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일류대학으로 가는 길 언택트 그리고 인공지능시대, World-class 대학의 기회

유영제 지음 | 나녹 | 2020년 12월 25일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788994940021(8994940022)
쪽수 152쪽
크기 152 * 225 * 15 mm /258g 판형알림

책소개

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서울대학교 공과대학 교수생활 30년, 입학처장, 교무부처장, 중앙공무원교육원 원장, 공학교육학회장 등 경험을 토대로 쓴, 세계 일류대학으로 가는 컨셉과 전략
우리나라의 대학 교육은 위기이다. 코로나-19로 과거의 대면 교육은 비대면 교육과 공존해야 하면서 대학의 모습이 바뀌고 있다. 인공지능 시대의 도래로 인재상을 새롭게 정의하고 있고 따라서 주입식 강의 위주의 붕어빵 교육으로는 인재 양성에 한계를 느끼고 있다.
하지만 늘 위기는 기회가 된다. 우리나라의 삼성, 현대, LG, SK 등은 세계적인 일류 기업이다. 전략을 잘 세우고 리더십을 발휘하면 우리도 세계 최고의 일류대학을 만들 수 있다. 우리나라의 미래는 우리 대학의 발전에, 대학에서 배출하는 인재에 달려 있다.

빠르게 변하는 세상 속에서 ICT 기술과 AI 기술, 그리고 BT 기술이 접목된 새로운 세계가 열리고 있다. 게다가 코로나-19 사태로 온라인교육이 일상이 되었고, 일반인들이 세상과 마주하는 방법이 달라졌다. 이러한 언택트 상황과 인공지능 시대의 도래는 변화를 가속화한다. 변화는 기회이다. 변화를 빨리 인지하고 대응하면 혁신이 된다.
세계 일류대학으로 재탄생할 수 있는 기회이다. 재탄생하려면 새로운 컨셉, 전략이 필요하다. ICT 시대가 오면서 마이크로소프트, 애플 등의 기업이 탄생하고, 전기자동차 시대가 오면서 테슬러가 설립되었다. 우리나라에서는 단백질치료제 시장이 열리면서 셀트리온, 삼성바이오로직스 같은 새로운 기업의 탄생을 보았다. 변화는 창조와 성장의 동기를 준다. 코로나 사태와인공지능 혁명은 대학 교육에 기회를 주고 있다. 이러한 기회를 어떻게 활용하느냐 하는 것은 우리의 몫이다.
우리가 세계무대에서 발전하고 번영하기 위해서는 인적 자원이 가장 중요한데, 이를 위해서는 우리 대학이 세계 최고 수준이어야 한다. 우리나라의 대학들은 오늘도 발전하기 위하여 다양한 방법으로 노력하고 있다. 우리나라의 상위권 대학들이 하는 방법들은, 대개, 선진 대학들의
행태를 좇아간다. 이 정도로는 세계무대에서 일류대학이 되기 어렵거나 매우 긴 시간이 필요하다. 월드클래스 일류대학이 되기 위해서는 점진적인 개선이 아니라 quantum jump를 해야 한다. 우리도 일류대학을 만들 수 있다. 종합대학으로, 단과대학으로, 사이버대학으로, 명품 특화대학 등으로 세계 수준의 일류대학을 탄생시킬 수 있다.
교육은 100년 대계라고 해왔지만, 최근의 변화를 보면 10년 대계라고 할 정도다. 따라서 대학도 변화에 빠르게 대응해야 한다. 많은 대학에서는 오래전부터 장기발전계획을 세우고 실천해왔다. 계획대로라면 지금쯤은 세계 일류대학이 여럿 생기고 대학들의 위상이 더 높아졌을 것이다. 그러나 계획은 잘하는데 실천은 약하다. 계획도 중요하지만 실천이 더 중요하다. 실천이 안 된 것은 원인을 잘 분석하여 실천할 수 있는 계획으로 바꾸어야 한다. 그리고 다른 대학을 따라하는 계획이 아니라 그것을 넘어설 수 있는 계획이어야 한다.
본서에서는 세계 일류대학으로의 꿈을 갖고 대학발전을 위하여 현재 상황을 예리하게 분석하고 대안을 제시한다.

목차

머리말
세계 일류대학으로 재탄생할 수 있는 컨셉과 전략

1부. 인공지능과 언택트 시대 : 대학의 기회
1.1 대학의 위기
사면초가의 위기/ 대학의 발전이란
1.2 인공지능과 언택트 시대의 대학
변화의 시대/ 어떤 인재가 필요한가/ 언택트 시대의 대학
1.3 대학 교육 발전 추세
교육의 추세/ 해외 대학의 변화/ 우리나라 대학의 변화/ 대학 평가
1.4 교육의 한계와 발전의 기회
창의성이 길러지는 교육인가/ 융합적 사고가 가능한 교육인가/ 팀워크를 길러주는 교육인가/ 도전 정신을 기르는 교육인가/ 글로벌 마인드 교육인가/ 대학 발전의 기회

2부. 대학은 어떻게 변해야 하는가 : 교육 방향
2.1 융복합 시대를 리드해야
인재상과 필요한 역량/ 융복합교육으로/ 학사과정과 대학원과정 교육/ 복수 학위 제도
2.2 교육 방법
교수법의 기본/ 온라인 사이버 대학/ 인공지능 활용 스마트 교육으로/ 언 라인, 사이버 대학 교육/ 대학원 교육
2.3 글로벌 교육이다
한국학 중심의 국제대학원/ 글로벌 프로젝트/ 유학생 정책/ 외국 대학과의 협력/ 영어 강의는 단계별로
2.4 인문학 교육이 핵심이다
교양 교육/ 학생 자율 활동/ 학생 상담

3부. 대학은 어떻게 변해야 하는가 : 교육 인프라
3.1 지식 창출 : 교수가 중심이다
World-class 교수 채용과 양성/ 교수의 소속/ 교수 평가/ 겸임·자문 교수/ 정년 : 70-75세에도 강의·연구를/ 교수의 교육과 코칭
3.2 지식 창출 : 연구 인프라
중점 분야 선정/ 다학제적 대학원 설립/ 창업·실용화 강조/ 대학 연구소 운영
3.3 사회속의 대학
평생교육: after service/ 취업과 연계/ 개천에서 용이 나올 수 있는 인재 선발/ 인간 존엄성에 대한 목소리
3.4 대학 행정
대학 구조를 조정해야/ 재정 확충과 기금 모금/ 직원 역량 강화 / 대학 총장의 리더십

4부. 대학 혁신을 위하여
4.1 대학 혁신 과제
최근 대학의 노력/ 10대 혁신 과제
4.2 대학 교육 정책과 혁신 전략
교육 정책/ 혁신 전략

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