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배움의 공동체를 만들다, 학교를 바꾸다

포남초등학교 교사들 지음 | 에듀니티 | 2016년 10월 31일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791185992297(1185992294)
쪽수 312쪽
크기 153 * 222 * 22 mm /561g 판형알림

책소개

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『배움의 공동체를 만들다, 학교를 바꾸다』는 강원도 강릉 포남초등학교가 혁신학교로 지정되기까지의 과정과 혁신학교로 지정된 이후 4년 동안 어떻게 학교를 바꾸었는지에 대한 이야기를 담고 있다. 포남초등학교가 변화에 대한 간절한 목마름으로 4년 동안 씨앗을 뿌리고 가꾸어온 철학이 있는 교육, 학생이 주인인 학교, 즐거운 배움이 있는 수업, 삶을 배우는 교육 공동체 이야기. 그 성장과 배움의 전 과정을 담았다.

저자소개

저자 : 포남초등학교 교사들

저자 포남초등학교 교사들은 2012년부터 2015년까지 보래미배움터에서 아이들과 함께 울고 웃고 부대끼며 긴 호흡으로 살았던, 살고 있는 교사들이다. 특별히 내세울 것 없는 평범한 교사로 숨 막히는 교육 현실 속에서 소리 없이 살다가, 숨이라도 쉬며 살고 싶다는 작은 소망 하나로 출발해 학교 문화, 교육과정, 수업, 평가, 생활교육, 학생 자치 등 학교를 변화시키는 틀을 새롭게 만들며 이제는 그 새로움이 마땅하다고 믿고 있는 사람들이다.
타성에 빠져들지 않으려 애쓰는 우리, 또 다른 틀에 갇히기 전에 항상 의문을 가지고 반문하는 우리, 자신의 색깔과 의견을 드러내는 데 망설이지 않는 우리, 다른 사람의 이야기에 경청하며 고개 끄덕이는 우리, 다양한 의견 속에서 합의점을 끌어낼 수 있는 우리, 무엇이 옳은지, 해서는 안 되는 것인지 고민하고 판단할 수 있는 우리, 모든 결정의 중심에 아이들을 놓을 줄 아는 우리, 경쟁 교육에 반대하며 협력하는 행동을 실천하는 우리, 배움의 전문가가 되어가는 우리, 함께 성장한다는 생각으로 아이들·동료들과 ‘배움의공동체’를 만들며 서로에게 힘이 되고 의지가 되는 ‘우리’로 살아가는 교사들이다.

목차

여는 글 푸른 씨앗을 품은 그대에게
추천의 글 씨앗 세 개가 틔운 실한 열매들 / 민병희 강원도 교육감
교사들의 ‘배움의공동체’, 포남초등학교 / 손우정 한국배움의공동체연구회 대표

씨앗 하나 ― 변화, 그 깊은 목마름
1. 혁신학교로 가는 길
2. 우리가 꿈꾸는 교육
3. 우리가 꿈꾸는 학교
4. 민주와 협력의 학교 문화 만들기
5. 교육이 중심인 학교 만들기

씨앗 둘 ― 배움과 성장을 위하여
1. 온전한 성장을 꿈꾸는 교사 실천 교육과정 이야기

1학년 ‘나눔’ 우리라서 행복해
2학년 ‘마을’ 세상을 만난 우리
3학년 ‘협력’ 즐거운 배움을 만나다
4학년 ‘인권’ 꽃 할머니에게 봄이 오기를
5학년 ‘노동’ 아이들과 함께 교육과정을 재구성하다
6학년 ‘졸업’ 우리가 계획하고 우리가 만들고 우리가 즐기다

2. ‘배움의공동체’를 실천하는 수업 이야기
1학년 놀이로 배우는 ‘국어’
2학년 자연과 함께 배우는 ‘바른생활’
3학년 개념과 원리를 발견하는 ‘수학’
4학년 앎과 삶을 연결짓는 ‘사회’
5학년 역사 자료를 탐구하며 배우는 ‘사회’
6학년 일상의 경험을 담은 ‘미술’

