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특수체육과 장애인스포츠

5판 | 양장
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상품상세정보
ISBN 9788962062984(8962062984)
쪽수 792쪽
크기 200 * 267 mm 판형알림
이 책의 원서/번역서 Adapted Physical Education and Sport [With DVD] / Winnick, Joseph P.

책소개

이 책이 속한 분야

이 책은 장애 혹은 활동할 때에 어려움이 독특한 요구를 나타내는 아동들에게 유익하며, 특히 교사와 특수교육의 관련서비스를 제공하는 사람들에게 명확하면서도 구체적인 정보를 제공한다. 이번 개정판은 특수체육 및 장애인스포츠의 최근 경향을 최대한 반영하고자 하였다. 우선 서문에서는 목차와 구성 내용에 대해 설명하고, 장별 특성을 간략하게 요약하여 제시하였으며, 부별 개관 및 오늘날 젊은이들의 삶에서 특수체육과 장애인스포츠가 지닌 가치에 대해 언급하였다.

목차

대표역자 서문 ⅲ
대표저자 서문 ⅴ

특수체육과 장애인스포츠의 기초 1
1장 특수체육과 장애인스포츠의 이해 / 최승권 역 3
특수체육의 의미 4
장애인스포츠 7
계획 수립: 특수체육의 목적 및 목표 8
특수체육 지도자 10
특수체육의 역사 11
통합교육 운동 14
소송 14
특수체육·장애인스포츠 관련 법률의 중요성 15
장애인스포츠의 역사 20
정기 간행물 23
학술 단체 23
요약 24
참고문헌 24
2장 프로그램의 조직과 관리 / 최승권 역 27
프로그램 및 교육과정의 계획 28
프로그램의 조직과 관리 행정 분야 28
인적 자원 43
일반적인 프로그램 평가 48
요약 49
참고문헌 49
3장 장애인스포츠 / 김기홍 역 51
통합 연속체 52
학교 대항 통합스포츠 모델 55
스포츠 기구 56
올림픽 및 아마추어스포츠법과 미국장애인스포츠위원회(USOC)의 역할 58
미국파랄림픽위원회 58
전미연맹과 국제연맹 기구의 역할 59
국제장애인스포츠기구 60
파랄림픽 경기 60
등급 분류 61
학교 및 지역사회 기반 장애인스포츠 프로그램 63
일반스포츠 참가 63
전환교육 서비스 66
장애인스포츠에서 체육지도자의 역할 67
Jeffrey Kling의 판례 68
요약 69
참고문헌 69
4장 측정 및 평가 / 김기홍 역 71
용어의 정의 72
사정 기준 73
특수체육에서의 검사 및 사정 80
특수체육에서 사용하는 검사 도구 84
요약 94
참고문헌 94
5장 개별화교육프로그램 / 이범진 역 97
개별화프로그램 개요 98
장애학생: IEP 문서 100
IEP 구성 요소 101
IEP 개발 113
재활법 504조와 법적용의 조절 계획 116
독특한 요구가 있는 비장애 학생 117
요약 120
참고문헌 120
6장 행동관리 / 이범진 역 123
응용행동분석 124
강화인의 종류 128
강화 계획 128
행동 증가를 위한 절차 129
행동 감소를 위한 절차 131
체육 및 스포츠에서의 응용행동분석 활용 133
기타 이론 135
요약 142
참고문헌 142
7장 특수체육 지도전략 / 강유석 역 145
특수체육 및 스포츠 지도를 위한 철학적 접근 147
체계적 지도: 운동학습 촉진 방법 151
장애학생들의 개별적 차이와 요구를 충족시키기 위한 방법 153
계획 및 지도 모델 178
요약 180
참고문헌 181
장애유형별 특성과 지도전략 185
8장 지적장애 / 한동기 역 187
정의, 분류 및 출현율 188
지적장애의 원인 192
인지 발달 192
지적장애인의 특징 197
다운증후군 199
평가 201
수업 조직 방법 202
활동 206
통합 전략 209
스페셜올림픽 209
파랄림픽 212
안전한 참가를 위한 고려사항 212
요약 213
참고문헌 213
9장 행동장애 / 한동기 역 217
정서 및 행동장애의 특성 219
행동장애의 원인 221
체육과 스포츠에서의 일반적인 실행 지침 223
체육과 스포츠를 위한 접근방법 229
긍정적 행동 중재와 지원 체계 234
통합 239
요약 241
참고문헌 241
10장 자폐 스펙트럼 장애 / 이용호 역 245
자폐성 장애와 아스퍼거 증후군의 역사 246
자폐성 스펙트럼 장애 248
원인 252
발생률 253
신체적, 운동 특성 254
교육적 접근 254
체육지도를 위한 적용 257
응용 행동 분석 265
통합 266
요약 267
참고문헌 267
11장 학습장애 / 이용호 역 271
특정 학습장애란 무엇인가? 272
행동이 보이는 특수성 278
일반적인 교육 접근 280
체육과 스포츠의 지도방법 282
요약 290
참고문헌 291
12장 시각장애 / 이인경 역 295
시각장애의 정의 296
시각장애의 원인 297
시각장애인의 특성 298
통합체육수업에서 시각장애 학생 지도 방법 301
시각장애인을 위한 스포츠 309
요약 313
참고문헌 313
13장 청각장애와 시청각장애 / 이인경 역 317
청각장애의 정의 318
청각장애의 유형과 원인 319
청각장애 학생의 특성 320
청각장애 및 난청 학생의 체육활동 지도 시 일반적인 고려사항 323
인공 와우를 이식한 학생 지도 시 고려사항 324
청각장애와 난청 학생을 위한 통합지도 전략 325
시청각장애 329
스포츠 참여 기회 333
요약 335
참고문헌 335
14장 뇌성마비, 외상성 뇌손상, 뇌졸중 / 오광진 역 339
뇌성마비 340
외상성 뇌손상 345
뇌졸중 349
프로그램 실행 351
통합 361
장애인스포츠 361
요약 363
참고문헌 363
15장 절단장애, 왜소증, 기타 신체장애 / 오광진 역 367
절단장애 368
왜소증 370
기타 신체장애 372
프로그램의 적용 381
통합 387
장애인스포츠 388
요약 390
참고문헌 390
16장 척수장애 / 이현수 역 393
등급 분류 394
척수손상 403
척주편위 411
체육수업의 적용 421
통합 424
보조기구 425
스포츠 활동의 변형 427
요약 428
참고문헌 428
17장 기타 건강장애 / 이용호 역 431
당뇨병 432
발작 435
천식 436
암 438
심혈관질환(Cardiovascular Disorders) 439
빈혈 440
후천성 면역 결핍증(AIDS)과 인간면역결핍 바이러스(HIV) 441
투렛 증후군 (Tourette Syndrome) 442
통합 443
요약 443
참고문헌 444
18장 일시적 장애 및 기타 특정 장애 / 강유석 역 449
운동 상해와 재활운동 450
장기적 장애를 개선하기 위한 특수체육 활동 457
요약 469
참고문헌 470
발달관련 고려사항 473
19장 운동발달 / 김권일 역 475
운동발달의 정의 476
움직임 범주 477
운동발달에 대한 다이나믹 시스템 이론 478
운동발달 단계 480
요약 489
참고문헌 490
20장 지각-운동 발달 / 김권일 역 493
지각-운동 과정의 개요 494
감각 시스템 500
요약 508
참고문헌 508
21장 영?유아를 위한 특수체육 / 김권일 역 511
법령 512
유아 특수체육 교사 513
평가 514
영?유아를 위한 운동프로그램의 목적 및 목표 517
특수 영?유아 운동프로그램의 목적 및 목표 521
영?유아의 발달에 적합한 상호작용 524
가족과의 상호작용 525
요약 526
참고문헌 526
22장 취학 전?후 아동을 위한 특수체육 / 김권일 역 529
발달지체아동의 판별 530
수행 평가 530
유아체육 프로그램의 규정과 목표 533
교육계획 538
발달적으로 적합한 지도방법 539
활동 543
요약 543
참고문헌 544

