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한국미술 감상 놀이 우리 미술과 친해지는 49가지 방법

양장본
최성희 , 소현숙, 이상남, 김미남 지음 | 미술문화 | 2018년 09월 07일 출간
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상품상세정보
ISBN 9791185954448(1185954449)
쪽수 128쪽
크기 228 * 259 * 14 mm /753g 판형알림
상품상세정보
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크기,중량 228 * 259 * 14 mm / 753g
제조일자 2018/09/07
색상 이미지 참조
제조자 (수입자) 미술문화
재질 이미지 참조
AS책임자&연락처 미술문화 / 02-335-2964
품질보증기준 관련 법 및 소비자 분쟁해결 규정에 따름

책소개

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“한국미술, 재미있는 놀이처럼 배울 수 없나요?”

책을 펼치면 다양한 예술 작품이 여러분을 기다리고 있어요.
그들에게 말을 걸고, 그들이 들려주는 이야기에 귀 기울여 보세요.
하나둘씩 묻고 답하는 과정이 즐거운 놀이처럼 느껴질 거예요.

자, 이제 우리 옛 그림과 예술 작품들을 만나러 떠나볼까요?

상세이미지

한국미술 감상 놀이(양장본 HardCover) 도서 상세이미지

저자소개

저자 : 최성희

저자 최성희
미술교육 전공.
이화여대 국어국문학 학사 및 동 대학원 미술사학과 석사.
미국 펜실베니아 주립대학교(Pennsylvania State University) 미술교육 박사.
미국 피츠버그 주립대학교(Pittsburg State University) 조교수(2010-2014) 및 홍익대 초빙교수(2015-2017) 역임.
현재 한국교육과정평가원 부연구위원으로 재직 중.

주요 연구 분야는 통합예술교육, 미술감상교육, 박물관/미술관 교육이며, 2015년 서울시립 북서울미술관에서 열린 《코끼리 주름 펼치다 전》, 《끼리끼리 코끼리 전》 공동 큐레이팅을 비롯하여 다수의 교육 전시를 기획하였다.

공저서로 『미술교육의 기초』(2016), 『National Museums: New studies from around the world』(2011), 『문화 탐구로서의 미술교육』(2008)이 있으며, 역서로 『예술실행연구』(2016)가 있다. 그 외에도 「예술작품 하나로 교과를 가로지르기: 고미술 중심 융합교육과정, <프로젝트 하나>의 설계 및 실행 결과 고찰」(2017), 「미술관 전시 공간 내 체험적 요소를 구조화하기: 관계미학의 교육적 의미」(2015) 등 20여 편의 논문을 저술하였다.

저자 : 소현숙

저자 소현숙

동아시아 미술사 전공.
서강대 사학과 학사. 이화여대 미술사학과 석사.
중국사회과학원 역사학 박사.
서울신문사 기자 역임. 이화여대, 고려대, 한양대 등 여러 대학에서 강의.
현재 원광대 역사교육과 초빙교수 및 전북대 한스타일연구센터 객원연구원으로 재직 중.

주요 연구 분야는 동아시아 불교미술사 및 교류사이며 특히 동아시아 미술문화 교류의 매개물인 화본(畵本)에 주목하고 있다.

저서로 『지대물박(地大物博): 중국의 문물과 미술문화』(2014), 『東魏北齊莊嚴紋樣硏究-以佛敎石造像及墓葬壁畵爲中心』(中文, 2008)이 있으며, 공저서로 『돌의 문화사: 돌에 새긴 동아시아 고대의 풍경』(2018), 『돌, 영원을 기록하다: 고대 중국인의 삶과 죽음』(2018)이 있다.

저자 : 이상남

저자 이상남

한국 및 동아시아 미술사 전공.
고려대 고고미술사학과 학사. 이화여대 미술사학과 석사.
미국 캔자스 대학교(University of Kansas) 철학 박사.
이화여대, 홍익대, 고려대 등 여러 대학에서 강의.
현재 고려대 세종캠퍼스 문화유산융합학부 강사로 재직 중.

주요 연구 분야는 회화사를 중심으로 한 15세기와 16세기 동아시아 미술문화의 교류이다.

