교육연구방법론
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작가정보
목차
- 제1장 교육연구의 기초
제1절 교육연구의 목적과 특징
제2절 교육연구의 기본 개념
제3절 교육연구의 유형
제2장 교육연구 활동의 절차
제1절 교육연구 활동의 절차 개요
제2절 연구의 세부 단계별 내용
제3장 연구계획서의 작성과 논문의 체제 및 기술 방법
제1절 연구계획서 작성 방법
제2절 학위논문의 체제와 작성 방법
제3절 교육현장 연구논문의 체제와 작성 방법
제4장 연구도구 및 자료수집론
제1절 연구를 위한 도구들
제2절 연구를 위한 도구의 개발, 혹은 선정
제3절 연구를 위한 측정도구의 조건
제4절 연구대상의 선정 방법
제5장 실험설계론
제1절 기본적인 개념들
제2절 연구설계의 기본 논리
제3절 중다집단 설계
제4절 요인 설계
제6장 자료의 통계적 분석과 해석 방법
제1절 통계적 개념과 원리
제2절 자료의 통계적 분석방법
제7장 논문과 연구보고서 작성 방법론
제1절 논문의 글쓰기 방법
제2절 인용과 참고문헌
제3절 연구논문, 연구보고서 평가 기준 예시
제4절 논문 작성에서 유의할 점
참고문헌
부록: 학위청구논문 계획서 예
총괄평가
출판사 서평
급속한 사회변화로 인해 오늘날 교육현상은 많은 변화를 가져오고 있다. 교육과정과 교육평가 그리고 수업방식 또한 커다란 변화를 겪고 있다. 교육연구에 있어서 보편성과 다양성은 새로운 패러다임을 요구하는 연구방법들을 끊임없이 제시하고 있다. 무엇보다 일차적인 연구방법론에 관한 기본적인 지식습득을 더욱 필요로 하는 이유도 이런 연유에서 출발하였다. 이 책은 실험설계나 자료의 통계적 분석 영역이 너무 어려워 이해하기가 쉽지 않은 내용들을 매우 쉽게 기술함으로써 원활한 수업이 이루어지도록 구성하였다.
기본정보
ISBN | 9788991777507 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2006년 08월 30일 |
쪽수 | 404쪽 |
크기 |
188 * 257
mm
|
총권수 | 1권 |
Klover
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