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교실심리 행복한 교실을 위한 희망의 심리학

개정판
김현수 지음 | 에듀니티 | 2019년 03월 18일 출간 (1쇄 2016년 06월 13일)
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  • 개정정보 : 이 도서는 가장 최근에 출간된 개정판입니다. 2014년 02월 출간된 구판이 있습니다. 구판 보기
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ISBN 9791164250158(1164250159)
쪽수 290쪽
크기 153 * 224 * 23 mm /513g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

이 책의 주제어

아이들은 왜 학교에 올까? 교사는 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까?

교실 속 만남에 관한 가장 기본적이면서도 다급한 질문과 해답을 구한다!
정신과 전문의이자 대안학교 교장 김현수의교실 속 다양한 심리 탐구서

2012년 4월에 첫 출시된 <행복한 교실을 만드는 희망의 심리학>은 에듀니티의 첫 출간물이었다. 2018년까지 7쇄를 찍으며 수많은 교사의 사랑을 받은 이 책이 8년 만에 새로운 표지와 그간의 변화를 반영해 추가하고 덧붙인 내용을 담아 <교실심리>라는 제목으로 새롭게 출간되었다.
저자는 “아이들이 가지고 온 새로운 변화를 온몸으로 겪는 최초의 사회적 존재가 교사”라며 새로운 문명과 제일 먼저 만나는 교사의 고충을 헤아리면서 교실 속 교사의 역할이 시대의 변화에 맞추어 어떻게 달라져야 하는지 차근히 분석하고 아이들과 교사가 함께 행복해지는 교실을 위한 실천 전략을 제시한다.

목차

개정판 서문
프롤로그
Part 0 오늘도 교실에서 분투하는 선생님께 띄우는 편지
- 새로운 시대, 새로운 아이들과 달라진 학부모를 이해해야 합니다
1. 와이파이 숲에서 자라난 아이들
2. 관계의 부족 속에 혼자 크는 아이들
3. 트라우마 입은 아이들
4. 폭발하는 아이들
5. 자해하는 아이들
6. 교실에 들어온 부모의 유령
7. 시대를 건너는 아름다운 선생님들께

Part 1 교실은 무엇인가?
1. 교실 구성 요소
2. 교실 기후
3. 교실 무의식
4. 교실 지리와 역동
5. 인정 시스템
6. 또래 관계

Part 2 아이들 이해하기
1. 결핍 사회의 아이들
2. 화내는 아이
3. 산만한 아이(ADHD)
4. 우울한 아이
5. 조용하고 예민한 아이
6. 학습에 어려움을 겪는 아이
7. 전학생과 이혼 가정의 아이

Part 3 교실에 홀로 선 교사
1. 번아웃(burn-out) 신드롬
2. 교사는 왜 지치는가
3. 아이들과 행복하게 춤추기

Part 4 교실 변화 전략
1. 실패에서 성공으로
2. 부정에서 긍정으로
3. 능력 중심에서 노력 중심으로
4. 갈등과 경쟁에서 협동과 기여로
5. 미움과 냉소에서 사랑과 관심으로
6. 훈육 중심에서 상담 중심으로
7. 감성 교과를 통한 자기 치유 수업

에필로그1 돌봄의 체계와 교사의 역할
에필로그2 희망의 원동력을 다시 만들자

추천사

송형호

이 현 시대의 요구에 맞춰 로 새로 탄생하게 되어 기쁩니다. 이 책이 모든 교사의 책상 위에 매뉴얼로 놓일 수 있기를, 그래서 학교의 행복 지수가 쑥쑥 향상되기를 고대합니다.
(교사컨설턴트, 저자) 더보기

김현섭

도무지 이해하기 힘든 아이들을 어떻게 대하면 좋을까? 학교에서 교사들이 쉽게 지치는 이유는 무엇일까? 교육 현장에서 여전히 겪고 있는 어려움입니다. 청소년 전문 정신과 의사이자 대안학교 교장이며 교육운동가인 김현수 교수님이 ... 더보기

책 속으로

선생님이라는 존재가 겪는 어려움은 여러 방면으로 존재하지만 늘 새로운 문명을 가지고 올라오는 세대와 최전선에서 만난다는 것도 큰 어려움 중 하나입니다. 그런 의미에서 교사는 새로운 문명과 제일 먼저 만나는 사람이라고 할 수 있습니다. 아이들이 가지고 온 새로운 변화를 온몸으로 겪는 최초의 사회적 존재가 교사입니다. -p.21

도시에서 태어나 도시와 지하세계를 전전하며 사는 첫 세대. 이들이 생각하고 경험하고 상상하는 생태계는 정말 다릅니다.
예전에 사회로부터 요구받던 학교의 역할이 현실 속에서 변화하고 있고, 그 새로운 ... 더보기

출판사 서평

● 밖에 있는 사람이자 안에 있는 사람
―정신과 전문의이자 성장학교 별의 교장, 김현수
저자는 치유적 대안학교인 성장 학교 ‘별’을 설립하여 상처받은 아이들과 10여 년간 바글바글, 아옹다옹 지내면서 많은 공교육, 대안교육 교사와 함께 교실이라는 현장을 새롭게 이해하고, 상처받은 아이들이 모여 함께 성장하는 교육 운동의 새로운 지평을 열어왔다. 이러한 운동은 프랑스의 ‘셀레스탱 프레네’와 미국의 ‘파커 파머’ 두 학자에게서 많은 영향을 받았으며 일선 학교 교사들과의 수많은 토론과 현장 강의, 교사연수 경험을 토대로 을 ... 더보기

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  • 셔평 li**010103 | 2020-05-18 | 추천: 0 | 5점 만점에 5점
    1. 이 책을 선택하게 된 이유 : 이 책은 교실에 있는 아이들의 심리를 써놓은 책이라고 설명이 되어있었다. 또한 사회적 환 경의 영향으로 인해 생겨난 아이들의 심리와 문화, 태도 등을 알기 쉽게 상세히 적어 놓았다 이를 통해 교사는 아이들을 어떻게 대해야 하는지 나와 있다. 뿐만 아니라 교사가 교사로서 일을 하며 생길 수 있는 힘듦을 이겨내는 법이 나와 있다. 이러한 이유로 저는 이 책을 선택 하게 되었습니다.   <o:p></o:p> 2. 저자에 대한 소개 : 저자의 성명은 ... 더보기
  • 담임을 새로 맡은 젊은 교사에게 추천하고 싶은 책   '교사가 행복해야 아이들이 행복하다'라는 소신을 가지고 교사를 풍요롭게 할 교장, 교감선생님께서 꼭 읽어야 할 책   여러가지 상처를 가지고 있는 아이들을 어떻게 만나야 할 지 정신의학자가 자세히 처방을 알려주는 책   『교실심리』는 세 부분으로 구분되어 있다. 교실이라는 공간이 무엇이며 교실을 어떻게 바라볼 것인가라는 공간에 관한 질문, 교사의 정체성을 일깨워주며 교사가 정신적으로 심리적으로 풍... 더보기

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