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ISBN	9788957982648(8957982647)
쪽수	88쪽
크기	174 * 226 * 8 mm /201g 판형알림

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제품안전인증	KC마크는 이 제품이 공통 안전기준에 적합하였음을 의미합니다.
크기,중량	174 * 226 * 8 mm / 201g
제조일자	2017/09/20
색상	이미지 참조
제조자 (수입자)	푸른책들
재질	이미지 참조
AS책임자&연락처	푸른책들 / 05581-0334
취급방법 및 주의사항	책 모서리가 날카로우니 던지거나 떨어뜨리지 마세요.
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책소개

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도장 특공대, 도장 분실 사건을 해결하라!

1학년부터 6학년까지 모든 아이를 주인으로 초대하는 「작은도서관」 제32권 『최기봉을 찾아라』. 저자에게 2010년 제8회 푸른문학상 '새로운 작가상'을 안겨준 장편동화다. 최기봉 선생님과 그가 가르치는 아이들간에 벌어지는 '도장 분실 사건'을 파헤쳐가고 있다. 주연부터 조연까지 현실에서 방금 튀어나온 듯한 생동감 넘치는 사람들이 등장하여, 마치 추리소설처럼 긴장감과 흡인력 있게 펼쳐지는 유머러스한 이야기가 웃음을 불러일으킨다. 특히 마음을 닫은 채 살아가는 사람들이 따뜻한 관심과 사랑에 서서히 마음을 열기까지를 감동적으로 그려내고 있다. 아이들이 서로의 마음을 모른 채 살아가는 가족이나 친구 등에게 마음을 전하는 방법을 찾도록 이끌어 줄 것이다.

북소믈리에 한마디!

어느 날 최기봉 선생님은 15년 전에 가르친 익명의 제자로부터 자신의 이름이 새겨진 '엄지 도장'과 '울보 도장'을 선물로 받게 되었다. 최기봉 선생님은 칭찬해야 될 아이에게는 '엄지 도장'을 찍어주고, 꾸중해야 될 아이에게는 '울보 도장'을 찍어주겠다고 말했다. 그런데 '엄지 도장'이 사라졌다. 최기봉 선생님은 항상 함께 다니며 죽자 살자 놀기도 하고 싸우기도 해서 '공포의 두식이들'이라고 불리는 순박한 '현식이'와 '형식이'를 유력한 용의자로 찍었다. 하지만 공포의 두식이들은 '걸레질의 여왕'으로 불리는 '공주리'가 용의자라고 생각한다. 결국 최기봉 선생님은 용의자로 의삼받는 아이들을 '도장 특공대'로 임명하고 도장 범인을 찾아나서는데…….

상세이미지

책 속으로

다음 날 최기봉 선생님은 1교시 수업을 시작하기도 전에 세 아이를 불렀다.
“공포의 두식이들, 그리고 공주리, 너희 앞으로 나와 봐.”
교실 앞으로 세 아이가 주뼛거리며 나왔다. 형식이는 또 혼날까 봐 잔뜩 풀이 죽은 모습이었다.
“너희 셋을 오늘부터 도장 특공대로 임명한다.”
“네?”
“도장 특공대의 임무를 말해 주지. 첫째, 학교 안에 도장이 찍힌 곳이 있는지 늘 감시하고 순찰해서 누구보다 먼저 선생님한테 도장이 찍힌 곳을 말해 주는 것. 둘째, 도장을 훔쳐 간 범인이 누구인지, 도장을 누가 찍었는지를 철저히 수사해서 ... 더보기

출판사 서평

★ 제8회 푸른문학상 수상작 『최기봉을 찾아라!』
- 심사위원들을 웃기고, 또 웃기다가, 마침내 울리고 만 ‘도장 분실 사건’ 이야기

아동청소년문학 전문 출판사 ‘푸른책들’이 우리 아동문학의 미래를 열어 갈 새로운 작가를 발굴하기 위해 마련한 ‘푸른문학상 공모’가 올해로 제8회를 맞이하였다. 제8회 푸른문학상에는 다양하고 개성적이면서도 진정성 있는 작품들이 대거 응모되어 여느 해보다 풍성한 결실을 맺었다. 제8회 푸른문학상 수상작은 지난 11월 발간된 김선아 외 6인 동화집 『도서관 길고양이』와 김인해 외 2인 청소년소... 더보기

★ 제8회 푸른문학상 <새로운 작가상> 수상작 『최기봉을 찾아라!』
- 심사위원들을 웃기고, 또 웃기다가, 마침내 울리고 만 ‘도장 분실 사건’ 이야기