장애인 신체활동 547
23장 건강관련체력 및 신체활동 / 양한나 역 549
용어의 정의 550
체력과 건강 551
신체활동과 건강관련체력 552
신체활동과 건강 562
요약 565
참고문헌 566
24장 리듬활동과 무용 / 양한나 역 569
무용 지도의 의미 570
무용 지도의 구분 570
연령에 적합한 내용의 선택 570
리듬활동 571
창작무용 575
무용 작품 585
요약 591
참고문헌 592
25장 수중운동 / 양한나 역 593
장애인 수중운동의 유용성 594
기본적인 지도 원리 595
수중운동의 평가 596
수영 기술의 변형 598
물 적응 활동 599
시설과 기구에 대한 고려사항 601
장애유형에 따른 특성과 고려사항 605
수영 경기 608
기타 수중 및 수상 활동 610
수중 활동에서의 통합 615
요약 618
참고문헌 618
26장 팀 스포츠 / 박병도 역 621
참여 622
농구 623
플로어 하키 626
미식축구 629
축구 632
소프트볼 636
배구 642
골볼 646
휠체어럭비 648
통합 650
요약 651
참고문헌 652
27장 스포츠 활동 / 박병도 역 653
테니스 654
탁구 656
낚시 659
양궁 660
배드민턴 661
볼링 663
펜싱 665
승마 667
체조 670
레슬링과 유도 671
육상 672
골프 676
역도 678
사이클 679
보치아 681
모험 스포츠 682
결론 684
요약 685
참고문헌 685
28장 동계 스포츠 / 이재원 역 689
동계 스포츠의 가치 690
알파인 스키 690
스노우보드 694
크로스컨트리 스키 695
장애인 스키대회 696
아이스 스케이팅 698
썰매와 터보건 타기 700
아이스하키 701
컬링 702
통합 703
요약 703
참고문헌 704
29장 휠체어스포츠의 경기력 향상 / 이재원 역 707
선수와 휠체어: 체계적 접근 708
체계적 접근: 선수와 휠체어의 고정 717
청소년을 위한 휠체어 스포츠 소개 723
전망 726
요약 726
참고문헌 726
부록 A 731
IDEA와 연관된 정의
부록 B 737
장애인 스포츠 기구 및 단체 주소
부록 C 745
Brockport 건강체력검사(Brockport Physical Fitness Test, BPFT)
부록 D 749
특수체육 평가척도
주제색인 755
대표역자 및 공동역자 약력 771

출판사 서평

대 표 역 자 서 문

본 역서의 원저인 Adapted physical education & sport(4판)의 번역에 참여한지 벌써 8년이라는 세월이 흘렀다. 우리나라의 특수체육은 2005년 이후 장애인체육과 관련된 법과 제도가 마련되면서 역동적으로 발전하여 특수교육대상학생의 교육과 장애인스포츠 분야는 과거와는 비교될 수 없을 정도로 변모하였다. 이와 더불어 2006년 즈음부터 특수체육과 장애인스포츠에 관한 많은 전문서적이 출간되어 특수체육이 학문으로 확실히 정립하는 계기가 되었다. 특수체육 전문 서적의 발간은 우리나라의 ... 더보기

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