총을 든 아이들, 소년병

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ISBN	9788959402946(895940294X)
쪽수	392쪽
크기	152 * 225 mm 판형알림

책소개

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꿈을 짓밟혀 버린 소년병들에 대한 보고서

『총을 든 아이들, 소년병』은 시에라이온 내전의 전직 소년병이 전쟁에 겪은 아픔과 폭력, 종전 뒤에 삶에 대해 육성으로 들려준다. 저자 미리엄 데노브는 시레라리온 전직 소년병을 대상으로 실시한 심층 면접과 소집단 토론을 실시하여 소년병이 전쟁에 발을 들여놓게 된 과정을 객관적 시선으로 바라본다. 더불어 아동이 폭력의 세계에서 벗어나기 위한 방법과 종전 뒤에 삶과 자아상을 조화시키는 과정에서 이들이 마주치는 어려움에 대해 말하며 그들이 겪은 고통을 제대로 이해하고자 한다.

저자는 먼저 소년병이란 무엇인지 정의를 내리고자 실태와 기든스의 구조화 이론을 소년병 연구에 끌어왔음을 설명한다. 11년간 내전의 겪은 시에라리온의 무력충돌 역사와 그곳에 몸담았던 소년병을 표본으로 2년 넘게 진행한 심층 면접과 집단 토론을 소개한다. 더불어 ‘소년병 만들기’부터 ‘소년병 되돌리기’까지 기든스의 이론과 아이들의 생생한 목소리와 함께 소년병의 문제를 구체적으로 설명하고 있다.

저자소개

저자 : 미리엄 데노브

저자 미리엄 데노브Myriam Denov는 캐나다 몬트리올 소재 맥길McGill 대학 교수이다. 전쟁이나 정치 폭력에 휘말린 어린이와 청소년을 주로 연구하는데, 특히 그중에서도 성차별적 폭력에 관심이 있다. 소년병이나 성폭력 희생자, HIV/AIDS 감염자 등 사회적으로 취약한 사람들과 같이 일했으며, 이에 관해 여러 책과 논문을 발표하고 글을 썼다. 자연스럽게 무력 분쟁에 노출된 어린이들의 처우 개선에 대해 관심을 기울여 각국 정부와 NGO에 전문가로서 자문을 꾸준히 하고 있다.

역자 : 노승영

역자 노승영은 서울대학교 영어영문학과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 인지과학협동과정을 수료했다. 컴퓨터 회사에서 번역프로그램을 만들었으며 환경 단체에서 일했다. “내가 깨끗해질수록 세상이 더러워진다”라고 생각한다.
옮긴 책으로 피터 싱어의《이렇게 살아가도 괜찮은가》, 《동물과 인간이 공존해야 하는 합당한 이유들》, 노엄 촘스키의《촘스키, 희망을 묻다 전망에 답하다》, 조지프 스티글리츠 등의《이단의 경제학》외에도《대중문화 5000년의 역사》,《상처 주는 학교》,《복제예찬》,《자연모방》, 《제로 성장 시대가 온다》, 《측정의 역사》, 《통증 연대기》, 《세상의 종말에서 살아남는 법》, 《스핀닥터》, 《기적을 좇는 의료 풍경, 임상시험》, 《컨슈머 키드》, 《정서란 무엇인가》, 《흙을 살리는 자연의 위대한 생명들》,《일》,《게놈의 기적》등이 있다.
옮긴이는 ‘《총을 든 아이들, 소년병》 홈페이지’(http://socoop.net/childsoldier)를 통해 독자와 소통하고자 한다.

감사의 말
시에라리온 지도

서론 - 소년은 어떻게 되었을까?
‘소년병’을 정의하다 / 시한폭탄 혹은 피해자 / 소년병 만들기와 되돌리기 / 이 책의 주요 내용

1장 총을 든 아이들
소년병, 얼마나 많을까?
아프리카 / 아메리카 / 유럽 / 아시아
어떻게 소년병이 되었나?
세계화와 변화된 전쟁 / 국경을 넘나드는 치명적 무기
소년병은 스스로 전쟁에 가담했을까?
구조와 행위의 상호작용
인간 행위에 관여하는 ‘구조’ / 목표지향적이며 목적추구적인 ‘행위’ / 인간 행위에 따라 재생산되는 구조의 이중성

2장 시에라리온 내전의 시작과 끝
왜 시에라리온에서 내전이 일어났을까?
식민지적 억압과 권력 사유화 / 구조적 폭력, 군사화, 부패한 정치 / 소외된 농촌 룸펜 청년층의 반발 / 성인식에서 전사로 다시 태어나다
반군 RUF의 등장
급진파 학생들이 RUF에서 빠지다 / 상코와 테일러가 손잡다 / 목적 없는 반란
기나긴 전쟁: 1991~2002년
군사정부와 국가임시통치회: 1992~1995년 / SLPP의 등장: 1996~2007년