대표 논문으로 「毛利博物館 소장 <산수도> 연구: 양식과 국적이 오인되었던 조선초기 산수도의 一例로서」(2015), 「毛利博物館 소장 한국유물을 통해 본 初期 朝鮮王室의 物質文化交流-大內氏와 毛利氏를 중심으로」(2012)가 있다.

저자 : 김미남

저자 김미남

미술교육 전공.
한양대 사범대 교육학과 및 서울교대 초등미술교육과 학사.
미국 펜실베니아 주립대학교(Pennsylvania State University) 미술교육 석·박사.
미국 캔자스 엠포리아 주립대학교(Emporia State University) 미술교육과 조교수 역임.
현재 한양대 사범대 응용미술교육과 조교수로 재직 중.

주요 연구 분야는 아동 및 청소년의 미술발달이며, 특히 사회문화적 맥락을 고려한 미술표현발달 이해에 중점을 두고 있다. 최근에는 디지털 매체를 활용한 표현의 특징을 연구하고 있다.

공저서로 『미술교육의 기초』(2016), 『문화 탐구로서의 미술교육』(2008)이 있으며, 역서로 『예술실행연구』(2016)가 있다. 그 외에도 「초등 사진교육 속 신화 찾기: 미술교과서 및 교사용지도서의 기호학적 분석」(2017), 「미술교육 극한의 재고와 그 확장 가능성 실천에 대한 탐구: 들뢰즈의 ‘기관 없는 신체’ 개념의 이해와 적용」(2015), 「아동의 미술 정의에 내재된 담론 분석: 미술교육 방향의 재고」(2014) 등 국내외 25편의 논문을 저술하였다.

목차

한국미술, 놀며 배우며!
책을 펴내며

1장. 한국미술은 어떻게 만들어질까요?
생각을 표현해요
보이지 않는 것도 표현해요
따라 그려요
옛 이야기로 만들어요
상상으로 만들어요
상징으로 표현해요
이상향을 만들어요
개성을 표현해요
아이디어로 만들어요

2장. 한국미술은 누가 만들었을까요?
문인들이 만들어요
직업화가가 만들어요
장인이 만들어요
중인들이 만들어요
여성이 만들어요
승려가 만들어요

3장. 한국미술은 왜 만들었을까요?
쓰기 위해 만들어요
장식하기 위해 만들어요
의례를 위해 짓고, 만들어요
예배하기 위해 만들어요
기념하고 기록하기 위해 만들어요
감계를 위해 만들어요
간절한 바람으로 만들어요
인격을 도야하기 위해 만들어요

4장. 한국미술은 무엇으로 만들까요?
비단과 종이에 그려요
먹과 물 그리고 붓을 이용해요
광물성 안료로 화려함을 더해요
흙으로 만들어요
우리 땅에서 난 재료로 만들어요
수입 재료로 만들어요
자연의 원형을 살려서 만들어요
특이한 재료로 만들어요

5장. 한국미술은 어디에서 만들어질까요?
만리(萬里)의 길에서요
만 권의 책을 읽고 생각하는 곳에서요
감상이 이루어지는 곳에서요
소비되는 곳에서요
후원이 있는 곳에서요

6장. 한국미술은 우리에게 왜 필요할까요?
시대의 도전 정신을 배울 수 있으니까요
감동을 주니까요
사람을 만날 수 있으니까요
‘아름다움’에 대한 새로운 생각을 하게 하니까요
우리만의 표현 방식을 보여주니까요
문명의 지혜와 기술을 만날 수 있으니까요
깊이 생각할 수 있게 하니까요

7장. 한국미술을 어떻게 만날까요?
교과서 밖에서도 만나요
일상 생활용품에서 만나요
박물관에서 상상해요
세계 곳곳에서 만나요
주변에서 만나요
디지털 기술로 체험해요

도판 목록
참고 문헌
저자 약력

출판사 서평

한국미술에 정해진 답이 없다고요?

