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역사 전쟁 권력은 왜 역사를 장악하려 하는가?

심용환 지음 | 생각정원 | 2015년 12월 18일 출간
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ISBN 9791185035345(1185035346)
쪽수 364쪽
크기 145 * 225 mm /618g 판형알림

책소개

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이 책의 주제어

‘뜨거운 감자’ 한국사 핵심 이슈와 교과서 국정화의 문제점을 담다!
2015년 10월 29일, 정부는 기존 교과서가 내용적으로 편향되었기 때문에 ‘올바른’ 교과서를 만들겠다는 이유로 한국사 교과서를 국정화 하겠다고 발표했다. 『역사 전쟁』은 ‘뜨거운 감자’인 한국사 핵심 이슈와 교과서 국정화의 문제점을 주요하게 담은 책이다. 민족주의와 사회주의, 실증주의 역사학에서 출발하여, 민중사관과 포스트모던 역사학으로 이어지는 한국 역사학계의 자발적이고 역동적인 연구 성과를 소개하고, 유럽과 동아시아, 북한 등 세계의 역사 논쟁을 통해 한국의 역사 논쟁이 나아갈 방향을 모색했다.

‘대한민국은 1948년에 수립되었다?’, ‘이승만의 건국과 박정희의 부국 위주의 역사 서술이 문제인 이유는?’, ‘민주화와 시민사회의 역사가 위축되고 있다?’ 등 한국사의 핵심 쟁점을 보여주는 이 책은 나아가 민족주의와 사회주의, 실증주의 역사학에서 출발하여, 민중사관과 포스트모던 역사학으로 이어지는 한국 역사학계의 자발적이고 역동적인 연구 성과를 소개하고 교학사 한국사 교과서(최초 검정통과분)을 비교·분석하면서 역사 왜곡의 현실과 ‘사실이 아닌 비판만 있는’ 뉴라이트 학계의 문제점을 분석했다.

북소믈리에 한마디!

저자 심용환은 ‘카톡 유언비어 반박문’을 SNS에 올려 전국적으로 화제가 된 인물로, 역사 전문 강사이자 대학생 인문학 공동체인 ‘깊은 계단’의 대표이기도 하다. 그는 기존 교과서는 이미 충번히 보수적인 내용을 담고 있으며, 오히려 권력이 국정화를 내세워 역사 서술의 퇴행을 걷고 있음을 주장하고 있다.

목차

프롤로그 - 누구를 위한 역사학인가

1부 권력과 역사학 - 세계의 역사 논쟁들

1장 사회적 통합을 우선하라 - 서구형 모델
나치와 독재의 기억 | 정체성을 고민하다 | 미래 세대와의 대화 | 역사학, 학계 주도로 사회를 통합하다

2장 국가 주도의 역사 서술이 위험한 이유 - 동아시아형 모델
우려스러운 중국의 동북공정 | 퇴행의 길을 걷는 일본의 역사 서술 | 한국의 역사 논쟁들

3장 파괴된 역사 서술, 허울뿐인 역사 - 북한형 모델
역사교육의 자율성이 파괴되다 | 한국, 어떤 모델을 지향할 것인가?

2부 한국 역사학의 계보 - 과연 한국의 역사학자들은 종북 좌파인가?

4장 역사학의 세 기둥
민족주의 역사학의 시작 | 백남운, 세계사적 흐름에서 역사를 기술하다 |이병도, 문헌을 고증하다

5장 민중 사관의 논란
민중 사관의 탄생 | 민중 사관은 김일성주의가 아니다

6장 역사학계의 비약적인 성장
세계체제론과 조각난 역사론 | 포스트모던 역사학

3부 뉴라이트 역사학, 왜 문제인가? - 학문이 아닌 권력을 지향하다

7장 그들의 다섯 가지 논리
근거없는 비판 | 맹목적인 찬양 | 냉전 시대의 사고 | 일방적인 이념 논쟁 | 반복되는 정치 논리

4부 한국사의 핵심 쟁점 - 역사학계 VS 뉴라이트 + 보수 진영 대연합

8장 만들어진 쟁점
쟁점1 기존 교과서는 폐쇄적 민족주의에 빠져 있다 | 쟁점2 역사학계는 북한에 대해 우호적이다 | 쟁점3 대한민국은 1948년에 건국되었다 | 쟁점4 기존 교과서는 아이들에게 패배주의를 가르치고 있다 | 쟁점5 건국 대통령, 이승만을 부정적으로 서술하고 있다 | 쟁점6 미국의 역할을 부정하고 있다 | 쟁점7 박정희 정권에 비판적이다

9장 만들어가야 할 쟁점
쟁점1 대한민국의 정통성은 어디에서 기원하는가? | 쟁점2 우파의 정통성, 어떻게 볼 것인가? | 쟁점3 일제강점기를 어떻게 이해할 것인가? | 쟁점4 친일파 문제, 다양한 접근이 필요하다

5부 한국사 교과서 국정화 논쟁 - 어떻게 돌파할 것인가?

