내 방은 커다란 도형

Name: 내 방은 커다란 도형
Author: 조앤 라클린

이야기가 있는 수학 7 | 양장

조앤 라클린 지음 | 어린이를 위한 수학교육연구회 옮김 | 크리스티나 옹 그림 | 청어람미디어 | 2012년 04월 25일 출간

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ISBN	9788997162185(8997162187)
쪽수	36쪽
크기	187 * 268 * 15 mm /312g 판형알림
이 책의 원서/번역서	Hello math reader: not enough room / Rocklin, Joanne

책소개

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『내 방은 커다란 도형』은 도형을 처음 배우는 어린이를 위한 수학 동화이다. 함께 방을 쓰게 된 수지와 한나 자매가 방을 나누는 재미있는 이야기를 읽고 나면 평면도형부터 도형의 분할 개념까지 자연스럽게 알게 된다.

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출판사 서평

도형을 처음 배우는 어린이를 위한 수학 동화

함께 방을 쓰게 된 수지와 한나 자매가
방을 나누는 재미있는 이야기를 읽고 나면
평면도형부터 도형의 분할 개념까지 자연스럽게 알게 돼요!

■ 줄거리

수지와 한나 자매의 정사각형 모양 방 효과적으로 나누기

자매인 수지와 한나는 각각 자기 방을 가지고 있었어요. 책, 장난감, 침대, 의자, 인형 등 각자의 물건을 둘 공간도 충분했지요. 하지만 엄마가 곧 태어날 아기 때문에 둘이 방을 같이 써야 한다고 말합니다.
동생 한나는 언니의 방을 함께 사용하기 싫다며 울부... 더보기

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※ 북로그 리뷰 리워드 제공 2021. 4. 1 종료

내 방은 커다란 도형 sh**ww | 2012-07-11 | 추천: 0 |

도형을 처음 배우는 어린이를 위한 수학동화 함께 방을 쓰게 된 수지와 한나 자매가 방을 나누는 재미있는 이야기를 읽고 나면 평면도형부터 도형의 분할 개념까지 자연스럽게 알게 됩니다. 아이들이 일상생활에서 걍험할 수 있는 더향에 관한 에피소드를 수학적인 이야기로 어찌 그리 잘 푸어놨는지 정말 마음에 듭니다. 수학이ㅣ쉽고 재미잇게 즐기는 책이라는 것을 새삼 깨달게 해준 책입니다. ****내 방은 커다란 도형 초등학교 수학교과 연계**** 1-1학기 3단원 여러가지 모양 2-1학기 3단원 여러가지 모양 /2-2학기 ... 더보기

도형을 처음 배우는 어린이를 위한 수학동화

함께 방을 쓰게 된 수지와 한나 자매가 방을 나누는 재미있는 이야기를 읽고 나면
평면도형부터 도형의 분할 개념까지 자연스럽게 알게 됩니다. 아이들이 일상생활에서
걍험할 수 있는 더향에 관한 에피소드를 수학적인 이야기로 어찌
그리 잘 푸어놨는지 정말 마음에 듭니다.
수학이ㅣ쉽고 재미잇게 즐기는 책이라는 것을 새삼 깨달게 해준 책입니다.
****내 방은 커다란 도형 초등학교 수학교과 연계****
1-1학기 3단원 여러가지 모양
2-1학기 3단원 여러가지 모양 /2-2학기 2단언 여러 가지 모양
3-1학기 3단원 평면도형 5단원 평면도형의 이동
4-2학기 4단원 사각형과 다각형

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이야기를 통해, 수학으로 이해하는 재미난 도형! mo**inim | 2012-06-04 | 추천: 0 |

내 어린 시절, 수학이 참 싫은 과목 중 하나였던 기억이 난다. 초등학교 저학년때부터 너무 주눅들어 배우던 과목 중 하나가 수학이 아니었을까. 분수의 개념이 이해가 안되어 문제를 못 풀어 남았던 기억, 구구단을 외워야 집에 갈 수 있었던 기억은 사실 어린 마음에 충격적인 사건이기도 했다. 그래도 또래 아이들보단 공부를 할 줄 알게 되었지만, 기본적인 개념 이해가 잘 안되면 막히는 과목이 바로 수학인지라, 특히 도형이 가장 큰 문제로 다가왔는데 모양이 달라지면 이해가 안되어 결국 도전해보겠다는 의지도 잃은체 손을 놓고 말았던 기억이 ... 더보기