한국인이라면 반드시 한국미술을 잘 알고 좋아해야 하나요? 러시아에서 태어난 칸딘스키를 한국에서 태어난 신윤복보다 더 좋아한다면 나는 이상한 건가요? 예술에는 정답이 없어요. 한국인이라고 반드시 한국미술을 잘 알아야 하는 것도, 좋아해야 하는 것도 아니지요. 그렇지만 한국미술을 재미있게 배울 수만 있다면, 한 번 배워보고 싶지 않나요?
기존 틀에서 벗어나 한국미술을 다르게 보기를 원했습니다. 그래서 다르게 접근하기로 했어요. 책은 우리에게 끊임없이 질문합니다. 무엇을, 어떻게, 왜 그렇게 생... 더보기

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  • 한국미술 감상 놀이 sc**s | 2018-11-12 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점 구매
    책을 읽지를 않은지... 아니 손에 들지 않은지 한참이나 된거 같다. 까마득하다. 기억이 안난다. 책을 들고 있는다는게 무겁다고 느껴질정도로 책을 손에서 놓은지 오래 지났다. 그래서 책을 다시 읽는다는 자체가 어색하고 집중이 잘 되지 않을 것으로 느껴졌지만 그건 이내 사라졌다. 책을 다시 들고 있노라니, 스마트폰에 빼앗겼던 사상의 되새김, 나만의 나래를 펼칠 수 있다는 것을 다시 알게 되었다. 책을 읽는다는건, 나만의 머리속에서 나만의 생각을 재구성하여, 글쓴이와 대화를 하는 것이라고 들었다. 다시 책을 들고, 한문장 한... 더보기
  • 한국미술과 친해졌어요 al**s80 | 2018-09-30 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
        미술은 놀이처럼~ [한국미술 감상놀이] 시중에 나와있는 수많은 미술책들. 익히 보아오던 그림들에 숨겨진 이야기나 그림을 그린 작가들의 이야기를 담고 있지요. 그림들이 대부분 서양미술이기에 아쉬움이 많이 남았답니다. 한국미술도 이런 이야기들을 담아내면 참 재미날텐데~~이런생각들을 했지요. 사실 한국미술도 그 속에 숨은 이야기들이 참으로 재미나거든요. 얼마전 한국미술에 관한 이야기를 티비에서 본것이 전부인지라 아이들에게 설명해줄 정도는 못되는 지라 참 안타까웠는데 &n... 더보기
  • 한국미술감상놀이 wh**eanne | 2018-09-21 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    미술관 나들이를 좋아하면서도 한국화에 대해서는 항상 관심이 덜 했다. 가족 중에 한국화 전공자가 있음에도, 한국화를 많이 보고 관련 서적을 취미로 종종 읽기도 하지만, 한국화? 하면 떠오르는 개념은, 심심함, 여유, 그리고 따분함이었다. 내가 받아왔던 미술교육이 서양미술 위주였기도 했지만, 덜 화려하고,  여백의 미가 아름다움이라기 보다는 심심함으로  생각되었다. 하지만 나이가 들어가면서 서양화의 화려함 보다는 한국화의 소박함이 더 매력적으로 다가왔다. 미술문화 ▶ [한국미술... 더보기
  • 한국미술감상놀이 ja**jj | 2018-09-21 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    우리 미술과 친해지는 49가지 방법이 들어간 한국미술 감상놀이놀며 배우는 한국미술총7개의 질문으로 이루어져있어요한국미술은 어떻게 만들어 질까요?한국미술은 누가 만들었을까요?한국미술은 왜 만들었을까요?한국미술은 어디에서 만들어질까요?한국미술은 우리에게 왜 필요할까요?한국미술을 어떻게 만날까요? 의문점으로 시작한 문제의 해답을 찾아가는 미션책 같은 느낌이었다.   보이는대로 그린것이 아니라 생각을 표현한 것으로 그림에는 글씨나 도장이 찍혀 있어서 문자를 읽어내는것도 그림을 잘 이해할수 있는 방법이라고...그러고... 더보기
  • 피카소, 고호, 모네 등등 유명 서양화가들은 친숙하고그들의 작품들도 익숙한데~한국미술은 수묵화만 떠오르고~우리 한국미술에 대해서는 아는게 별로 없다는 생각에~조금 부끄럽게 느껴지기도 하고, 아쉽기도 했었지요.언젠가부터~ 민화가 그렇게 좋더라구요......그리고 조금씩 눈뜨게 되는 한국미술의 아름다움...... 신비로움.....좀 더 자세하게 알고 싶어지는 한국미술에 대한 많은것들~우리 미술과 친해지는 49가지 방법이 책으로 우리 아이들과 우리가 알아야 할 한국 미술에 대해~자세하게 알게 될것 같아 기대감이 쭈욱~~~쭈욱~~~ ㅎ ... 더보기

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