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소득공제

자유학기제를 통한 청소년활동 활성화 방안 연구 학교 지역연계 체험활동을 중심으로

연구보고 14-R04
임지연 , 김정주 , 김정숙 지음 | 한국청소년정책연구원 | 2014년 12월 30일 출간
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  • 본 도서는 정부간행물로 출판사 사정에 의해 예정일보다 지연될 수 있으니 이점 양해부탁드립니다.
상품상세정보
ISBN 9791156540106(1156540100)
쪽수 196쪽
크기 190 * 260 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

▶ 이 책은 한국청소년정책연구원의 자유학기제를 통한 청소년활동 활성화 방안 연구를 다룬 정부간행물입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경과 목적
2. 연구절차
3. 연구내용
1) 자유학기제를 통한 청소년활동의 의미 파악
2) 자유학기제를 통한 청소년활동의 현황 및 사례조사
3) 학교연계 청소년활동 면담조사 결과분석과 시사점
4) 학교연계 청소년활동 설문조사 결과분석과 시사점
5) 자유학기제를 통한 지역-학교연계 청소년활동 활성화를 위한 정책방안
4. 연구방법
1) 문헌연구
2) 전문가 자문
3) 면담조사
4) 설문조사
5) 정책세미나 개최

Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년활동과 학교교육의 연계 협력
1) 청소년활동과 학교교육의 연계 협력의 추진 배경
2) 청소년활동과 학교교육 연계 협력의 전개과정
3) 청소년활동과 학교교육의 연계 협력에 관한 선행연구
4) 청소년활동 활성화를 위한 시사점
5) 본 여구와 관련 연구와의 차별성
2. 청소년활동과 창의적 체험활동
1) 청소년활동과 창의적 체험활동 정책적 연계 실태
2) 창의적 체험활동과 지역사회 체험활동 연계 성과와 한계점
3) 청소년시설에서 지역자원을 활용한 자유학기제 연계
3. 청소년활동과 자유학기제

Ⅲ. 면담조사 결과분석
1. 면담조사 개요
1) 면담조사 및 근거이론 소개
2) 연구 참여자 개요 및 특성
3) 자료수집 방법
4) 자료분석 방법
2. 근거이론 자료분석 결과
1) 개방코딩(open coding)
2) 축코딩(axial coding)
3) 선택 코딩(selective coding)

Ⅳ. 설문조사 결과분석 및 시사점
1. 설문조사 개요
1) 조사목적 및 조사대상
2) 설문지 개발과정
2. 설문조사 결과분석 및 시사점
1) 설문 응답자의 일반적 특성
2) 설문 응답자의 기관 및 지역 특성 (청소년지도사, 교사)
3) 학교/지역연계 체험활동이 어려운 이유 (다중응답분석)
4) 기관 규모와 지역 규모에 따른 응답 차이검증(학교, 청소년기관)
5) 요구조사에 대한 우선순위 결정 분석결과(중요도와 실천도)

Ⅴ. 정책현황 및 문제점
1. 조사결과 요약
1) 응답자의 특성 분석(청소년지도사, 교사)
2) 설문 응답자의 기관 및 지역 분포(청소년지도사, 교사)
3) 학교/지역연계 체험활동이 어려운 이유(다중응답분석)
4) 기관 규모와 지역 규모에 따른 응답 차이검증 (학교, 청소년기관)
5) 요구조사에 대한 우선순위 결정 분석결과 (중요도와 실천도)
2. 정책현황 및 문제점
1) 질적 양적 실태조사 주요결과에 대한 정책적 시사점
2) 우선순위 요구사항에 대한 정책적 시사점

Ⅵ. 정책방안
1. 청소년기관(청소년지도사)에서만 요구된 정책과제
2. 통합(청소년기관과 학교)적으로 요구된 정책과제
1) 프로그램운영 영역
2) 프로그램 개발 영역
3) 전문성확보 영역
4) 실무역량 육성 영역
5) 체험기관 인센티브 영역
6) 제도마련 영역
3. 단계별 추진 로드맵

참고문헌
부록
[부록 1] 면접조사지: 담당 청소년지도사용
[부록 2] 면접조사지: 담당 교사용/ 학부모용/ 학생용
[부록 3] 면접조사지: 기타 지역체험기관용
[부록 4] 설문조사지: 담당 청소년지도사용
[부록 5] 설문조사지: 담당 교사용
표목차
그림목차

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