영유아 사교육 실태와 개선 방안 2
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작가정보
저자(글) 최효미
목차
- 요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
4. 연구범위 및 용어정의
Ⅱ. 연구의 배경
1. 사교육의 정의
2. 사교육 관련 법령 및 정책
3. 영유아 사교육 현황
4. 선행연구
Ⅲ. 영유아 하루일과
1. 하루일과 개요
2. 2세의 하루일과
3. 5세의 하루일과
4. 반일제 이상 학원 재원아의 하루일과 사례
5. 소결
Ⅳ. 영유아 사교육 실태 및 인식
1. 2세의 사교육 실태 및 인식
2. 5세의 사교육 실태 및 인식
3. 소결
Ⅴ. 영유아 특별활동 실태 및 인식
1. 2세의 특별활동 실태 및 인식
2. 5세의 특별활동·특성화프로그램 실태 및 인식
3. 소결
Ⅵ. 반일제 이상 학원 사례조사
1. 사례조사 대상 특성
2. 학원 프로그램 사례
3. 면담 내용 분석
4. 소결
Ⅶ. 상담치료 사례분석
1. 상담치료 사례의 특성
2. 상담사례 심층분석
3. 소결
Ⅷ. 정책 제언
1. 기본 방향
2. 정책 방안
참고문헌
Abstract
부록
부록 1. 어린이집 2세·5세 학부모 대상 설문지
부록 2. 어린이집 2세·5세 교사 대상 설문지
부록 3. 유치원 5세 학부모 대상 설문지
부록 4. 유치원 5세 교사 대상 설문지
부록 5. 어린이집·유치원 미이용 2·세아 부모 대상 설문지
부록 6. 반일제 이상 학원 사례조사 설문지 및 면담목록
부록 7. 상담사례분석을 위한 상담자 설문지
기본정보
ISBN | 9791185941844 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2016년 11월 01일 | ||
쪽수 | 382쪽 | ||
크기 |
174 * 245
* 21
mm
/ 705 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
시리즈명 |
연구보고
|
Klover
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