역량평가 매뉴얼(수업에 바로 쓸 수 있는)(원서/번역서: [해외]Assessing 21st Century Skills (Paperback)) | 로라 그린스타인

수업에 바로 쓸 수 있는 역량평가 매뉴얼

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도서 소득공제 안내

도서 소득공제란?

2018년7월 1일 부터 근로소득자가 신용카드 등으로 도서구입을 위해 사용한 금액이 추가 공제됩니다.
(추가 공제한도 100만원까지 인정)

*총 급여 7,000만 원 이하 근로소득자 중 신용카드, 직불카드 등 사용액이 총급여의 25%가 넘는 사람에게 적용
*현재 ‘신용카드 등 사용금액’의 소득 공제한도는 300만 원이고 신용카드사용액의 공제율은 15%이지만, 도서·공연 사용분은 추가로 100만 원의 소득 공제한도가 인정되고 공제율은 30%로 적용
*시행시기 이후 도서·공연 사용액에 대해서는 “2018년 귀속 근로소득 연말 정산”시기(19.1.15~)에 국세청 홈택스 연말정산간소화 서비스 제공

도서 소득공제 대상

도서(국내도서,외국도서,해외주문도서), eBook(구매) , 도서 소득공제 대상 상품에 수반되는 국내 배송비 (해외 배송비 제외)

*제외상품 : 잡지 등 정기 간행물, 음반, DVD, 기프트, eBook(대여,학술논문), 사은품, 선물포장, 책 그리고 꽃
*상품정보의 “소득공제” 표기를 참고하시기 바랍니다.

도서 소득공제 가능 결제수단

카드결제 : 신용카드(개인카드에 한함), 제휴신용카드
현금결제 : 예치금, 교보e캐시(충전에 한함), 해피머니상품권, 컬쳐캐쉬, 교보문고 기프트카드, 실시간계좌이체, 온라인입금
간편결제 : 네이버페이, 삼성페이, 카카오페이, PAYCO

* 현금결제는 현금영수증을 개인소득공제용으로 신청 시에만 도서 소득공제 됩니다.
* 교보e캐시 도서 소득공제 금액은 교보eBook > e캐시 > 충전/사용내역에서 확인가능합니다.
* 페이나우, 11PAY와 휴대폰결제, 교보캐시는 도서 소득공제 불가

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(신용카드 결제 후 예치금으로 환원된 경우 승인취소 되지 않습니다.)

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상품상세정보
ISBN	9788997724130(8997724134)
쪽수	400쪽
크기	152 * 224 * 25 mm /595g 판형알림
이 책의 원서/번역서	Assessing 21st Century Skills / Laura M. Greenstein

책소개

이 책이 속한 분야

2022 개정 교육과정이 지향하는 중요한 교육목표인 역량
미래 변화에 대응할 역량을 어떻게 가르치고 평가할 수 있을까?
“역량평가에 관한 모든 것을 담고 있는 독보적인 책!”

비판적 사고, 창의력, 문제해결, 협업, 의사소통, 시민의식, 리더십, 책임감, 디지털 리터러시, 메타인지 등 소위 21세기 생존 역량을 어떻게 가르치고 평가할 것인가? 지금 그리고 앞으로 살아갈 세상에서 학생들이 알고(Know), 이해하고(Understand), 할 수 있어야(Do) 할 중요한 것은 무엇이며, 그들이 그것을 달성하도록 어떻게 도울 수 있는가? 이 책은 이와 같은 21세기 학습목표에 초점을 맞추고 미래 변화에 대응할 역량 함양을 위한 새로운 교수·학습·평가 전략과 실천 지침을 제공한다. 40여 년 동안 교육계에 있으면서 평가와 21세기 역량 연구에 천착해온 저자는 역량을 사고· 행동· 삶의 영역으로 나누어 각 영역에 해당되는 역량을 명확하게 정의 내리고, 실제 수업에의 적용 및 평가 방안을 제시한다. 역량별 채점기준표인 루브릭 및 체크리스트, 교안 템플릿 및 샘플 교안, 그리고 교사 각자가 자신의 수업에 맞게 사용할 수 있도록 제시한 단계적 평가 모형은 이 책의 압권이다. 특히, 저자는 실제 삶과 연계된 학습 경험, 배움에 대한 성찰, 다양한 평가 전략을 이용해 미래 역량을 가르치고 평가할 수 있는 방법을 생생하게 보여주는데, 이는 한국의 교육계에도 시사하는 바가 크다. 다시 말해서, 최근에 발표한 2022 개정 교육과정 총론의 첫 번째 항목은 ‘미래 변화에 대응하는 역량 및 기초소양 함양 강화’인데 놀랍게도 이 책의 내용과 상당 부분 겹친다. 2022 개정 교육과정 총론을 보면 이 책의 출간이 지금 한국의 교육계에 얼마나 시의적절한지 알 수 있을 것이다. 증거 기반의 교육이론과 교실현장의 실제를 조화롭게 겸비한 이 책의 가치는 이 한마디 리뷰에 응축되어 있다. “역량평가에 관한 모든 것을 담고 있는 독보적인 책!” 그리고 한국의 독자로서 한마디를 더하고 싶다. “지금 한국의 교육계에 꼭 필요한 단비 같은 책!”