10장 치밀한 기획작, 국정화 프로젝트
논리가 없는 쟁점들 | 취약한 방어 논리 | 국정화 논쟁, 갈수록 수렁에 빠지다

11장 국정화 이후의 역사 서술
배제되는 한국 사회주의의 역사 | 민족주의의 과잉, 새로운 해석의 상실| 북한 역사의 축소 | 보수화되는 교과서

6부 뉴라이트 역사 인식, 어떻게 넘어설 것인가? - 교학사 한국사 교과서(최초 검정통과분) 분석

12장 오류 교과서의 실체
근거없는 전근대사 | 근대사의 오류들

13장 미화되는 일제강점기
일제강점기와 근대화의 관계 | 수치와 통계만으로 역사를 바로 볼 수 있을까? | 근대화 이행에서 고려해야 할 주요 지표들 | 왜 일제강점기를 미화하는가?

14장 이승만 중심의 서술이 문제다
줄어드는 임시정부의 역사 | 삼균주의는 자유민주주의 국가와 별개다 | 한국의 사회주의를 폄하하다

15장 한국 현대사의 주인공은 누구인가?
냉전주의식 사고의 한계 | 소련은 능수능란하고, 미국은 멍청하다? | 학살을 폭넓게 접근해야 한다 | 과연 친일파는 애국보수 세력인가?

16장 자유 민주주의는 어떻게 만들었는가?
6.25전쟁을 통해 자유민주주의를 이루었다? | 농지개혁이 논쟁이 되는 이유 | 대한민국 역사의 완성자 등장| 쿠데타와 독재를 축소하다 | 박정희, 어떻게 볼 것인가? | 민주화가 사라지고 있다

참고문헌

출판사 서평

■ ‘길 잃은 한국사 서술’, 무엇이 문제인가?
- 심용환, “역사 해석이 사실을 바꾸면 안 된다!”

2015년 10월 29일. 정부가 한국사 교과서를 국정화하겠다고 발표했다. 정부는 기존 교과서가 내용적으로 편향되었기 때문에 ‘올바른’ 교과서를 만들겠다는 것이 국정화의 이유이다. 이후 정부는 기존 교과서가 종북 좌파 역사학자들에 의해 서술되었고, 이들은 패배적 사관에 빠져 있어서 기존 교과서로는 아이들이 패배의식만 줄 것이기 때문에 국정화가 불가피하다고 이야기했다. 이러한 발표는 그동안 자생적으로 성장해온 한국 역사학... 더보기

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  • 이 책을 선택한 이유는 심용환 저자에 대한 궁금증 때문이였다. 또한 왜곡된 한국 현대사가 재미있게 풀어졌을것이라는 예상때문이다.  그러나 이 책은 결코 쉬운책이 아니였다. 역사에 대한 진지한 생각이 없으면 정말 지루한 책이였다. 그래서 서평을 쓰는 이 순간까지도 망설이고 망설였던 책이다. 이 책을 다 읽은건 벌써 두달이 넘었다. 하지만 서평을 쓰지 못한건 이 책을 이해하지 못했기 때문이다.  서평 이벤트에 당첨되어서 어쩔 수 없는 경우를 제외하고 시간을 들여서라도 다 이해하고 서평을 쓰려고 노력했는데 ... 더보기
  • 국정화 논란의 입문서 ho**od0507 | 2016-04-17 | 추천: 0 | 5점 만점에 4점
    오프라인 교보문고에서 책을 고르던 중 '역사전쟁'이란 서적을 보았다. "역사 전쟁?" 흔히 우리가 잘 알고 있는 중국의 동북공정 또는 일본의 과거사 왜곡을 언급 정도가 대표적이다. 그러나 나의 느낌과 다른 이야기 구도가 이어지고 있었다.   본 <역사전쟁>에서 말하는 역사전쟁이라는 것은 하나의 역사를 두고 국가 vs 국가 의 논쟁을 펼치는 것이 아니라 가장 최근 우리나라의 이슈였던 '국정화 교과서' 추진 사건에 대한 접근에 대해 동서양의 시각을 바탕으로 다가 갔다.   무조건 '국정화교과... 더보기
  • 왜? 이유가 뭘까? 왜 한국사 교과서 국정화인가? 역사는 뛰어난 한사람이 만들어가는가? 역사는 수많은 사람들이 만들어가는거 아닌가? 책에는 위 질문들에 대한 논리적인 답이 담겨있다. 책의 흐름을 따라가다 보면 자연스럽게 의문이 풀린다. "정치권력이 자신의 기득권을 유지하고자 벌이는 짓인데 그것이 무엇을 미화하고 왜곡하건 무슨 상관이란 말인가. 본질은 권력의지다. 권력이 역사학, 역사교육, 역사교과서를 그들의 ... 더보기

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