도덕철학과 도덕심리학
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작가정보
저자(글) 웨인 윌리스
저자 웨인 윌리스(Wayne Willis)는 볼링그린 주립대학교 교육심리학 교수이다.
저자(글) 다니엘 패스코 쥬니어
저자 다니엘 패스코 쥬니어(Daniel Fasko, Jr.)는 모어헤드 주립대학교 교육학 교수이다.
번역 박병기
역자 박병기는
서울대학교 사범대학 윤리교육과 졸업
동대학원 석사 및 박사과정 졸업(교육학 박사)
불교원전전문학원 삼학원(三學院) 수료(5년제)
전주교대 교수, 고등학교 선택윤리 교육과정 심위위원장
국가생명윤리위원회 전문위원 역임
현재 한국교원대학교 윤리교육과 교수
동양윤리교육학회장, 철학윤리교육학회장
주요 저서 및 논문 : 『윤리학과 도덕교육 1ㆍ2』(인간사랑), 『동양 도덕교육론의 현대적 해석』(인간사랑, 2010년 문광부 우수학술도서), 「다문화교육의 동양윤리사상적 토대와 방향(2012)」외 다수
역자 김동창은
한국교원대학교 윤리교육과 졸업
동대학원 석사 및 박사과정 졸업
현재 경기도 안산 본오중학교 도덕교사
주요 논문 : 「물리계에서 마음의 존재론적 지위(2011)」
목차
- 역자 서문 ㆍ 7
감사의 글 ㆍ 13
머리말_웨인 윌리스(W. Willis) ㆍ 15
1부 도덕교육의 철학적 기초들 ㆍ 29
1장 피아제와 콜버그의 도덕교육론에 대한 칸트의 영향 ㆍ 47
2장 덕윤리와 아리스토텔레스의 영향 ㆍ 81
3장 비판이론과 도덕 : 해방, 복잡성, 그리고 힘 ㆍ 112
4장 배려적 추론 ㆍ 148
2부 도덕성 발달과 도덕교육에 관한 심리학적 관점들 ㆍ 189
5장 도덕교육의 다양한 접근과 심리학적 기초 ㆍ 197
6장 가치교육과 청소년 문제의 재검토 ㆍ 244
7장 구조행위에 대한 반성적 고찰 : 도덕적 동기의 근본원리는
무엇인가? ㆍ 280
8장 도덕판단 역량의 의미와 측정 : 양면 모델을 중심으로 ㆍ 313
에필로그 일방적 접근방법의 두 측면들 ㆍ 369
출판사 서평
이책은:
최근 몇 년간 정치가들과 학자들, 종교지도자들, 교육 정책가들은 물론 교사들과 많은 시민들이 우리 시대의 문화가 보여주고 있는 도덕적 쇠락을 받아들이면서 목소리를 높여오고 있다. 그 중 많은 사람들이 단순한 해결책을 내놓기도 했고, 교육부와 정책가들은 이런저런 요란한 대책을 앞 다투어 내놓기도 했다. 이런 대책들이 결여하고 있는 것은 도덕발달과 도덕교육의 심리학적이고 철학적인 기반에 관한 좀 더 숙고된 성찰이다. 도덕교육은 단순히 십계명을 외우거나 자신이 스스로 선택한 가치들을 좀 더 정교하게 하는 일 이상의 것이다. 이 책에서는 우리 최고의 학자들이 생물학적 기반을 갖는 발달요인과 합리적인 학습과정, 문화적 요인과 개인의 선택에 관한 매우 복잡한 논의 과정을 보여주고 있다.
이 책은 또한 도덕교육에 관련지어 심리학적 관점과 철학적 관점에서의 심도 있는 분석과정을 통해 우리의 도덕교육에 관한 이해력과 결정능력 증진을 목표로 삼고 있다. 이 책은 관련 자료에 대한 상징적인 틀보다는 세계 최고의 학자들의 보다 넓은 심리학적ㆍ철학적 관점들의 넓은 스펙트럼을 보여주고자 한다. 우리의 이런 노력이 성공을 거둔다면 교사와 연구자, 교육지도자나 정책 결정자들에게 도덕교육의 심층에 관련된 더 명료한 감각과 현명한 결정을 내리기 위한 더 나은 맥락을 제공해 줄 수 있을 것이다.
기본정보
ISBN | 9788974180690 | ||
---|---|---|---|
발행(출시)일자 | 2013년 01월 31일 | ||
쪽수 | 404쪽 | ||
크기 |
153 * 224
* 30
mm
/ 610 g
|
||
총권수 | 1권 | ||
원서명/저자명 | Contemporary philosophical and psychological perspectives on moral development and education/Fasko, Daniel |
Klover
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