아동청소년문학 전문 출판사 ‘푸른책들’이 우리 아동문학의 미래를 열어 갈 새로운 작가를 발굴하기 위해 마련한 ‘푸른문학상 공모’가 올해로 제8회를 맞이하였다. 제8회 푸른문학상에는 다양하고 개성적이면서도 진정성 있는 작품들이 대거 응모되어 여느 해보다 풍성한 결실을 맺었다. 제8회 푸른문학상 수상작은 지난 11월 발간된 김선아 외 6인 동화집 『도서관 길고양이』와 김인해 외 2인 청소년소설집 『외톨이』, 이정인 외 4인 동시집 『빵점 아빠 백점 엄마』 이어 김선정 중편동화『최기봉을 찾아라!』가 단행본으로 이미 출간되어 독자들에게 큰 호응을 얻고 있다.
이번에 추가로 출간되는 김선정 장편동화『최기봉을 찾아라!』는 <새로운 작가상> 부문 수상작 중 하나로 “도장이라는 독특한 소재를 유머러스하게 끌고 간 입담과 짐짓 추리소설 같은 전개가 흡인력을 발휘한다.”는 평과 함께 참신한 소재와 예측불허의 상상력, 속도감 있는 전개로 작가 특유의 역량과 개성을 인정받아 여러 후보작 중에서도 독보적인 우위를 차지하며 수상의 영예를 안은 작품이다.
한 번 읽으면 손에 땀을 쥔 채로 깔깔 웃게 되고, 두 번 읽으면 눈물이 찔끔 코끝이 새큰거리고, 세 번 읽으면 무릎을 탁! 치게 되는 이야기. 이 책을 읽은 독자라면 누구나 이 말에 동의하게 될 것이다. 심사 위원들을 단숨에 매료시킨『최기봉을 찾아라!』의 힘은 과연 무엇일까?

★ 생동감 넘치는 캐릭터가 독자들을 단숨에 확 잡아끄는 책!

『최기봉을 찾아라!』는 주인공부터 조연에 이르기까지, 현실에서 튀어나온 듯한 개성 만점의 캐릭터들이 한데 모여 조화를 이루며 진풍경을 연출한다. 아이들의 이름조차 잘 기억하지 못하고, 제자뻘의 유보라 선생님에게조차 괄시와 무시를 받는 최기봉 선생님은 독자들로 하여금 혀를 끌끌 차게 하면서도 왠지 모르게 동정심을 유발시키며 결코 미워할 수 없는 캐릭터이다.
거기에다 ‘세상에서 제일 무서운 것은 무엇인가요?’라는 질문에 2반 아이들은 담임 선생님의 이름을 썼다는 소문이 사실이 아닐까 의심스러운 유보라 선생님, 시도 때도 없이 싸우면서도 죽자 살자 같이 노는 순박한 현식이와 형식이, 합쳐서 ‘공포의 두식이들’로 불리는 녀석들, 걸레질의 여왕이라 불리는 ‘공주리’ 등도 매력 만점의 주인공이다.
여기에다 불쑥불쑥 등장해 최기봉 선생님의 염장을 지르는 정체불명의 박 기사 아저씨, 학교 벽에 ‘최기봉 도장’이 찍힌 것을 보고 아연실색하며 범인을 잡으라고 고래고래 소리치는 교장 선생님 등등 양념처럼 등장하여 호기심을 자극하는 주변 인물들의 조화도 더없이 절묘하다.

★ 서로의 닫힌 마음을 ‘웃음’으로 열고 ‘감동’으로 채우는 따뜻한 동화

제자로부터 선물 받은 도장을 잃어버린 최기봉 선생님은 도장을 찾기 위해 범인으로 의심되는 아이들을 ‘도장 특공대’로 임명하고 자백하기를 기다린다. 하지만 수사는 점점 오리무중으로 빠지게 되고, 최기봉 선생님은 아이들의 마음속에 꼭꼭 감춰 두었던 이야기를 하나둘 발견하게 되는데, 속도감 있게 전개되는 이야기는 독자들로 하여금 손에 땀을 쥐고 책장을 쉴 새 없이 넘기게 만든다. 꾸밈없이 솔직한 문장과 거침없이 내달리는 이야기 속에서 독자들은 어느새 두 어깨를 들썩이며 신 나게 웃고 있는 자신을 목격하게 될 것이다.
『최기봉을 찾아라!』에는 한번 올라 타면 끝날 때까지 절대 내릴 수 없는 롤러코스터와 같은 긴장감과 재미만 있는 것이 아니다. 한바탕 웃고 난 뒤 코끝을 찡하게 하는 감동도 있다. ‘도장’을 소재로 마음을 열지 못한 채 살아가는 사람들이 따뜻한 관심과 사랑에 서서히 마음을 여는 과정을 감동적으로 담아냈다. 개구쟁이 형식이와 박 기사 아저씨의 마음에 꼭꼭 숨겨져 있었던 가슴 뭉클한 사연과 오직 관심을 받기 위해 선생님 도장을 훔쳐 학교 곳곳에 찍었던 발칙한 공주리의 행동, 그리고 마음의 상처 때문에 아이들에게 다가가지 못한 최기봉 선생님의 어린 시절 등이 담긴 이 책은, 서로의 마음을 열지 못하고 살아가는 우리들에게 마음을 열고 주변을 돌아보라는 메시지를 전한다. 또한 이 책을 읽는 독자들에게 최기봉 선생님이 잃어버린 도장을 찾았듯이 서로의 마음을 모른 채 살아가는 사람들이 마음을 전할 수 있는 방법을 찾을 수 있게 도와준다.

