은 아이들이 자신의 마음을 쏟아낼 수 있기를 바랐다. 이후 현장 경험들을 바탕으로 아이의 마음을 살리고, 생각하는 힘을 끌어올리는 글쓰기를 연구하여 ‘하루 세 줄 글쓰기’라는 자신만의 지도법을 고안했다.
『하루 3줄 초등 글쓰기의 기적』은 그간 진행해온 글쓰기 지도 노하우를 자세히 담은 책이다. 마음을 보듬는 글쓰기, 학습력을 키우는 글쓰기, 창의력을 높이는 글쓰기 등 다양한 쓰기 방법을 생생한 예시와 함께 만나볼 수 있다. 이 책을 통해 아이 마음과 생각을 키우는 글쓰기의 힘을 확인하길 바란다.

서문 글을 쓰며 아이들의 속마음을 알게 되다

1장. 초등학교 교사가 글쓰기에 주목한 이유
글쓰기를 시작하며 일어난 놀라운 변화
글쓰기 능력은 삶의 유용한 무기
논리와 사고력을 길러주는 힘
아이의 마음을 들여다볼 수 있는 창
자아존중감을 키우는 짧은 글쓰기의 힘
Q&A. 글쓰기를 시키면 “왜 나만 해야 해?” 하고 대들 때, 뭐라고 설명할까요?

2장. 글쓰기 내공 다지기 1단계 : 초등학교 입학 전 책 놀이로 마음 열기
글쓰기에도 걸음마 단계가 있다
글자를 그리며 놀자
책을 싫어하는 아이에게 다가가는 법
책 놀이를 독서로 연결하기
독서와 글쓰기 습관 만들기
Q&A. 우리 아이는 왜 한글을 읽고 쓰는 것이 더딜까요?

3장. 글쓰기 내공 다지기 2단계 : 현직 교사가 말하는 교과서 100% 활용하기
초등학교 입학부터 하는 실전 글쓰기
국어 시험의 첫 관문, 받아쓰기
학교 숙제의 단골, 일기 쓰기
엄마와 함께 대화하며 완성하는 일기 쓰기
Q&A. 글씨와 맞춤법이 엉망인 일기장, 어떻게 지도해야 할까요?

4장. 글쓰기 내공 다지기 3단계 : 일상에서 글쓰기 소재 찾기
세 줄 글쓰기로 장벽을 허물자
감정 단어를 활용한 글쓰기
감각 단어를 활용한 글쓰기
글쓰기로 슬픈 일을 극복하는 법
같은 반 친구에 대해 써보기
고민을 풀어내는 글쓰기
Q&A. 글쓰기 교육은 전문 학원을 보내는 것이 낫지 않을까요?

5장. 글쓰기 내공 다지기 4단계 : 학습 내용을 글로 풀어 소화하기
어휘는 학습력의 토대가 된다
쉽고 재미있게 독서록 쓰는 법
감정 단어를 활용한 독서록 쓰기
고사성어와 속담은 다다익선
배운 내용을 복습하는 학습 정리 노트
표와 그래프로 문해력 높이기
Q&A. 수학 문제를 이해하지 못하는 아이, 어떻게 가르칠까요?

6장. 글쓰기 내공 다지기 5단계 : 아이 경험으로 이야기 완성하기
글쓰기 실력과 창의력은 비례한다
관찰은 창의성의 시작이다
경험한 일을 표현하는 보드게임 놀이
꿈 이야기로 글 한 편 완성하기
말로 표현하고 글로 정리하기
작가 본능을 일깨우는 책 만들기
Q&A. 하루 세 줄 글쓰기를 영어 글쓰기에 접목시킬 수 있을까요?

주
참고문헌

책 속으로

아이가 자신의 말을 글로 옮겨 적기 전에 아이와의 대화를 녹음하는 것도 좋습니다. 아이는 자기 목소리가 녹음된 것을 들으면 즐거워합니다. 그리고 녹음된 내용을 그대로 받아 적기만 하면 되니 글쓰기가 한결 수월해집니다. 엄마가 대신 아이가 말한 내용을 받아쓴 후 아이에게 읽어보게 하는 방법도 있습니다. 아이들은 자기가 한 말이 그대로 글로 완성되는 경험을 통해 글쓰기가 어렵지 않다는 생각을 하게 됩니다.
_40~41쪽. ‘아이의 마음을 들여다볼 수 있는 창’ 중에서

어떻게 하면 서점, 도서관과 친해질 수 있을까 궁리한 끝에 아... 더보기

아이가 자신의 말을 글로 옮겨 적기 전에 아이와의 대화를 녹음하는 것도 좋습니다. 아이는 자기 목소리가 녹음된 것을 들으면 즐거워합니다. 그리고 녹음된 내용을 그대로 받아 적기만 하면 되니 글쓰기가 한결 수월해집니다. 엄마가 대신 아이가 말한 내용을 받아쓴 후 아이에게 읽어보게 하는 방법도 있습니다. 아이들은 자기가 한 말이 그대로 글로 완성되는 경험을 통해 글쓰기가 어렵지 않다는 생각을 하게 됩니다.
_40~41쪽. ‘아이의 마음을 들여다볼 수 있는 창’ 중에서

