온작품 깊이 읽기
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‘프렉탈 읽기’란 무엇인가
작가정보
저자(글) 심영택
沈寧澤
청주교육대학교
국어교육과 교수
누가 ‘내’ 이름을 이렇게 지었는지는 잘 모르겠지만, 일생을 편안한 연못으로 살아가라는 당부가 들어 있다. 이 책을 쓰면서 그 당부가 완전히 어그러졌다. 몸도 마음도 피폐해져 갔다. 그럼에도 불구하고, 한 가닥 희망을 붙잡고 있다. 이 책이 ‘편안한(寧)’ ‘연못(澤)’이 되어, 교사와 학생들이 교실에서 온작품을 함께 읽으면서 모두가 성장하는 그러한 기적이 일어나기를.
저자(글) 고미령
목차
- 서문
1부 온작품 읽기에 대한 오해와 이해
하나 책 길들이며 꿈꾸기
둘 교육적 수수께끼 : 오이디푸스식 읽기와 스핑크스식 읽기
셋 왜 온작품 읽기인가?
넷 온작품 읽기에 대한 오해와 편견
다섯 온작품 읽기의 슬로건(Slogan)
2부 온작품 깊이 읽기
여섯 망원경으로 보기와 현미경으로 보기
일곱 따로 또 같이, ‘함께’ 읽기
여덟 ‘글밥’과 ‘그림밥’을 맛있게 먹자
아홉 한 단어, 한 문장으로‘독후 발자취’ 남기기
열 아이들의 상처와 슬픔 읽기
열하나 온작품으로 만들어가는 ‘거리’ 풍경 (Ⅰ)
열둘 온작품으로 만들어가는 ‘거리’ 풍경 (Ⅱ)
열셋 책 속에 길이 있다, 없다?
3부 온작품 읽기 수업하기
열넷 한 학기 한 권 읽기
열다섯온작품 읽기에 딱 맞는 책?
열여섯 교사가 주인공이 되는 수업이란 무대
열일곱 온작품 vs 교과서 (Ⅰ) : 교과서와 교육과정 깊이 읽기
열여덟 온작품 vs 교과서 (Ⅱ) : 교재 만들기
열아홉 교육 복지 공동체를 꿈꾸며
스물 온작품 읽기 수업 시간과 ‘나’만의 수업 문화 전통
스물하나 학생들의 내러티브(Narrative) : 여러 형태의 파장
에필로그
미주
기본정보
ISBN | 9791158484859 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2020년 11월 13일 |
쪽수 | 246쪽 |
크기 |
153 * 223
* 20
mm
/ 464 g
|
총권수 | 1권 |
Klover
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