3. 성장과 발달을 격려하는 평가

씨앗 셋 ― 삶을 함께 배우는 모두의 교육 공동체

1 참여와 자치로 만드는 학생 문화
2 지역사회와 함께하는 학교

추천사

민병희(강원도 교육감)

살아온 날의 흔적들이 씨줄과 날줄로 엮여 책이 되었습니다. 한 개인의 기록이 아니라 공동의 기록입니다. 교사들이 걸어온 척박한 길 위의 흔적입니다. ‘단 한 명의 아이도 포기하지 않는 교육’, ‘아이들 모두의 꿈과 삶을 존중... 더보기

손우정(한국배움의공동체연구회 대표)

그동안 ‘배움의공동체’를 만들고 ‘학교를 바꾸기’ 위해 애쓰신 선생님들께 축하와 존경의 마음을 전하며, 초등학교에서 ‘배움의공동체’를 실천한 학교가 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 수업이 무엇... 더보기

손지은(보래미배움터 교사)

교실에서 아이들과 뒹굴다가 고개를 갸우뚱하게 될 때, 교육을 바라보는 철학과 가치관이 흔들릴 때, 혼자 고민하고 해결하고자 했던 나는 지극히 개인적인 교사였다. 그러나 교사는 학교에서 아이들, 동료 교사들, 학부모들과 함께 ... 더보기

곽민제(보래미배움터 졸업생)

처음엔 시험도 보지 않고 놀면서 대화하는 것 같아서 과연 공부가 되는 것인지, 걱정이 되었다. 그런데 무언가가 조금씩 변하고 있었다. 수학을 죽도록 싫어하던 내가 관심을 갖고 잘하게 되었고, 생각하는 방법도 많이 바뀌었다. ... 더보기

정유정(보래미배움터 학부모)

처음 학부모가 되던 날을 잊을 수 없다. 6학년 언니의 손을 잡고 입학식장에 들어선 아이가 장미 화분과 체육복을 선물로 받고 교실로 향하던 모습이 신선한 충격으로 다가왔기 때문이다. 포남초등학교처럼 아이들이 행복한 교육과정을... 더보기

출판사 서평

“포남초등학교가 변화에 대한 간절한 목마름으로
4년 동안 씨앗을 뿌리고 가꾸어온 철학이 있는 교육,
학생이 주인인 학교, 즐거운 배움이 있는 수업,
삶을 배우는 교육 공동체 이야기.
― 그 성장과 배움의 전 과정을 담다!”

〔책 소개 : ‘배움의공동체’를 실천한 혁신학교 강릉 포남초등학교의 4년을 담은 책!〕

“변하고 싶고 변해야 한다는 것을 느끼기 시작했다. 학교에 출근하는 일도, 수업하는 일도, 아이들을 대하는 것도 즐겁지 않았다. 공부는 하지 않으면서, 배운 것을 가속적으로 소모하면서 나는 점점 직업인이 되어... 더보기

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  • 배움의 공동체 qk**kdud99 | 2016-11-30 | 추천: 0 | 5점 만점에 4점
    이 책은 포남초등학교에서 배움의 공동체를 실천한 이야기이다. '우리 교육이 문제다'라고 생각하지만 교사 한사람이 바꾸기에는 현실의 벽이 너무 높다. 그래서 여럿이 함께 철학을 공유하고 시스템을 바꾸어가며 실천해야 한다. 습관처럼 해왔던 교육활동들에 의문을 제기하고 토론해가며 살아있는 진짜 교육을 위해 남들이 가지 않은 길을 만들어간 포남초 선생님들께 박수를 보낸다. 첫장은 혁신학교의 바탕이 되는 철학, 원칙, 절차 등을 합의하는 과정에 대한 설명이 들어있다. 둘째장은 학년별로 주제통학학습과 배움중심수업에 대한 사례, 활동... 더보기

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