어떻게 하면 서점, 도서관과 친해질 수 있을까 궁리한 끝에 아이가 좋아하는 장소와 서점, 도서관을 묶었습니다. 서점이나 도서관에 갔다가 바로 아이가 좋아하는 곳으로 가는 거죠. 제가 자주 가는 서점 아래층에는 키즈 카페가 있었습니다. “재미난 책 고르고 얼른 키즈 카페 가자! 키즈 카페처럼 재미있어 보이는 책을 골라보는 거야.” 하고 나서 아이에게 재미있어 보이는 책을 고르게 하고는 책을 고르면 바로 키즈 카페로 달려갔습니다.
_77쪽. ‘책 놀이를 독서로 연결하기’ 중에서

글이 막혔을 때 부모의 역할이 시작됩니다. 아이가 쓸 내용을 떠올릴 수 있게 질문도 하고, 부모의 경험도 이야기하면서 아이 속에 있는 말을 꺼내는 거죠. 아이와 대화를 나눈 내용을 그대로 글로 옮기면 일기가 됩니다. 이 과정에서 부모가 자녀에게 어떻게 말하고 경청하는지에 따라 아이의 글뿐 아니라 삶도 바뀔 수 있습니다. 생각보다 평소에 아이와 깊이 대화를 나눌 기회가 많지 않습니다. 하지만 일기를 쓰기 위해 대화를 나누다 보면 자연스럽게 아이의 마음의 소리에 귀를 기울이게 됩니다.
_134~135쪽. ‘엄마와 함께 대화하며 완성하는 일기 쓰기’ 중에서

도화지와 색연필만으로도 단조로운 글쓰기를 흥미롭게 만들 수 있습니다. 제가 책을 읽으면서 요점을 찾는 과정을 보여주고, 학습 내용을 정리합니다. 그리고 그 내용을 정리한 예시 미니북을 미리 만들어옵니다. 학생들은 선생님이 완성한 미니북을 보고 그대로 만들고, 쓰기만 하면 됩니다.
_222~223쪽. ‘배운 내용을 복습하는 학습 정리 노트’ 중에서

아이에게는 실패와 비판으로부터 자유로운 시간과 공간이 필요합니다. 글쓰기를 싫어하는 아이도 꿈 이야기는 거침없이 글로 써내려 갑니다. 평소에 글을 쓸 때는 시간의 흐름, 장소의 변화, 인물의 등장 등을 생각해서 말이 되게 써야 하지만 꿈은 그렇지 않습니다. 원래 말이 안 되는 게 꿈이니까요.
나만 알고 있는 이야기, 망설이지 않고 재미있게 쓸 수 있는 소재, 나의 글을 열렬하게 기다리고 있는 독자, 아무에게도 비판받지 않을 수 있는 안전지대……. 이렇게 완벽한 글쓰기 놀이터가 또 있을까요?
_249쪽. ‘꿈 이야기로 글 한 편 완성하기’ 중에서

새로운 이야기를 알게 되면 말하고 싶어서 입이 근질거리듯, 아이들도 재미있는 이야기를 만들고 나면 다른 모둠 친구들에게 말해주고 싶어서 안달이 납니다. 말하고 싶어서 어찌할 줄 모르는 이야기가 생겼을 때가 바로 글쓰기를 할 수 있는 절호의 기회입니다.
“지금 너희 모둠이 만든 이야기 말이야, 정말 배꼽 빠지는데? 이거 책으로 출판하면 베스트셀러야.”
응원의 한마디와 함께 종이를 스윽 나누어줍니다. 그러면 평소 글쓰기를 유독 싫어하는 학생들도 책 만들기 과정에는 진지하게 참여합니다.
_261쪽. ‘작가 본능을 일깨우는 책 만들기’ 중에서 닫기

출판사 서평

하버드 대학교 졸업생들이 뽑은 최고의 능력, 글쓰기
“생각과 감정이 글이 될 때 비로소 아이는 성장한다”

하버드 대학교의 신입생들은 글쓰기 수업을 필수로 이수해야 한다. 한 명의 학생이 입학부터 졸업까지 쓰는 글의 양을 종이 무게로 따지면 50kg이 넘는다고 한다. 그만큼 강도 높은 글쓰기 훈련을 시킨다. 하버드 대학교에서 글쓰기를 강조하는 이유는 무엇일까? 하버드 졸업생을 대상으로 “업무에서 가장 중요한 능력이 무엇이냐”를 물었을 때 90퍼센트 이상이 글쓰기라고 답했다. 자신이 느낀 점을 보고하는 일, 남을 설득하는 일이 ... 더보기