3장 소년병이 소년병에게 듣다: 그들이 직접 들려주는 이야기
아동을 연구 대상이자 연구자로 참가시키다
소년병과 그들 부모에게 직접 듣다
일대일 심층 면접과 소집단 토론 / 공통점을 찾다
정체성을 찾고 카타르시스를 느끼다

4장 RUF 되기 혹은 소년병 만들기
폭력과 무력충돌에 익숙해지기까지
거부할 수 없는 계기, 납치 / 호전성을 기르는 다양한 훈련
진실의 재구성과 RUF 되기
소속감과 동지애 불어넣기 / 임무 나눠 맡기 / 보상과 진급
RUF의 군사화 과정: 폭력 문화의 구축

5장 세 개의 얼굴: RUF로 살아가기
폭력과 무력충돌의 경험
피해자화 / 폭력의 일상화 / 폭력에 저항하다
순응하거나 ‘가짜’를 연기하거나
‘자기 자신’으로 살기를 유보하다 / RUF에 동화되다

6장 총을 내려놓다: 소년병 되돌리기
폭력과 무력충돌에서 벗어나기
탈출, 모두의 ‘적군’이 되다 / 우연히 눈에 띄어 동원해제되다 / 자발적 사회복귀, 홀로 서다
진실의 재구성과 민간인 되기
마음 둘 곳이 사라지고 두 정체성이 다투다 / DDR 사업: 무장해제, 동원해제, 사회복귀 / 가족과 지역사회의 소년병 구하기 / 소수에게만 주어진 교육과 취업 기회 / 전국에 6명뿐인 산부인과 의사

7장 ‘새로운’ 전쟁터
소년병 만들기와 되돌리기
아직 못다 한 소년병의 이야기
피해자, 영웅, 생존자로 살아가기 / 전쟁이 끝나도 마음속은 전쟁터 / 집단행동으로 구조 돌파하기
새로운 상징적 전쟁터에서 살아남으려면

주
참고문헌
옮긴이 후기 - 아이들은 괴물도 천사도 아니다
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책 속으로

소년병을 영웅적 인물로 묘사하는 것은 그다지 새로운 현상이 아니다. 미국 남북전쟁 당시에 북군과 남군에서 군악대와 고수로 활약한 소년 수백 명은 용기와 영웅적 행동으로 칭송받았다. 아동문학에서는 어린 병사의 삶을 그리는 것이 관행이었다. 신문, 책, 잡지는 북 치는 소년의 이야기를 영웅적 모험담으로 포장해 실었다. - 29쪽

소녀들을 오로지 성폭력 피해자나 ‘아내’로 치부하는 것은 이들이 살아온 현실을 왜곡하는 것이다. 소녀의 전쟁 경험과 심각한 신변 불안, 인권침해뿐 아니라 무력충돌 당시와 이후에 이들이 맞닥뜨리는 어려움을... 더보기

출판사 서평

소년병, 학도병, 위안부, 우리 역사에서 찾은 ‘총을 든 아이들’
국방부 군사편찬연구소에 따르면, 6?25전쟁에 동원된 소년병의 수는 총 2만 9616명으로 집계됐다. 자발적으로 참여한 경우도 있겠지만 영문도 모른 채 강제 징집된 경우도 상당수다. 이 중 1만 200명은 낙동강 전투 최전선에 투입됐다. 우리가 흔히 알고 있는 학도병은 7개월 만에 복무를 마치고 복학했지만 소년병들은 길게는 3년 이상 만기복무하며 학업 시기를 놓친 경우가 많다. ‘소년병중앙회’가 조사한 결과 소년병 생존자는 6500명에 이르지만 국가유공자로 예우받지... 더보기

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아무것도 파괴되지 않은... 끝끝내 그들은 생존할 것이다 qu**tz2 | 2014-11-28 | 추천: 1 |

전쟁에 가장 취약한 계층은 여성과 아동이라고 들었다. 시에라리온 내전은 이 말을 여실히 실감할 수 있는 사례가 아닐까 한다. 어떠한 전쟁도 미화될 순 없겠지만 이 곳의 전쟁은 어린 아이들이 총을 들었다는 점에서 여느 곳보다도 끔찍했다. 우리는 그들을 ‘소년병’이라고 불러왔다. 하지만 이 단어만으로는 모든 비극을 표현해낼 수가 없다. 소년병이라는 말은 남성을 전제로 하지만 소녀들도 전쟁에서 꽤 큰 역할을 수행했기 때문이다. 캐나다인인 저자의 연구는 어찌 보면 일종의 한계를 지니고 있다. 우선 그는 백인이고 소위 선진국이라 불리는 ... 더보기

