알기 쉬운 혼합연구방법
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작가정보
현재 대구교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중이다. 10년간 고등학교 과학교사로 근무하였고, 이러한 교직 경험을 바탕으로 집필한 저서로는 『차별화된 과학수업 전략, 도서출판 신정, 2016』, 『과학교육연구방법의 시작에서 완성까지, 도서출판 신정, 2015』, 『과학교육 교수ㆍ학습의 실제, 교육과학사, 2010』이 있으며, 역서로는 『포토보이스 연구방법, 학지사, 2018』, 『질적연구에서 아동ㆍ청소년 면담 조사방법, 학지사, 2017』, 『알기 쉬운 혼합연구방법, 학지사, 2016』, 『과학을 가르치기 위한 창의적인 방법들, 창지사, 2015』, 『초등교사를 위한 과학교육, 북스힐, 2014』 등을 출간하였다. 또한 다양한 연구방법을 적용한 과학교육연구 논문들을 발표하였으며, 미국 애리조나 대학에서 연구학자로 지내면서 양적ㆍ질적ㆍ혼합 연구방법을 적용한 과학교육연구에 참여하였다.
목차
- 제1장 혼합연구의 기본 특징
혼합연구의 이해
혼합연구란 무엇인가?
무엇이 혼합연구가 아닌가
혼합연구의 핵심 특성
권고사항
추가 읽을거리
제2장 혼합연구의 설계 단계
연구 계획의 필요성
혼합연구 과정의 단계
가제
연구의 필요성에 내재된 문제
연구의 파급효과를 기대하는 의도
데이터 수집 및 분석 유형
혼합연구의 사용이유
세계관이나 이론의 상술
혼합연구의 정의
다이어그램, 절차 및 설계의 선택
잠재적인 방법론적 문젱와 타 당도 위혐요소
혼합영ㄴ구의 목적이나 목표
양적, 질적 및 혼합 연구의 문제
단계를 재구성하기
권고사항
추가 읽을거리
제3부 혼합연구를 시행하기 위한 필요한 기술
혼합연구 시행의 요건
혼합연구팀
연구에 필요한 기술
양적연구에 필요한 기술
질적연구에 필요한 기술
권고사항
추가 읽을거리
제4장 기초 및 고급 혼합연구 설계
예비 고려사항
기초설계
고급설계
설계를 선택하는 방법
권고사항
추가 읽을거리
제5장 연구 절차를 다이어그램화하는 방법
다이어그램의 정의
다이어그램의 사용
다이어그램 제작을 위한 도구
다이어그램을 위한 기호
다이어그램에서의 필수요소
다이어그램을 제작하는 데 있어 기초 단계
설계별 다이어그램의 시각적 모형
절차와 결과물을 다이어그램에 추가하기
고급 설계 다이어그램 그리기
권고사항
추가 읽을거리
제6장 혼합연구의 서론
좋은 서론의 중요성
혼합연구의 서론을 작성하기 위한 스크립트
혼합연구 목적 진술
혼합연궁의 문제 작성
권고사항
추가 읽을 거리
제7장 표본추출과 통합 문제
표본추출과 통합 문제
표분추출
통합
권고사항
추가 읽을거리
제8장 혼합연구를 출판하기 위한 글쓰기
적합한 학술지 찾기
JMMR 논문의 분석에 사용되는 기준
혼합연구 논문의 두 가지 유형
설계를 반영하여 실증적 논문 구조화하기
출판 시 포함해야 할 요소의 체크리스트
권고사항
추가 읽을거리
제9장 혼합연구의 질적 평가
평가 기준이 어떻게 적용되는가
우리는 평가 기준을 가지고 있어야만 하는가
JMMR의 공동편집자로서 필자가 사용한 평가 기준
혼합연구에 사용할 수 있는 평가 기준
'모범 규준'을 위한 미국보건영ㄴ구원 권고사랑
권고사항
추가 읽을거리
제10장 혼합연구의 발전과 진보
과학적 발전
디지털 시대의 혼합연구
권고사항
추가 읽을거리
기본정보
ISBN | 9788999711145 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2017년 01월 20일 | ||
쪽수 | 208쪽 | ||
크기 |
153 * 224
* 15
mm
/ 337 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
원서명/저자명 | A Concise Introduction to Mixed Methods Research/Creswell, John W. |
Klover
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