하버드 대학교 졸업생들이 뽑은 최고의 능력, 글쓰기
“생각과 감정이 글이 될 때 비로소 아이는 성장한다”

하버드 대학교의 신입생들은 글쓰기 수업을 필수로 이수해야 한다. 한 명의 학생이 입학부터 졸업까지 쓰는 글의 양을 종이 무게로 따지면 50kg이 넘는다고 한다. 그만큼 강도 높은 글쓰기 훈련을 시킨다. 하버드 대학교에서 글쓰기를 강조하는 이유는 무엇일까? 하버드 졸업생을 대상으로 “업무에서 가장 중요한 능력이 무엇이냐”를 물었을 때 90퍼센트 이상이 글쓰기라고 답했다. 자신이 느낀 점을 보고하는 일, 남을 설득하는 일이 모두 글을 통해 이뤄지기 때문이다. 글쓰기 능력은 갖춰놓으면 유용하게 쓰일 수 있는 막강한 무기다. 글쓰기만 잘해도 논문, 이력서, 보고서 등 인생의 큰 과제를 슬기롭게 풀어나갈 수 있다.
저자는 읽기와 쓰기 같은 기초 언어 교육의 중요성을 일찍이 깨닫고 학교 현장에서 글쓰기 교육에 매진했다. 이 책에서는 초등학교 입학 전부터 입학 후까지 연령에 맞게 아이들의 실력을 키우는 글쓰기 지도법을 알려준다. 초등학교 입학 전 아이라면 읽고 쓰기에 대한 불안감을 해소하고 준비하는 방법을, 초등 재학 중인 아이에게는 생각과 내면을 키우는 글쓰기 방법을 알려준다. 또한 저자가 학생들과 진행한 실제 수업 사진과 아이들의 쓰기 자료들을 수록해 글쓰기 효과를 더 생생하게 전달한다.

문제 해결력, 자기 표현력, 창의력을 기르는
우리 아이 첫 글쓰기 수업

이 책에서는 저자가 학교 현장에서 직접 글쓰기 지도를 하면서 아이들이 어떻게 변화했는지 보여준다. 베테랑 초등 교사답게 아이들이 글쓰기 숙제를 의무로 하는 것이 아니라 흥미를 붙여 재미있게 참여할 수 있도록 바꾼다. 특히 초등학생들의 주요 과제인 ‘일기 쓰기’와 국어 교과 시간에 진행하는 ‘받아쓰기’ 시간을 적극 활용하는 것이 특징이다.
일기 쓰기를 시작할 때 많은 아이들이 “나는 오늘”로 시작한다. 딱히 이야깃거리가 떠오르지 않고, 그저 써야 한다는 마음으로 했던 일을 기술하는 것에서 그치는 것이다. 그럴 땐 부모의 한마디가 도움을 줄 수 있다. 글쓰기를 힘들어하는 아이 옆에서 “점심시간에는 뭐 먹었어?”처럼 시간대를 특정해서 지난 일을 떠오르게 하거나, “반에서 가장 친한 친구 이름은 뭐야?”라며 아이가 할 말이 많은 주제를 생각나게 도와주면 된다. 그렇게 글감을 찾아나가면 아이의 일기 쓰기가 한결 더 쉬워진다. 더불어 이 대화를 통해 아이의 속마음을 더 깊이 들여다볼 수 있고 평소에는 알 수 없었던 아이의 학교생활까지도 파악할 수 있다.

이 책은 총 6장으로 구성되어 있다. 1~3장은 글쓰기의 기초편이다. 저자는 직접 경험한 일화를 소개하며 글쓰기가 아이를 어떻게 성장시키는지 구체적인 사례를 통해 증명한다. 또한 초등학교 입학 전에 다양한 놀이로 아이가 글자와 책을 친숙하게 느끼도록 돕는다. 특히 초등 저학년의 경우 국어 교과서를 100퍼센트 활용한 글쓰기 비법을 소개한다. 아이들과 부모들의 관심사인 ‘받아쓰기’ 시간이 점수를 매기는 것이 아니라 언어의 기반을 다질 수 있도록 하는 것이 핵심이다.
4~6장은 글쓰기 심화편이다. 본격적으로 세 줄 글쓰기 지도법을 설명한다. 먼저, 아이의 마음과 꼭 알맞은 감정 단어들을 살펴보며 마음을 다독이는 법을 배울 수 있다. 또한 효과적인 학습 노트 정리법을 터득함으로써 수업 내용을 자신의 언어로 풀어 습득하는 특별한 방법을 소개한다. 초등 고학년의 경우 꿈 이야기 쓰기, 손바닥 책 만들기 등의 심화 글쓰기를 통해 아이의 창의력을 기를 수 있게 돕는다.
『하루 3줄 초등 글쓰기의 기적』은 글쓰기뿐만 아니라 독서 습관, 어휘 익히기, 표와 그래프 만들기 등 글과 연계된 모든 것을 다룬다. 그래서 아이의 문해력을 키우고 교과 학습의 기초가 되는 언어 내공을 단단히 다질 수 있다. 이 책을 통해 부모는 아이가 눈부시게 성장하는 기적을 경험할 것이다. 닫기

