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교사의 전문성, 어떻게 만들어지나 세계의 선생님들이 바라본 교사의 역할과 가능성

국제교원노조연맹 지음 | 김석규 옮김 | 살림터 | 2015년 06월 10일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788994445892(8994445897)
쪽수 392쪽
크기 153 * 224 * 25 mm /576g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

『교사의 전문성, 어떻게 만들어지나』는 자기 효능감, 지도력, 교원 평가에 관한 세계 선생님들의 보고서를 담은 책이다. 교육의 주체들, 특히 교육운동가들이 교사의 전문성 문제를 되묻고 새롭게 생각해봄으로써, 위기에 선 한국 교육을 새롭게 세우는데 도움이 되고자 한다.

목차

추천의 글| 교사의 전문성 담론과 교원노조의 역할?한만중
옮긴이의 말

Ⅰ 교사의 자기 효능감, 목소리, 지도력: 국제교원노조연맹의 정책 방향
1장 자기 효능감, 행복, 교사의 지도력
2장 교사, 교원노조와 나눈 대화: 방법론
3장 교사의 견해와 관점
4장 교사들이 단결된 목소리를 내야 할 시기
5장 결론: 정책의 틀을 제시하며

Ⅱ 교사라는 전문 직업의 미래
1장 교사가 된다는 것
2장 불만족 요인을 이해하고 대처하기
3장 화려한 신화로부터 학교 효과성 논리의 탄생
4장 교수 활동을 측정할 수단 찾기
5장 변화에 대한 이야기
6장 생각 바꾸기: 전문 직업의 미래를 향하여

Ⅲ 교원 평가의 활용과 오용
1장 연구 배경
2장 OECD 국가들의 교원 평가 살펴보기
3장 새롭게 나타난 경향과 발전상
4장 결론
부록 교원 평가과 전문성 표준에 관한 설문 조사: 교사라는 전문 직업에 관한 국제회의

추천사

이혁규(청주교육대학교 교수)

교사의 전문성은 학교 변화와 혁신을 위한 핵심 요소이다. 그러나 신자유주의적으로 해석된 협소한 교사 전문성은 학교교육의 혁신에도 별 도움이 되지 않을 뿐 아니라 당사자인 교사들의 자기 효능감도 떨어뜨린다. 이와 관련해 교사 ... 더보기

손동빈(신도림중학교 교사)

이 책에서 다루는 교사의 전문성, 마치 혁신학교의 한 부분을 풀어놓은 것 같다. 지금 혁신학교 교사들은 혁신학교를 넘어서 학교 혁신, 교육 혁신 과제를 해결해야 하는 상황을 맞고 있다. 대학을 정점으로 하는 선발과 배제의 입... 더보기

서용선(경기도교육청 장학사)

교사가 전문가인가? 나는 이 질문을 15년 넘게 실천과 정책과 이론 영역을 넘나들며 고민해왔다. 이 책에서 보여주듯이, OECD와 EI등 세계적인 기구에서는 이미 수많은 데이터와 논거를 들어 교사를 전문가라고 확인해주고 있다... 더보기

안승문(서울시 교육자문관)

교육계 안팎에서 교사의 위상과 역할이 크게 흔들리고 있는 오늘날, 교사들에게 요구되는 전문성에 대해 새롭게 생각해보고, 그것이 어떻게 개발될 수 있는지를 모색하는 데 큰 도움이 될 수 있는 책이다. 특히 교사들의 자발성과 협... 더보기

출판사 서평

교사는 실천적 전문가다!
자기 효능감, 지도력, 교원 평가에 관한 세계 선생님들의 보고서!

교사 전문성을 새롭게 규정하려는 국제적 교원단체들의 공동 노력
『교사의 전문성, 어떻게 만들어지나』는 교원의 전문성에 대한 세 편의 보고서를 담고 있다. 2011년부터 2013년까지 ‘교사에 관한 회의(Teachers Summit)’에 제출되었던 국제교원노조연맹 EI(Education International)의 보고서는 21세기 세계 사회에서 교원들이 직면한 현실과 고민, 그 해결 방안을 교원 전문성의 측면에서 바라본다.
교사를 ... 더보기

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