내 어린 시절, 수학이 참 싫은 과목 중 하나였던 기억이 난다. 초등학교 저학년때부터 너무 주눅들어 배우던 과목 중 하나가 수학이 아니었을까. 분수의 개념이 이해가 안되어 문제를 못 풀어 남았던 기억, 구구단을 외워야 집에 갈 수 있었던 기억은 사실 어린 마음에 충격적인 사건이기도 했다. 그래도 또래 아이들보단 공부를 할 줄 알게 되었지만, 기본적인 개념 이해가 잘 안되면 막히는 과목이 바로 수학인지라, 특히 도형이 가장 큰 문제로 다가왔는데 모양이 달라지면 이해가 안되어 결국 도전해보겠다는 의지도 잃은체 손을 놓고 말았던 기억이 난다.

우리 일상 생활에서의 도형으로부터 접근하여 친근감있는 구성으로 전개되는 이 <내 방은 커다란 도형>은 유아들에게 도형의 개념을 쉽게 이해시켜 줄 수 있는 내용이 담겨 있어 흥미로웠다.

'도형을 처음 배우는 어린이들을 위한 수학동화'라는 타이틀이 붙은 이 책 속에는, 함께 방을 쓰게 된 두 자매 수지와 한나가 방을 나누는 쉽고도 재미있는 이야기 속에서 도형의 개념을 이해할 수 있었다.

한 방을 둘이 써야하는 상황이라, 정사각형의 방에 테이프를 이용해서 가로로 직사각형으로 나누어 보기도 하고, 대각선 방향으로 삼각형 두개로 만들어 나누어보기도 하고, 방문과 창문을 공유하기 위해 세로로 직사각형으로 나누어 보는 등 어떻게 나눌지 고민하게 된다. 그러나 어떻게 나누어도 좁은 방, 두 자매의 문제의 해결사는 역시 마지막엔 엄마였다는 사실!

이 그림책을 통해, 정사각형을 반으로 나누어 보는 분할이라는 도형 개념도 이해하고, 정사각형을 두개의 직사각형으로 나눌 수 있을뿐 아니라 대각선으로 해서 삼각형으로 나눌 수 있다는 점도 이해하기 쉽게 소개해 놓아서 그림책을 읽다보면 저절로 이해되는 도형의 개념이 참 유익한 것 같다.

이 책 뒷편에는 '미국의 수학 교육자 메릴린 번스가 작성하고, 초등수학교과서 집필자인 대구수학교육대학교 김진호 교수님이 한국 어린이에 맞게 수정 보완'한 <부모님, 선생님, 그리고 어른들을 위한 수학 지도법>이 따로 소개되어 좀 더 깊이 있게 도형에 다가갈 수 있도록 도와주며 아이들과 함께 도형에 관련된 다양한 활동을 통해 평면도형의 개념이해를 확실히 다져줄 수 있도록 활용할 수 있게 되어 있다. 또, 초등학교 수학 교과와 연계해서 활용할 수 있도록 책의 뒷면에는 교과서에 등장하는 도형 단원도 표기해 놓았다.

이렇게 알기 쉽게 도형에 접근한다면, 도형을 보다 체계적으로 이해할 수 있고 보다 쉽게 다가갈 수 있는 수학 영역이 될 것 같다. 닫기
내 방은 커다란 도형 ne**moon | 2012-05-23 | 추천: 0 |

엄마, 아빠와 함께 방을 쓰던 아이들은 조금 더 크면 자신들만의 방을 갖길 원한다. 혹시 형제가 같이 쓰더라도 자기 혼자만의 공간을 만들고 서로 다투기도 한다. 이 책에서는 서로 각자의 방을 쓰던 자매가 태어날 아기 때문에 한 방에서 지내게 되고 어떻게 각작의 공간을 나눌 지 고민하는 과정을 통해 기본적인 도형을 이해하게 된다. 정사각형 모양의 방을 각자 가지고 있던 수지와 한나는 태어날 동생때문에 한 방을 쓰게 된다. 불만스러워 하던 한나는 공간을 나누어서 쓰자는 언니의 제안을 받아들인다. 긴 직사각형 두 개로 나누어 ... 더보기