전쟁에 가장 취약한 계층은 여성과 아동이라고 들었다. 시에라리온 내전은 이 말을 여실히 실감할 수 있는 사례가 아닐까 한다. 어떠한 전쟁도 미화될 순 없겠지만 이 곳의 전쟁은 어린 아이들이 총을 들었다는 점에서 여느 곳보다도 끔찍했다. 우리는 그들을 ‘소년병’이라고 불러왔다. 하지만 이 단어만으로는 모든 비극을 표현해낼 수가 없다. 소년병이라는 말은 남성을 전제로 하지만 소녀들도 전쟁에서 꽤 큰 역할을 수행했기 때문이다.
캐나다인인 저자의 연구는 어찌 보면 일종의 한계를 지니고 있다. 우선 그는 백인이고 소위 선진국이라 불리는 곳 출신이다. 그 사실만으로도 그가 지닐 수 있는 권력은 상당하다. 게다가 연구 대상이었던 소년/소녀 들은 전쟁의 상흔으로부터 아직 자유롭지 못한 상태였다. 연구가 그들에게 2차, 3차 피해를 안겨주어서는 곤란했다. 그럼에도 불구하고 본 연구는 상당한 의미가 있다. 연구를 통해 소년병의 존재를 어떠한 시선으로 바라보아야 할지에 대한 판단의 기회를 가질 수 있으며, 무엇보다도 인간이 지닌 능력에 대한 긍정이 가능해졌기 때문이다.
대부분의 아이들이 자의에 따라 전쟁이 참여한 게 아니었다. 상당히 어린 나이에 그들은 본래의 가족으로부터 떨어졌으며, 만성적인 폭력에 무감각해지기 위한 훈련을 받았다. 눈앞에서 가족과 친구가 죽었고, 심지어 그들 스스로가 누군가를 죽이는 일에 참여해야만 하기도 했다. 우는 것조차도 허락되지 않아 감정을 숨겨야만 했다. 살아남기 위해서는 가해자가 되어야만 했는데, 어느 누구도 그 역할을 처음부터 기꺼이 받아들이진 않았다. 그들이 겪은 혼란은 상당해보였다. 일부는 폭력을 저지름으로써 능력을 인정받았다는 사실에 희열을 느끼는 듯도 했다. 실제로 폭력의 결과로 상관의 인정을 받고, 소녀들을 마음대로 거느릴 수 있게 된 경우도 존재했다. 처음에는 생존을 위해 마지못해 행했던 것들을 어느 순간부터 적극적으로 즐기기까지 하는 아이들의 모습에 나는 자괴감을 느낄 수밖에 없었다. 전쟁은 가부장적 사회의 성격을 더욱 고착화시키기도 했다. 소녀들은 대개가 성 노리개로 전락했으며, 전쟁에서 필수적이나 결코 가치를 인정받을 수 없는 가사 노동에 투입되기도 했다. 일부는 실제 전투에 참여하기도 했는데, 아무리 혁혁한 공을 세워도 계층이 상승하는 일은 없었다. 치열하기 짝이 없는 입시지옥에 빠져 허우적거리는 우리 사회의 아이들보다도 훨씬 어린 이들에게 절대 일어나서는 안 될 일이 일어나고 있다는 사실을 어찌 받아들여야 할지 혼란스러웠다.
더구나 이러한 혼란은 종전 이후에도 끊이지 않았다. 이들을 가해자로 보아야 할지 피해자로 보아야 할지에 대한 의견이 분분했다. 그들이 폭력 행위를 저지른 것은 사실이지만 아동으로서 누려야 할 권리를 하나도 누리지 못한 것 또한 진실이다. 이러한 사회의 시선 속에서 아동들의 정체성은 모호해졌다. 원가족에게 돌아갔으나 환영받지 못한 경우도 있었고, 오히려 전쟁이 더 낫다고 여기는 목소리까지 생겼다. 지원은 미비했고, 시스템은 부패했다. 그마저도 자신들을 바라보는 부정적인 시선을 우려해 받으려 들지 않는 이들도 잦았다. 과연 이 사회에서 희망이라는 걸 말해도 좋을까. 이유 모를 송구스러움에 마음이 숙연해졌다.
하지만 나는 이들을 비난하거나 불쌍히 여길 수가 없었다. 아이들은 불운한 과거를 떨치고 나름의 자생력을 발휘하고 있었다. 노동조합을 결성해 부당한 대우에 적절히 대응하고, 비공식적인 네트워크를 꾸려 스스로를 돌보는 이들의 모습이야말로 희망이었다. 심지어 전쟁 와중에도 폭력을 거부한 이들이 있을 정도였다. 아무도 죽이지 않기 위해 허공을 향해 총을 겨누었다는 이들의 증언으로부터 인간다움을 배반하지 않고자 노력했던 이들의 마음을 읽을 수 있었다.
삶이 계속되는 한 깊이 새겨진 상처로부터 자유로울 수 없을 것이다. 하지만 그것이 비극이 영원할 것임을 의미하진 않는다. 모든 것이 파괴된 듯한 모습이었지만 전쟁은 가장 중요한 아이들의 마음까지 짓밟진 못했다. 힘겨워 휘청거릴지라도 그들은 끝끝내 생존할 것이다. 닫기

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