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하루3줄 초등글쓰기의 기적 ur**ve | 2020-02-27 | 추천: 0 |

하루3줄 초등글쓰기의 기적 - 윤희솔 "어머니, 오늘 **가...." 가끔 받는 전화다. **는 초딩 2학년인 우리 아들 **가 뒤의 줄인부분은 긍정적이지 않은 이야기겠지 줄인말 안에는 참 다양한 이야기가 들어간다 친구 누구랑 다퉜어요 준비물을 안가져왔어요 수업시간에 멍하니 있다가 지적받았어요.... 근데... 내가 제일제일 듣기 싫은 이야기가 있다 "**가 할 줄 아는 건데 안해요" 우리 아들은 그 지적을 많이 받는다 성의를 안보인다는... 그림을 그려도 정성껏 색칠하는것이 아니라 대충대충... 더보기

하루3줄 초등글쓰기의 기적 - 윤희솔

"어머니, 오늘 **가...."
가끔 받는 전화다.
**는 초딩 2학년인 우리 아들
**가 뒤의 줄인부분은 긍정적이지 않은 이야기겠지
줄인말 안에는 참 다양한 이야기가 들어간다
친구 누구랑 다퉜어요
준비물을 안가져왔어요
수업시간에 멍하니 있다가 지적받았어요....

근데... 내가 제일제일 듣기 싫은 이야기가 있다

"**가 할 줄 아는 건데 안해요"

우리 아들은 그 지적을 많이 받는다
성의를 안보인다는...
그림을 그려도 정성껏 색칠하는것이 아니라 대충대충
글씨를 써도 대충대충
글을써도 대충대충............

사실 이책은 그런 아들놈의 버릇을 좀 잡아주겠다는 생각으로 선택했다.
하루3줄 글을쓰는 버릇을 들이는 책이겠고만.... 하면서...

음? 그런데 읽다보니... 이거이거....
그냥 쓰라는 책 아니네??

내가 가장 많이 도움이 되었던 챕터가
엄마와 함께 대화하며 일기쓰기 였는데...
특별할것도 없었는데 무릎을 치게 되었다.

엄마 : 일기 주제를 뭐로 하고 싶어? 오늘 꼭 안 써도 돼. 귀아프다면서.

정말 별거 아닌데 말이다

매일 아들녀석이랑 싸우는게
일기 써라 / 이따가 쓰겠다 인데....
왜 나는 스마트하게 먼저 "안써도 돼!"라고 말을 못했을까?

결국엔 매일 혹은 적어도 주 2회 이상
세줄글쓰기를 하는것이 좋다는 결론이지만

그것보다도 내아이의 마음을 들여다보아야 한다는 것,

아이가 자신의 마음을 과 글로 표현하는데 집중해야 합니다.
한글이나 글씨지도는 다른시간으로 미루고
오로지 아이의 감정과 생각,
일기의 내용에 초점을 두고 대화를 나누는 것이 좋습니다

맞다 책을 읽잡시고 분위기를 공부하는 분위기로 만들고
책읽는 시간 글쓰는 시간을 즐겁게 만들지 못했던
내 태도를 반성해본다

사실 완전 새로운 내용이 넘치는 책은 아니었다
다만 한글자한글자 조심스레 이야기하려고 애쓴 작가의 느낌이 참 좋은 책이었다
이제 실천만 하면된다 ㅋㅋㅋㅋ

요즘 읽는책 마무리가 계속 이제 실천만 하면된다 ㅜㅜ 다

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하루3줄 초등 글쓰기의 기적(아이의 마음과 생각 키우기) gh**714 | 2020-02-26 | 추천: 0 |

안녕하세요. 망상려니 입니다. 코로나 19사태로 개학이 연기되는 것은 물론, 학원마저 휴원하는 사태가 벌어졌네요. 안 그래도 집에서만 있다 보니 심심해서 난리가 나는 두 따님. 앞으로 이 주일이나 더 방콕을 해야 한다는 사실에 충격을... 이런저런 즐길 거리를 찾긴 하지만, 이놈의 티비에 홀릭이 돼서는 리모컨을 안주네요. 책 좀 읽으라고 잔소리하니 삐져서는 전혀 읽지도 않고... 어떻게 해야 할지 막막하기만 하네요. 오늘 소개할 책은 [하루 3줄 초등 글쓰기의 기적]입니다. ... 더보기

안녕하세요. 망상려니 입니다.

코로나 19사태로 개학이 연기되는 것은 물론, 학원마저 휴원하는 사태가 벌어졌네요.

안 그래도 집에서만 있다 보니 심심해서 난리가 나는 두 따님.
앞으로 이 주일이나 더 방콕을 해야 한다는 사실에 충격을...

이런저런 즐길 거리를 찾긴 하지만, 이놈의 티비에 홀릭이 돼서는 리모컨을 안주네요.

