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작가정보
저자(글) 백양희
대한민국 청소년들의 행복전도사이다. 2005~현재 행복열기심리연구소(천안미술치료연구소) 소장, 2009~현재 한국미술치료학회 미술치료전문가, 2011~현재 한국푸드표현예술치료협회 수련감독전문가, 2016~현재 매년 창의융합힐링展 개최, 2020~현재 대전대학교 미술치료 외래교수, 플로리시Flourish 대표이다. 저서 《푸드표현예술치료의 이해와 실제》(2011, 양서원), 《청소년미술치료》(2012, 양서원), 《건강하고 맛있는 창의융합 푸드표현예술치료》(2019, 창지사), 《3040 심리보톡스》(2009, 파프리카)있다.
목차
- 제I부 청소년의 심리와 청소년 미술치료
제1장 청소년의 개념과 특성
1.청소년의 개념 / 2.청소년기를 묘사하는 용어들 / 3.청소년기의 특성과 미술치료
제2장 청소년기의 심리적 문제
1.정신건강의 일반적 판단기준 / 2.청소년기의 심리적 문제와 미술치료적 접근
제3장 청소년과 인간관계
1.인간관계의 필요성 / 2.인간관계 이해를 위한 기초 / 3.청소년의 인간관계 / 4.청소년 인간관계를 위한 심리적 성숙 / 5.인간관계의 특징 / 6.감정과 인간관계
제4장 청소년의 의사소통
1.의사소통의 개념 / 2.의사소통의 종류 / 3.의사소통의 특징 / 4.청소년의 의사소통
제5장 청소년 미술치료의 이해
1.청소년 내담자에 대한 미술치료 평가 및 이해 / 2.청소년 미술치료의 접근 및 자원 활용하기 / 3.청소년 미술치료에서 다루어야 할 목표 / 4.청소년 미술치료사의 자세
제II부 청소년 집단미술치료의 실제
제6장 청소년 집단미술치료의 이해 및 진행과정
1.집단미술치료의 이해 / 2.청소년의 의사소통 및 자존감·사회성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램 실제
제III부 청소년 문제행동에 따른 미술치료 적용 프로그램
제7장 청소년의 긍정적 자아상 확립을 위한 NLP를 적용한 집단미술치료 프로그램
1.프로그램 소개 / 2.장소와 분위기 / 3.참여 대상 / 4.프로그램 구성 / 5.프로그램의 실제
제8장 청소년의 불안 감소를 위한 인지행동 집단미술치료 프로그램
1.프로그램 소개 / 2.장소와 분위기 / 3.참여 대상 / 4.프로그램 구성 / 5.프로그램의 실제
제9장 자살생존자를 위한 청소년 자살 예방 집단미술치료 프로그램
1.프로그램 소개 / 2.장소와 분위기 / 3.참여 대상 / 4.프로그램 구성 / 5.집단 시작 시 고려사항 / 6.자살생존자를 위한 청소년 자살 예방 집단미술치료 프로그램
제10장 인터넷 중독 청소년의 자기통제력 향상을 위한 집단미술치료 프로그램
1.프로그램 소개 / 2.장소와 분위기 / 3.참여 대상 / 4.프로그램 구성 / 5.프로그램의 실제
제11장 비행청소년의 분노조절을 위한 집단미술치료 프로그램
1.프로그램 소개 / 2.장소와 분위기 / 3.참여 대상 / 4.프로그램 구성 / 5.청소년의 분노조절을 위한 집단미술치료 프로그램
제12장 학습부진 청소년의 학습동기 부여를 위한 집단미술치료 프로그램
1.프로그램 소개 / 2.장소와 분위기 / 3.참여 대상 / 4.프로그램 구성 / 5.프로그램의 실제: 공부야~ 우리 친해 볼까?
제IV부 청소년 문제행동에 따른 미술치료 임상 사례
제13장 청소년 개인미술치료 사례
1.자신감이 결여된 아동의 자존감 향상과 사회성 함양을 위한 미술치료 사례 / 2.근친상간으로 인한 자살을 시도한 청소년 미술치료 사례 / 3.NLP와 긍정심리치료를 적용한 아동상담가가 되길 희망하는 청소년 개인미술치료 사례
제14장 청소년 집단미술치료 사례
1.집단미술치료가 시설아동의 자아존중감 향상과 우울 감소에 미치는 사례 / 2.집단미술치료가 ADHD 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 사례 / 3.청소년들의 자존감 향상 및 일탈행위 감소를 위한 집단미술치료 사례 / 4.집단미술치료 프로그램이 학습부진아의 자기존중감과 학습동기에 미치는 사례
부록
참고문헌
기본정보
ISBN | 9788959648405 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2012년 01월 06일 |
쪽수 | 381쪽 |
크기 |
188 * 254
mm
|
총권수 | 1권 |
Klover
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