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작가정보
고려대 명예교수/교육철학. 1930년 전북 정읍에서 태어나 페스탈로찌 연구로 1970년 봄 히로시마 대학에서 교육학 박사학위를 받고 1970년 가을에 고려대학교 교수로 부임하여 1995년 봄명예교수로 정년퇴임하였다. 한국교육학회 교육철학연구회 회장, 사범대학 학장, 스위스 취리히대학 철학1부 객원교수, 한국교육연구회 이사, 월간 「우리교육」 편집자문위원등을 역임했고, 1988년 「전인교육론」으로 한국교육학회 학술상(저작상)을 받았다. 저서로 「페스탈로찌의 생애와 사상」「교육철학」 「현대의 비판적 교육 이론」「김교신」「페스탈로찌의 교육철학」「인간화 교육 어떻게 할 것인가」 등이 있다.
목차
- 001. 1. 전인교육이란 무엇인가
002. 2. 인간교육 다시 찾자
003. 3. 인간 교육과 전인 교육
004. 4. 뒤틀린 교육과 아이들의 울부짖음
005. 5. 한국의 대안 교육
006. 6. 전인 교육의 논리와 틀
007. 7. 전인교육의 원리
008. 8. 전인 교육의 역사와 7대원리
009. 9. 만남과 창조
010. 10. 인간 회복의 교육
011. 11. 인간을 일깨우는 교육
012. 12. 만남과 교육
013. 13. 페스탈로찌의 전인 교육 다섯 원리
014. 14.전인 교육의 방법
015. 15. 전인교육의 7대 방법
016. 16. 삶의 오리엔테이션 교육
017. 17. 노작 교육과 인간교육
018. 18. 창조성을 기르는 교육
019. 19. 영혼의 괴로움도 곱씹어야
020. 20. 체벌 찬반론-그 논리와 현실
021. 21.전인적 가정교육론
022. 22. 교육의 터전 가정
023. 23. 가정 교육의 방법
024. 24. 가정 교육의 과제
025. 25. 페스탈로찌의 가정 교육론
026. 26.전인적 교사론
027. 27. 교사의 주요 업무
028. 28. 교사의 주요 권리
029. 29. 독일의 교권
030. 30. 교직의 특이성과 교사의 대우
031. 31. 교직의 여성화에 긍정적으로 대처하자
032. 32. 스승의 날 소감
033. 33. 무명의 교사탑 건립을 바라며
034. 34.전인교육 평론.단상
035. 35.전인 교사 김교신
기본정보
ISBN | 9788977461239 |
---|---|
발행(출시)일자 | 1997년 12월 20일 |
쪽수 | 330쪽 |
총권수 | 1권 |
Klover
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