책 좀 읽으라고 잔소리하니 삐져서는 전혀 읽지도 않고...
어떻게 해야 할지 막막하기만 하네요.

오늘 소개할 책은 [하루 3줄 초등 글쓰기의 기적]입니다.

하루 3줄 초등 글쓰기의 기적

솔직히 요즘 독서의 중요성을 모르는 분들은 없을 거예요.
저도 그 때문에 어릴 때부터 꾸준히 책을 읽는 것을 중요하게 생각했어요.

그런데 자라면서 묘하게 책에 대한 거부감이 생기더라고요.
정확하게는 귀차니즘인듯싶어요.

어릴 때 보는 티비라고는 뽀로로가 전부였는데
이제는 볼거리가 많다 보니 책보다는 티비나 유튜브를 통해 전달받는 이야기를 더 좋아하더라고요.

한번 빠지면 헤어 나오지 못하는 티비와 유튜브에 비해 책은 재미가 없는 데다가
독서를 자꾸 공부와 연결하다 보니
책 읽는 것만으로도 자신이 공부를 한다는 생각을 하더라고요...

두둥....

[하루 3줄 초등 글쓰기의 기적] 책을 읽으며 조금은 반신반의했어요.
독서와 글쓰기가 필요하지만, 막상 아이들에게는 강요할 수밖에 없는 것이 현실이라서요.

"아이가 책을 읽으려 하지 않아요!" "이 책이 다 얼마인데!!"
공감되는 몇몇 문장에 고개를 끄덕였네요.
저희만 그런 게 아니라 다른 집도 마찬가지라는 사실을요.

큰 아이가 학교 숙제로 책을 읽고 한 줄 느낌을 쓰곤 했는데요.
항상 대충 읽고는 매번 비슷한 한 줄 문장을 쓰더라고요.

몇 번 잔소리를 했지만, 여전히 설렁설렁 읽고, 띄엄띄엄 읽고, 그림만 보고...
그 모습이 어찌나 답답하고 화가 나던지...

책에서 저자에게 충격을 주었다는 글귀는 제게도 인상이 깊었네요.

[책을 읽지 않을 권리]
처음에는 이게 무슨 소리인가 싶었네요.
그리고 아차 싶었어요.

책이 좋다는 것을 아이에게 강요하고 있는 것부터 잘못이라는 사실을 말이에요.
책이 재미있다는 것을 알려주어야 하는데 처음부터 강압적으로 독서를 권하는 바람에
아이가 독서에서 즐거움을 느끼지 못하고 있을지도 모른다는 것을요.

독서가 힘든데 글쓰기는 오죽하겠어요...
저희 따님은 일기 쓸 때 엄청 힘들어하거든요.
글을 어떻게 써야 할지 몰라서 막막하다는군요.

책을 통해 독서를 놀이로 접하는 방법이 있다는 것을 배움과 동시에
글쓰기 역시 다양한 방법으로 접근할 수 있다는 것을 알았습니다.

'자기 물건에 이름 쓰기' 고작 이거야??라는 생각으로 어리둥절하며 읽다 보니
아차 싶은 사실을 깨닫게 되었어요.

솔직히 저희 큰아이 초등학교 들어갈 때
한글을 알아야 한다고 단어와 한글 연습만 시켰지 글쓰기는 전혀 안 해봤거든요.
그런 아이가 한 줄 느낌을 스스로 썼다는 것은 충분히 대단하다는 것을 뒤늦게 깨달았네요.
어설프게 쓴 그 한 줄이 어떻게 변하고 어떻게 다듬는지는 도움이 필요하겠지만,
스스로 표현을 한다는 것은 칭찬해줘야 할 일이었어요.

아이가 하루 한 줄에 자신의 감정을 담아내고,
또 다른 한 줄에 자신의 생각을 담아내고,
마지막 한 줄에 상상을 담아낼 수 있는 3줄 글쓰기의 필요성을 깨달았어요.

별것 아닐 수 있는 세 개의 문장이 우리 아이의 표현력과 창의력
그리고 문제 해결 능력을 키울 수 있는 기회가 된다고 하니 꾸준히 할 수 있도록 도와주고 싶네요.
물론, 강압적이고 강제력이 들어간 도움이 아니라... (이 부분은 반성하고 있어요.)

시작이 어려울 뿐, 스펀지 같은 아이들이 얼마나 빠르게 성장할지 기대돼요. 닫기
하루3줄 초등 글쓰기의 기적(아이의 마음과 생각 키우기) gh**714 | 2020-02-26 | 추천: 0 |

안녕하세요. 망상려니 입니다. 코로나 19사태로 개학이 연기되는 것은 물론, 학원마저 휴원하는 사태가 벌어졌네요. 안 그래도 집에서만 있다 보니 심심해서 난리가 나는 두 따님. 앞으로 이 주일이나 더 방콕을 해야 한다는 사실에 충격을... 이런저런 즐길 거리를 찾긴 하지만, 이놈의 티비에 홀릭이 돼서는 리모컨을 안주네요. 책 좀 읽으라고 잔소리하니 삐져서는 전혀 읽지도 않고... 어떻게 해야 할지 막막하기만 하네요. ... 더보기

안녕하세요. 망상려니 입니다.

