한국어듣기교육론
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작가정보
중앙대학교 국어국문학과 교수이다. 대표 논저로 『현대국어 대용어에 대한 연구』(1998), 『한국어 듣기교육론』(2011, 공저), 『사회언어학: 언어와 사회, 그리고 문화』(2014, 공저)가 있다.
목차
- 머리말
1. 듣기란 무엇인가?
2. 듣기와 타 영역은 어떻게 연관되는가?
3. 듣기 교육 자료에는 어떤 것들이 있나?
4. 듣기 능력을 어떻게 키울 것인가?
5. 듣기 활동의 단계는 어떻게 나뉘나?
6. 듣기 활동에는 어떤 것들이 있나?
7. 듣기 전략이란 무엇인가?
8. 듣기 수업의 실례는 어떠한가?
9. 듣기 평가, 어떻게 할 것인가?
<부록 1> 한국어 교육 능력 검정 시험 기출 문제(1~4회)
<부록 2> 듣기 지도에 사용할 수 있는 교재
<부록 3> 듣기 교재
참고문헌
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기본정보
ISBN | 9788976681782 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2011년 02월 23일 | ||
쪽수 | 232쪽 | ||
크기 |
148 * 210
* 20
mm
/ 312 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
시리즈명 |
신구 한국어교육선서
|
Klover
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