엄마, 아빠와 함께 방을 쓰던 아이들은 조금 더 크면 자신들만의 방을 갖길 원한다.
혹시 형제가 같이 쓰더라도 자기 혼자만의 공간을 만들고 서로 다투기도 한다.
이 책에서는 서로 각자의 방을 쓰던 자매가 태어날 아기 때문에 한 방에서 지내게 되고
어떻게 각작의 공간을 나눌 지 고민하는 과정을 통해 기본적인 도형을 이해하게 된다.
정사각형 모양의 방을 각자 가지고 있던 수지와 한나는 태어날 동생때문에 한 방을 쓰게 된다.
불만스러워 하던 한나는 공간을 나누어서 쓰자는 언니의 제안을 받아들인다.
긴 직사각형 두 개로 나누어 중간에 테이프를 붙이고 가구를 정리했지만 너무 좁아서 불편했다.
다시 두 개의 삼각형 모양으로도 나누어 보았지만 구석이 너무 좁았다.
다시 직사각형 모양 방으로 정리했지만 창문과 방문이 한 곳에만 속해 있어서 다시 방향을 바꾸어 정리한다.
이제 지친 아이들은 그대로 쓰기로 하고 어느 날 동생이 테이프를 뜯고 이제 방은 하나의 정사각형이 되었다.
두 자매를 따라 하면서 도형이 결코 어렵지 않음을 알 수 있었다.
이 책을 다 읽고 우리집에 있는 각 방들을 둘러 본 아이들은 대부부의 방이 정사각형이나 직사각형임을 알았다.
물론 가끔 예외가 있기는 하지만 말이다.
책의 뒷편을 보면 정사각형을 반으로 나누는 여러 방법이 그려져 있다.
아이들에게 직접 나누어 보라고 하면 아마 여러 가지 방법이 있을 것이다.
아이들 각자의 특징에 맞는 나누기를 볼 수 있다.
다음 페이지에는 삼각형으로 만나는 여러 가지 도형이 있다.
삼각형으로는 참 여러 가지 모양을 만들 수 있었다.
아이들과 종이로 삼각형 모양을 잘라서 모양 만들기 놀이를 해 보았다.
더불어 퀼트가 이런 도형들의 집합이라는 사실도 알게 되었다.
언제 기회가 된다면 간단한 도형과 바느질로 예쁜 작품을 완성해보는 것도 좋을 것 같다.
혹시 도형을 어렵다고 생각했던 아이라면 분명 이 책을 읽고 나면 그렇지 않을 것이다.
우리 주변에 보이는 모든 것들이 도형으로 이루어져 있으니 말이다.

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[내 방은 커다란 도형] 25**nhee | 2012-05-22 | 추천: 0 |

올해 학교에 입학한 딸아이 무엇보다 수학은 기초가 중요하다고 하던데 그래서인지 요즘 수학관련 책을 주의깊게 보게 되는거 같아요. 그래서 이번에 제가 선택한 책은 <내 방은 커다란 도형>이에요. 특히 이 책은 도형에 대한 개념을 어렵게 설명하기보다는 아이의 눈높이에 맞추어 평면 도형은 물론 도형의 분할까지 배워볼수 있어서 정말 맘에 들었답니다. 한나와 수지 자매는 각자의 방이 있었어요. 정사각형 모양의 방이었지요. &nb... 더보기

올해 학교에 입학한 딸아이 무엇보다 수학은 기초가 중요하다고 하던데
그래서인지 요즘 수학관련 책을 주의깊게 보게 되는거 같아요.
그래서 이번에 제가 선택한 책은
<내 방은 커다란 도형>이에요.

특히 이 책은 도형에 대한 개념을 어렵게 설명하기보다는
아이의 눈높이에 맞추어 평면 도형은 물론 도형의 분할까지
배워볼수 있어서 정말 맘에 들었답니다.

한나와 수지 자매는 각자의 방이 있었어요.
정사각형 모양의 방이었지요.

하지만 곧 태어날 아기로 인해 둘은 함께 방을 쓰게 되었지요.

언니랑 같이 방을 쓰기 싫다는 한나를 위해
수지는 중간에 테이프를 붙여 각자의 방을 갖기로 했어요.

수지와 한나는 직사각형 모양의 방에 맞추어 자신의 물건들을 옮겼어요.
하지만 직사각형 모양 방은 너무 작고 불편했지요.

그래서 이번에는 테이프를 붙여 만든
2개의 삼각형 모양 방으로 만들기로 했어요.

하지만 삼각형 모양 방은 구석이 너무 좁아서 안 되겠네요.

수지와 한나는 다시 커다란 정사각형 모양 하나를
2개의 직사각형 모양 방으로 나누어 정리하기로 했어요.