상세이미지

서문 6
제1장 도입 19
21세기를 위한 자세 21
21세기 학습 연구의 토대 29
평가의 근본적 변화 46
성취기준과 스킬 48
제2장 21세기 스킬의 종합 55
사고 스킬 60
행동 스킬 64
삶의 스킬 69
결론 및 패러다임 73
제3장 21세기 평가의 기본원칙 77
가치 있는 변화 79
좋은 평가의 기본원칙 81
최종 결과에서 시작하기 84
21세기의 국가공통핵심성취기준 86
21세기 평가의 기본원칙 89
평가전략의 통합 93
21세기 평가에 따르는 어려움 96
제4장 21세기 평가의 전략 99
연속선상에 있는 스킬과 지식 평가하기 102
참학습과 대안적 평가 103
21세기 평가전략들 107
21세기 평가의 3가지 측면 119
제5장 사고 스킬 평가 121
비판적 사고 122
문제해결 133
창의성 140
메타인지 158
마지막 고려사항 170
제6장 행동 스킬 평가 173
의사소통 174
협업 193
디지털 리터러시 207
비주얼 리터러시 223
기술 리터러시 229
마지막 고려사항 244
제7장 삶의 스킬 평가 247
시민ㆍ시민의식 스킬 249
글로벌 이해 256
리더십과 책임감 268
대학 및 직업세계·직장에서의 스킬 275
마지막 고려사항 285
제8장 다목적 평가 287
프로젝트 수업 288
포트폴리오 305
제9장 21세기형 평가로의 전환 321
실행 322
리더십 324
정책 325
초점 바꾸기 330
낡은 것을 버리고 새로 시작하기 334
부록 339
부록A: 21세기 루브릭 340
부록B: 21세기 교안 365
부록C: 질의 및 응답 371
참고문헌 384
찾아보기 394

책 속으로

시대가 복잡한 만큼 현재 교육계에는 팽팽한 의견 대립을 보이는 문제들이 많다. 학교교육이 전적으로 문해력과 수리력에 중점을 두어야 한다는 주장이 있는가 하면, 다른 한편에서는 대학 및 직업세계 준비에 중점을 두어야 한다고 주장한다. 핵심 스킬 및 지식의 튼튼한 기초 없이 대학 및 직업세계를 준비하기란 불가능하다. 그리고 그런 기초에는 21세기 스킬, 즉 비판적 사고와 성공을 위한 행동, 이것들을 글로벌 사회에 적절하게 적용하는 능력 등이 포함되어야 한다. 빠르게 변하는 세상에서 경쟁해야 하는 오늘날의 학생들을 위해 학교는 관련성 있... 더보기

출판사 서평

‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항 전격 발표하다!
새로운 교육과정의 중요한 교육목표 중 하나인 역량!

지난 11월 24일 「‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항」이 전격적으로 발표되었다. ‘더 나은 미래, 모두를 위한 교육’을 표방하는 ‘2022 개정 교육과정’ 총론의 첫 번째 항목은 ‘미래 변화에 대응하는 역량 및 기초소양 함양 강화’이다(「‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항 발표」 보도자료, 2021.11.24.). 새로운 교육과정은 학습자들이 미래사회 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 기초 소양과 역량을 함양하여 ‘포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람’으로 성장할 수 있도록 현 교육의 체제를 혁신하겠다는 점을 명확하게 밝히고 있다. 다시 말해서, 미래사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교육과정의 개발을 위해 삶과 연계한 깊이 있는 학습과 탐구능력을 강조하고, 디지털 소양과 생태전환교육 및 민주시민교육을 강화하겠다는 것이다. 특히, ‘깊이 있는 학습, 교과 간 연계와 통합, 삶과 연계한 학습, 학습과정에 대한 성찰’을 중심으로 역량 함양 교과 교육과정을 개발한다고 개정의 방향을 명시하고 있다. 창의력, 비판적 사고력 등 미래 역량 함양을 위한 교수·학습 및 평가로 개선한다는 항목도 눈에 띈다. 21세기 사회가 필요로 하는 역량의 함양, 이는 ‘2022 개정 교육과정’이 지향하는 중요한 교육목표 중 하나임에 틀림없다.

