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문화 텍스트로 보는 서양사

박유정 지음 | 인간사랑 | 2017년 08월 30일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788974188153(8974188155)
쪽수 225쪽
크기 171 * 241 * 15 mm /505g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

역사를 안다는 것은 세계를 이해하는 길이요, 인간을 이해하는 길이다.

하나의 역사적 사건일지라도 그것은 인간이 무엇인지를 보여 주고, 그러한 인간이 살고 있는 세계를 열어 보일 수 있기 때문이다. 역사란 단순한 사실이나 사건 혹은 이야기가 아니라 의미를 담고 있는 이야기이고, 역사가 담고 있는 의미는 정치, 경제, 사회, 문화에 이르는 중층적 의미이기에 그 역사성을 파악하는 역사의식이 중요하며, 그러한 역사의식에서 역사의 의미, 즉 역사의 철학적 의미가 있지 않을까 한다. 그러한 점에서 역사는 윤리를 각성시키고 우리의 존재전체를 드러내어 인간의 혼과 넋, 그의 정신세계를 형성하는 까닭에 역사 앞에서 우리는 우리의 옷깃을 여미지 않을 수 없는 것 같다. 또한 그것이 역사가 인간을 가장 인간답게 하는 이유가 아닌가 생각해 본다.

역사가 제시하는 이념의 장은 결국 인간 사회에서 가능한 도덕성, 즉 정의라는 이념의 장이라고 생각해 본다. 종교가 그러한 것처럼 역사 또한 우리에게 도덕적 압력을 가하는 보편적 이념의 장인 것이다. 왜냐하면 인간은 정신적 존재로서 문화를 형성하여 사회를 구성하는 존재양식 속에 있으므로 인간은 누구나 그러한 도덕적 압력을 피할 수 없고, 그 속에서 살아가고 있기 때문이다. 즉 역사적 정의는 곧 우리의 삶을 이끌어가는 정신적 이정표로서의 도덕성이고, 그것이 역사가 우리에게 궁극적으로 제시하는 보편적 이념의 장이라고 여겨진다. 그렇게 우리는 역사의 도도한 물결 속에 있고, 그러한 역사 앞에 서 있는 것이다. 그리고 역사적 정의를 바라보며 현실의 질곡을 이해하고 싸워 나가고 있다.

저자소개

저자 : 박유정

목차

차례


머리말 · 5

Ⅰ. 문화-예술로 본 고중세사 13

1. 역사와 역사의식 15
1-1. 역사와 역사성 15
1-2. 역사성과 역사의식 19
2. 선사시대와 고대문명 23
2-1. 라스코 동굴벽화로 본 선사시대 23
2-2. 함무라비 법전으로 본 고대문명 26
3. 고대 그리스와 헬레니즘 30
3-1. 호머와 플라톤으로 본 고대 그리스 30
3-2. 스토아 철학으로 본 헬레니즘 46
4. 로마 제국사와 중세사회 51
4-1. 시저와 클레오파트라로 본 로마 제국사 51
4-2. 고딕 교회로 본 중세 58
5. 스콜라 철학과 십자군 원정 64
5-1. 스콜라 철학으로 본 중세 64
5-2. 십자군 원정으로 본 중세 68


Ⅱ. 문화-예술로 본 근대사 75
6. 르네상스와 근대국가의 탄생 77
6-1. 미켈란젤로의 <피에타>로 본 르네상스 77
6-2. 마키아벨리즘으로 본 근대국가 84
7. 과학혁명과 산업혁명 97
7-1. 갈릴레이의 <피사의 탑>과 근대과학 97
7-2. 벤담의 공리주의로 본 산업혁명 100
8. 시민혁명과 계몽주의 108
8-1. 들라크루아의 그림으로 본 프랑스 대혁명 108
8-2. 칸트 철학으로 본 계몽주의 118
9. 낭만주의와 종교개혁 122
9-1. 노발리스의 「밤의 찬가」로 본 낭만주의 122
9-2. 아우구스부르크 화의로 본 종교개혁 128
10. 보수주의와 자유주의 136
10-1. 청년 헤겔로 본 나폴레옹 시대 136
10-2. 보수주의·자유주의·내셔널리즘 143


Ⅲ. 문화-예술로 본 현대사 153
11. 제국주의 시대 155
11-1. 리얼리즘 문학과 영국·프랑스·독일의 발전 155
11-2. 칼라일로 본 제국주의 침탈 163
12. 제1차 세계대전과 러시아 공산화 170
12-1. 발칸 문제로 본 제1차 세계대전 170
12-2. 겨울궁전으로 본 러시아 공산화 177
13. 제2차 세계대전과 전체주의 185
13-1. 아우슈비츠로 본 제2차 세계대전 185
13-2. 오웰의 『동물농장』과 전체주의: 공산주의·나치즘·파시즘 192
14. 현대사회: 냉전과 탈냉전 202
14-1. 철의 장막으로 본 냉전체제 202
14-2. 베를린 장벽과 탈냉전의 현대사회 206


Ⅳ. 결론: 역사 앞에 선 우리 ?역사와 나? 211


참고문헌 · 215
찾아보기 · 219

책 속으로

Ⅰ. 문화?예술로 본 고중세사



1. 역사와 역사의식


1-1 역사와 역사성

“역사와 역사의식”이라는 제목 하에서 우리는 “역사란 무엇인가”와 “왜 역사를 배워야 하는가”에 대해서 다루려 한다. 역사가 무엇이고, 그것을 왜 배워야 하는가 하는 것은, 우리의 논의 전체를 지배하는 총론에 해당한다. 총론적인 메시지를 간단하게 말하자면 다음 두 가지로 요약된다. 첫째, 역사란 단순한 사건이나 사실에 머무는 것이 아니라 그것의 의미를 드러내는 것이고, 사건보다는 의미에서 역사가 무엇인지 드러나므로 역사에서 의미에 대한 해석이 중요하... 더보기

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  •   한 권으로 끝내는 깊이 있는 서양사 [문화 텍스트로 보는 서양사]       요즘 들어 한국영화에서 역사를 소재로 한 내용이 많이 언급되는 것 같다. 아이들이 크고 있어 애니메이션보다는 좀 더 의미 있는 영화를 보여 주면 좋겠다 싶어 영화 순위를 죽 살펴보면 어김없이 역사 영화가 한 편씩 끼어 있다. 아마 [명량] 이후로 더욱 자주, 색다른 인물 평가를 덧입힌 영화나 역사적 사실에 새로운 해석을 시도하는 영화가 등장하는 듯 싶다. 사도, 덕혜옹주, 암살 이후 최근에는 ... 더보기

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