코로나 19사태로 개학이 연기되는 것은 물론, 학원마저 휴원하는 사태가 벌어졌네요.

안 그래도 집에서만 있다 보니 심심해서 난리가 나는 두 따님.
앞으로 이 주일이나 더 방콕을 해야 한다는 사실에 충격을...

이런저런 즐길 거리를 찾긴 하지만, 이놈의 티비에 홀릭이 돼서는 리모컨을 안주네요.

책 좀 읽으라고 잔소리하니 삐져서는 전혀 읽지도 않고...
어떻게 해야 할지 막막하기만 하네요.

오늘 소개할 책은 [하루 3줄 초등 글쓰기의 기적]입니다.

루 3줄 초등 글쓰기의 기적

솔직히 요즘 독서의 중요성을 모르는 분들은 없을 거예요.
저도 그 때문에 어릴 때부터 꾸준히 책을 읽는 것을 중요하게 생각했어요.

그런데 자라면서 묘하게 책에 대한 거부감이 생기더라고요.
정확하게는 귀차니즘인듯싶어요.

어릴 때 보는 티비라고는 뽀로로가 전부였는데
이제는 볼거리가 많다 보니 책보다는 티비나 유튜브를 통해 전달받는 이야기를 더 좋아하더라고요.

한번 빠지면 헤어 나오지 못하는 티비와 유튜브에 비해 책은 재미가 없는 데다가
독서를 자꾸 공부와 연결하다 보니
책 읽는 것만으로도 자신이 공부를 한다는 생각을 하더라고요...

두둥....

[하루 3줄 초등 글쓰기의 기적] 책을 읽으며 조금은 반신반의했어요.
독서와 글쓰기가 필요하지만, 막상 아이들에게는 강요할 수밖에 없는 것이 현실이라서요.

"아이가 책을 읽으려 하지 않아요!" "이 책이 다 얼마인데!!"
공감되는 몇몇 문장에 고개를 끄덕였네요.
저희만 그런 게 아니라 다른 집도 마찬가지라는 사실을요.

큰 아이가 학교 숙제로 책을 읽고 한 줄 느낌을 쓰곤 했는데요.
항상 대충 읽고는 매번 비슷한 한 줄 문장을 쓰더라고요.

몇 번 잔소리를 했지만, 여전히 설렁설렁 읽고, 띄엄띄엄 읽고, 그림만 보고...
그 모습이 어찌나 답답하고 화가 나던지...

책에서 저자에게 충격을 주었다는 글귀는 제게도 인상이 깊었네요.

[책을 읽지 않을 권리]
처음에는 이게 무슨 소리인가 싶었네요.
그리고 아차 싶었어요.

책이 좋다는 것을 아이에게 강요하고 있는 것부터 잘못이라는 사실을 말이에요.
책이 재미있다는 것을 알려주어야 하는데 처음부터 강압적으로 독서를 권하는 바람에
아이가 독서에서 즐거움을 느끼지 못하고 있을지도 모른다는 것을요.

독서가 힘든데 글쓰기는 오죽하겠어요...
저희 따님은 일기 쓸 때 엄청 힘들어하거든요.
글을 어떻게 써야 할지 몰라서 막막하다는군요.

책을 통해 독서를 놀이로 접하는 방법이 있다는 것을 배움과 동시에
글쓰기 역시 다양한 방법으로 접근할 수 있다는 것을 알았습니다.

'자기 물건에 이름 쓰기' 고작 이거야??라는 생각으로 어리둥절하며 읽다 보니
아차 싶은 사실을 깨닫게 되었어요.

솔직히 저희 큰아이 초등학교 들어갈 때
한글을 알아야 한다고 단어와 한글 연습만 시켰지 글쓰기는 전혀 안 해봤거든요.
그런 아이가 한 줄 느낌을 스스로 썼다는 것은 충분히 대단하다는 것을 뒤늦게 깨달았네요.
어설프게 쓴 그 한 줄이 어떻게 변하고 어떻게 다듬는지는 도움이 필요하겠지만,
스스로 표현을 한다는 것은 칭찬해줘야 할 일이었어요.

아이가 하루 한 줄에 자신의 감정을 담아내고,
또 다른 한 줄에 자신의 생각을 담아내고,
마지막 한 줄에 상상을 담아낼 수 있는 3줄 글쓰기의 필요성을 깨달았어요.

별것 아닐 수 있는 세 개의 문장이 우리 아이의 표현력과 창의력
그리고 문제 해결 능력을 키울 수 있는 기회가 된다고 하니 꾸준히 할 수 있도록 도와주고 싶네요.
물론, 강압적이고 강제력이 들어간 도움이 아니라... (이 부분은 반성하고 있어요.)