두 자매가 서로 고군분투하며 물건을 옮기는 모습이 너무 귀엽네요^^

결국 서로 창문과 방문이 필요하다는 의견에 맞추어
창문과 방문을 함께 공유한
2개의 직사각형 모양 방으로 만들기로 하지요.
한나와 수지가 각자의 방을 갖기 위해
하나의 방을 여러 방법으로 분할해보는 과정을 통해
자연스럽게 도형의 개념을 알려주네요.

또한 뒷편 부록에서는 <부모님, 선생님, 그리고 어른들을 위한 수학 지도법>을 통해
수학 활동에 대하여 알려주고 있어요.

그리고 본문에 나왔던 내용을 토대로,
정사각형, 삼각형등의 모양들을 가지고 활동할 수 있는
다양한 방법들도 알려준답니다.
직접 딸아이랑 함께 색종이에 그리고 가위로 잘라보면서
책에서 배운 내용을 놀이하듯 체험해보니 효과가 더욱 좋더라구요.

학교에서도 최근에 도형에 대해서 배웠었는데 이 책을 통해 교과연계가 되니
두마리 토끼를 잡은거 같아 더할나위없이 좋았답니다

생활속 이야기를 통해
도형을 쉽고 재미있게 배울 수 있는 수학동화라
예비 초등이나 초등 저학년 아이들이 읽어보면 많은 도움이 될거 같아요^^
닫기
쉽고 재미닜게 도형을 공부해요~ yu**choco | 2012-05-22 | 추천: 0 |

글 조앤 라클린 그림 크리스나 옹 수학지도법 메릴린 번스 옮긴이 어린이를 위한 수학교육 연구회 한때 수지와 한나는 자기방을 가지고 있었어요..정사각형의 2개의 방입니다.어느날 엄마가 말했어요. 아이가 태어난다고요..그리고 수지는 방가운데에 테이프를 붙여 한나와 같이 나누어 사용하기로 했어요.하지만 직사각형은 너무 작고 불편해서 둘은 방을 여러가지로 쪼개어 보고 침대.옷 .의자 .책을 옮겼어요.그러던 어느날 아기가 방에 청테이프를 당겨 뜯었어요. 그리고 잊고있던 직사각형의 자신들의 방을 생각해냈지요. 2층침대... 더보기

글 조앤 라클린 그림 크리스나 옹
수학지도법 메릴린 번스 옮긴이 어린이를 위한 수학교육 연구회 한때 수지와 한나는 자기방을 가지고 있었어요..정사각형의 2개의 방입니다.어느날 엄마가 말했어요.
아이가 태어난다고요..그리고 수지는 방가운데에 테이프를 붙여
한나와 같이 나누어 사용하기로 했어요.하지만 직사각형은 너무 작고 불편해서 둘은
방을 여러가지로 쪼개어 보고 침대.옷 .의자 .책을 옮겼어요.그러던 어느날 아기가 방에 청테이프를 당겨 뜯었어요.
그리고 잊고있던 직사각형의 자신들의 방을 생각해냈지요.
2층침대로 다시 자신들의 정사각형 방을 찾았답니다.

내용은 비교적 간단하고 쉬웠어요.
7살 먹은 딸램이가 이책을 혼자 읽고 스스로 공부하기 좋았던것 같아요.
어렵지않게 정사각형을 배우고 정사각형을 나누면
직사각형이나 세모가 될수있다는걸 알수 있었던거 같아요.책 뒷편으로 이야기 떠올리기가 있어요 . 책 내용을 다시 복습 할 수 있게 해주고
생각할수 있게 질문을 해줍니다.
그리고 정사각형을 반으로 나누는 더 많은 방법에대해 이야기하고
생각하게끔 해줍니다.
아이들이 색종이나 그림을 그려서 독후활동으로 해주면 좋을것 같아요.
그리고 사각형을 반으로 잘라 삼각형으로 만들수 있는 모양에 대해서 나옵니다.
삼각형 2개로는 정사각형, 삼각형, 평행사변형 이렇게 3가지를 만들수 있구요.
삼각형 4개로는 12가지의 모양을 만들수 있다 합니다.
책에는 2가지 모양이 예로 나와있구요...
기하학 용어 정리를 통해 아이가 완벽하게 정사각형 ,직사각형, 삼각형 등을 알게끔 해주었습니다.
너무나도 쉽고 간단하게 아이가도형을 공부하게 해주어서 좋은것 같아요~^_^ 닫기

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