미래 변화에 대응할 역량을 어떻게 가르치고 평가할 수 있을까?
이 책의 출간이 이보다 더 시의적절할 수 없다!

놀랍게도, 이 책 『수업에 바로 쓸 수 있는 역량평가 매뉴얼』과 「‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항 발표」 내용 중 상당 부분이 겹친다. 일찍이 미국의 국가공통핵심성취기준(Common Core State Standards, CCSS)은 학생들이 미래의 대학과 일터에서 성공하기 위해 필요한 역량을 명확하게 정의한 바 있다. 예컨대, 창의력, 비판적 사고력, 문제해결능력, 디지털 역량, 협업, 리더십, 의사소통, 시민의식, 메타인지 등 이른바 21세기 핵심 역량이라 불리는 미래의 생존 역량이다. 문제는 이러한 역량을 어떻게 가르칠 것이며, 역량의 숙달도를 어떻게 평가할 수 있는가에 있다. 이 책은 그러한 문제의식에서 출발했다. 40여 년 동안 교육계에 있으면서 교사로, 학교 리더로, 교수로, 교육 컨설턴트로 다양한 경험을 해온 저자가 내린 결론은 ‘평가가 교육의 모든 것을 주도(해야) 한다.’는 것이었고, 이 책은 평가 및 21세기 역량 연구에 천착해온 저자의 그 결과물이다. 저자는 미래사회의 불확실성에 대응할 핵심 역량을 가르치고 평가할 수 있는 방법을 생생하게, 그리고 신뢰할 수 있는 연구 및 증거를 기반으로 확실하게 보여준다. 특히, 역량과 지식을 대립항으로 보지 않고 탄탄하고 깊이 있는 내용지식이야말로 역량 발휘의 토대이자 기반이라며 내용지식의 중요성을 강조한 저자의 통찰은 놀랍다. 이는 과거 2015 개정 교육과정 당시 역량중심교육이 마치 지식중심교육을 대체하는 것처럼 오해했던 한국의 교육계에 시사하는 바가 크다. 2022 개정 교육과정 총론을 찬찬히 살펴보면 이 책이 한국의 교육계에 얼마나 시의적절한 책인지 알 수 있을 것이다.

역량평가에 관한 모든 것을 담고 있는 독보적인 책!
지금 한국의 교육계에 꼭 필요한 단비 같은 책!

이 책의 놀라운 점은 여기에서 그치지 않는다. ‘도대체 역량이란 무엇인가?’ 국내외 교육현장에서 누누이 강조되어 왔지만 그 실체도 정의도 불분명했던 역량을 저자는 일목요연하게 정리해서 명쾌하게 정의 내린다. 또한 역량을 어떻게 가르치고 평가할 수 있는지, 실제 삶과 연관된 학습 및 숙달도를 어떻게 평가할 수 있는지, 구체적인 사례를 들어 생생하게 보여준다. 21세기를 성공적으로 살아가는 데 필요한 핵심 역량, 이를 키울 수 있는 역량중심교육이 국내외 교육계를 강타했어도 그 구체적인 모습이 무엇인지 여전히 모호하고, 각자 교실현장에서 어떻게 구현할 수 있는지 혼란스럽기만 했던 일선 현장의 교육자들에게 저자는 등불과도 같은 안내자 역할을 한다. 불확실한 미래에 대응할 수 있는 핵심 역량 각각에 대한 명확한 정의, 실제 수업에의 적용 방안, 구체적이면서도 치밀한 수많은 루브릭과 체크리스트, 각자 자신의 학급에 맞는 평가를 개발할 수 있도록 제시한 단계적 모형 및 교안 템플릿, 완성된 교안 샘플 등 이 책이 담고 있는 내용을 보면 왜 미국의 교육계에서 이 책의 출간을 그토록 애타게 기다려왔는지, 왜 이 책이 21세기 역량평가에 관한 모든 것을 담고 있다는 찬사를 받고 있는지 절로 고개가 끄덕여진다. 그리고 미국 교육계에서 받은 찬사와 그만큼의 공헌이 지금 한국의 교육계에서도 그대로 재현될 것으로 기대가 된다. 서문부터 부록까지 어느 것 하나도 소홀하지 않고 역량평가에 관한 실용적 아이디어와 유용한 정보로 가득한 충실한 책! 이 책의 가치는 어느 독자의 이 한마디 리뷰에 응축되어 있다.
“역량평가에 관한 모든 것을 담고 있는 독보적인 책!”
그리고 한국의 독자로서 이 한마디를 더하고 싶다.
“지금 한국의 교육계에 꼭 필요한 단비 같은 책!” 닫기

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