시작이 어려울 뿐, 스펀지 같은 아이들이 얼마나 빠르게 성장할지 기대돼요. 닫기
하루 3줄 초등 글쓰기의 기적 wi**shin | 2020-02-23 | 추천: 0 |

‘글쓰기가 어려워요.’ ‘어떻게 써야할지 모르겠어요.’ 아이들은 글쓰기를 어려워한다. 어른이 되어서도 책 서평을 쓰는 일도 생각보다 쉽지 않다. 글쓰기에 대한 부담을 줄일 순 없을까? 매일 일기를 쓰라는 책도 있고, 필사를 하라는 책도 있다. 하지만, 긴 것도 필요 없다. 바로 하루 3줄이면 된다. 18년차 초등교사가 알려주는 글쓰기의 모든 것이 담긴 책에 등장한다. 아이들과 함께 하루 3줄이면... 더보기

‘글쓰기가 어려워요.’
‘어떻게 써야할지 모르겠어요.’
아이들은 글쓰기를 어려워한다. 어른이 되어서도 책 서평을 쓰는 일도 생각보다 쉽지 않다. 글쓰기에 대한 부담을 줄일 순 없을까? 매일 일기를 쓰라는 책도 있고, 필사를 하라는 책도 있다. 하지만, 긴 것도 필요 없다. 바로 하루 3줄이면 된다. 18년차 초등교사가 알려주는 글쓰기의 모든 것이 담긴 책에 등장한다. 아이들과 함께 하루 3줄이면 된다고.

글쓰기는 중요하다. 자신의 생각을 표현하는 도구가 되기 때문이다. 아무리 많은 생각을 한다고 하지만, 그것을 말이나 글로 제대로 표현하지 못한다면 어떨까. ‘글쓰기 능력은 삶의 유용한 무기’라고 이야기한다. 글쓰기는 학습에 중요한 역할을 하기도 하지만 자신의 마음을 더 깊게 살피는 일이기 때문이다. 자신의 기분이 어떤지, 왜 화가 났는지, 왜 짜증이 났는지 글로 표현하게 되면 자신의 마음을 깊이 들여다 보는 계기가 된다. 저자는 3월에 자신의 학교 학부모 총회를 하느라 정작 자신의 아들 학부모총회에는 참석을 하지 못한다. ‘엄마가 맡은 교실의 학부모님들을 맞이하느라 아들 교실에는 가지 못했다’는 에피소드가 등장한다. 그 때 아들의 마음은 ‘마음에 바람이 휭’ 불 정도로 속상했다고 한다. 그것은 아들의 일기를 통해 알게 되었다는 이야기. 정말 속상했구나 싶다.

그렇다면, 구체적으로 글쓰기 내공을 기르기 위해서는 어떻게 해야 할까? 일단, 책읽기를 즐거워하는 아이로 키워야 한다. 책과 친구가 되어야 많은 어휘를 만날 수 있고, 표현력을 키울 수 있게 되기 때문이다. 또한, 가랑비에 옷 젖듯이 아이에게 독서와 글쓰기를 접목시켜 매일 습관으로 자리 잡게 하는 것도 필요하다. 마지막으로, 이 책의 하이라이트인 <세 줄 글쓰기>는 어떻게 하는 걸까? 저자는 ‘아홉 살 마음 사전’과 ‘아홉 살 느낌사전’을 참고해서 하루 세 줄 글쓰기를 시작했다. 하루에 마음 사전에 나오는 낱말을 하나 정해, 기본뜻을 적고, 책에서 마음에 드는 뜻을 하나 골라 똑같이 필사를 한 뒤, 나는 언제 그런 마음이 들었는지 생각해서 3줄을 적는 것이다.

이 책의 장점은 아이들이 글을 쓰는 것을 힘들어하지 않고 재미있게 접근할 수 있다는 것이다. 책에는 글쓰기의 방법과 구체적인 활용 예시들이 담겨 있는 것도 인상적이다. 막연했던 글쓰기가 구체적으로 다가오는 순간이다. 마음을 살피는 일기, 배운 내용을 소화는 학습노트 작성하기, 생각을 마음껏 풀어내는 상상 글쓰기가 그것이다.

아이들이 매일 글을 쓰다보면 자신의 마음을 들여다보고, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있게 된다. 오늘부터 아이들과 함께 나 또한 3줄 글쓰기를 시작해봐야겠다.

#청림라이프#초등책추천
#서평#하루3줄초등글쓰기의기적

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하루 3줄 초등 글쓰기의 기적/청림Life/초등 글쓰기 지도/"생각과 감정이 글이 될때 비로소 아이는 성장한다" hs**122 | 2020-02-17 | 추천: 0 |

하루 3줄 초등 글쓰기의 기적/청림Life/초등 글쓰기 지도/"생각과 감정이 글이 될때 비로소 아이는 성장한다" 윤희솔 지음 글쓰기를 아예 하지 않는 아이를 하루 3줄 글쓰기로 글쓰기 연습을 시켜 보려고 합니다. 초등 고학년이라 자기주장도 강하고 굳이 글쓰기를 하지 않아도 잘 한다고는 하지만 딱 봐도 글쓰기 어려워합니다. 그러다 보니 서술형 문제들을 두려워해요. 서술형 문제들이 아이가 알고 있는 것을 글로 써야 하는데... 더보기

하루 3줄 초등 글쓰기의 기적/청림Life/초등 글쓰기 지도/"생각과 감정이 글이 될때 비로소 아이는 성장한다"

윤희솔 지음

글쓰기를 아예 하지 않는 아이를 하루 3줄 글쓰기로 글쓰기 연습을 시켜 보려고 합니다. 초등 고학년이라 자기주장도 강하고 굳이 글쓰기를 하지 않아도 잘 한다고는 하지만 딱 봐도 글쓰기 어려워합니다. 그러다 보니 서술형 문제들을 두려워해요. 서술형 문제들이 아이가 알고 있는 것을 글로 써야 하는데 이것을 매끄럽게 써 내려가야 하잖아요. 그래서 속담 써보기 해보고 창작적인 글이 힘드니 기존에 좋은 글들이 있는 독서에 관련 내용을 읽고 써보라고 해도 안되고 어제는 슬쩍 일기를 써볼까? "하니 안 써도 된답니다." ㅋㅋ 그럼 하루 중에 있었던 일 딱 세 가지만 적어보자. 그래도 시큰둥 합니다. 엄마가 아이에 맞는 것을 찾아주지 못하고 있나 싶기도 하고 어떻게 글쓰기를 두려워하지 않게 만들어야 할까요. 학교에서 독서록을 쓰는 것은 딱 숙제 위주로만 쓰고 내용도 초등 저학년처럼 거의 책의 내용을 몇 줄 적는 것이 다입니다. 그래서 '하루 3줄 초등 글쓰기의 기적'의 도움을 받아보려 합니다.

글쓰기는 빠르면 유아부터 늦어도 초등 저학년부터 차근차근 시작하며 좋을 것 같아요. 지금 초등 입학하는 친구들에게 권해주고 싶은 책이에요. 책을 자연스럽게 가까이하고한 줄의 '재미있었다'라도 써보는 습관이 중요한 것 같아요. 아이가 책을 읽어주면 거기에 대한 느낀 점을 적는다든지, 자신의 감정을 글로 짧게라도 표현을 하면서 아이와 소통을 하면서 글쓰기를 연습을 시키는 것도 좋아요. 초등 저학년부터 받아쓰기를 하는데 쓰는 연습을 하지 않은 아이들은 적기 힘들어하더라고요. 하루 세 줄이라도 쓰기 연습을 통해 손의 힘도 길러지게

됩니다.

우리 아이가 글쓰기의 기본이 되어 있다고요. 그러면 일상의 소재들로 글을 써 볼 수 있도록 합니다. 학교에서 슬펐던 일, 즐거웠던 일, 친구에 대한 이야기, 고민을 털어놓는 이야기 등을 써보면서 기록을 하되 처음에는 맞춤법을 너무 강조하면 글쓰기가 힘들어지니 차츰 줄이도록 합니다. 이 시기에 논술학원 같은 곳을 가게 되면 갑자기 많은 학습량에 지칠 수 있어 책을 자유롭게 읽고 자신의 생각을 글로 잘 표현할 때 보내도 늦지 않을 듯합니다. 그렇게 조금씩 글쓰기가 잘 정리되었다면 어휘력이 기초가 될 수 있도록 어휘 들을 익힐 수 있게 하고 고사성어나 속담으로 글이 더 풍부해질 수 있도록 배경지식도 쌓게 해주세요.

초등 고학년이 되면 시험이 서술형이 많아지면서 생각을 잘 정리할 수 있도록 배운 내용을 학습 정리 노트를 만들 수 있도록 하면 좋아요.

아이가 다니는 초등학교는 아이들만의 영화제를 한답니다. 고학년을 위주로 시나리오를 적어 오라고 합니다. 그래서 거기에서 선택된 친구를 중심으로 모둠을 구성하여 아이들이 직접 영화를 제작하게 끔 하는데요. 여기에서 시나리오에 당첨된 친구가 감독을 병행합니다. 이렇듯 아이의 경험을 통해 글로 적어 보도록 지도합니다. 그러면 글짓기에도 자신이 있어지게 됩니다. 중학교를 보내보니 학교 자체 대회가 많던데 즉석에서 1,000자 이상의 글을 짓도록 하더라고요. 그러니 초등 저학년부터 차근차근 글쓰기 연습을 한다면 미래에 글쓰기 두렵지 않은 아이로 자랄 것 같습니다.

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글쓰기 좋아하는 아이로 만드는 가장 간단한 방법

2020-01-29 | 조회: 28

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