주요내용

어느 날 최기봉 선생님은 15년 전에 가르쳤던 익명의 제자로부터 엄지손가락을 높이 든 ‘엄지 도장’과 우는 얼굴을 한 ‘울보 도장’을 선물로 받게 된다. 그런데 얼마 지나지 않아 ‘엄지 도장’이 사라지고, 학교 이곳저곳에서 도장 자국이 발견된다. 도둑맞은 도장 때문에 골머리를 앓던 최기봉 선생님은 ‘공포의 두식이들’을 유력한 용의자로 지목한다. 하지만 두식이들은 오히려 공주리가 수상하다며 의심한다. 사건이 점점 미궁 속으로 빠져들자, 최기봉 선생님은 범인으로 의심받는 두식이들과 공주리를 ‘도장 특공대’로 임명하고 도장 범인을 찾아 나선다. 결국 도장을 선물한 사람이 어렸을 적 최기봉 선생님에게 관심을 받고 싶어 했던 제자 유보라 선생님이라는 사실을 알게 된 최기봉 선생님은 불우한 어린 시절의 기억 때문에 아이들에게 선뜻 다가가지 못했던 자신의 무관심이 아이들에게 얼마나 많은 상처와 아픔을 주는지 깨닫게 되면서 비로소 자신의 닫힌 마음을 활짝 열게 된다. 닫기

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선생님, 저 좀 봐주세요~! yh**es | 2011-09-02 | 추천: 0 |

아이들에게 선생님은 하늘과 같은 존재입니다. 엄마, 아빠 말은 안들어도 선생님 말씀은 잘만 들리고 또 열심히 따라하려 하죠. 하지만 가끔은... 아이들도 실망할 때가 있어요. 아무리 열심히 노력해도 선생님이 봐주시지 않고, 알아차려주시지도 않을 때이지요. 언젠가 아이가 축~ 쳐져서 집에 왔어요. 무슨 일이 있느냐고 물어보니 아무리 열심히 손을 들어도 자기는 "절대로" 발표를 시켜주지 않는다는 거에요. 그렇게 나서는 아이가 아닌데 발표하려고 손 들었다는 사실에도 놀랐지만 그런 노력을 하고 있는데도 알아봐주시지 않는 선생님께... 더보기

아이들에게 선생님은 하늘과 같은 존재입니다. 엄마, 아빠 말은 안들어도 선생님 말씀은 잘만 들리고 또 열심히 따라하려 하죠. 하지만 가끔은... 아이들도 실망할 때가 있어요. 아무리 열심히 노력해도 선생님이 봐주시지 않고, 알아차려주시지도 않을 때이지요. 언젠가 아이가 축~ 쳐져서 집에 왔어요. 무슨 일이 있느냐고 물어보니 아무리 열심히 손을 들어도 자기는 "절대로" 발표를 시켜주지 않는다는 거에요. 그렇게 나서는 아이가 아닌데 발표하려고 손 들었다는 사실에도 놀랐지만 그런 노력을 하고 있는데도 알아봐주시지 않는 선생님께 실망했다는 데에도 놀랐네요. 아마도 인정받고 싶었나 봅니다. 엄마로서는, 아이들이 너무 많아서 일일이 돌아봐주실 수 없으니 열심히 하고 있으면 언젠가는 알아봐주실 거라고 말할 수밖에 없었네요. 하지만 이미 아이 마음에 상처를 입었을까봐 마음이 아팠어요. <<최기봉을 찾아라!>>는 그런 아이들의 마음을 담은 동화에요. 아이들에겐 "그래, 맞아!"하는 공감을, 선생님들에게는 "그럴수도 있겠구나~"하는 반성을 하시게 만들지도 모르겠어요. 15년동안 선생님을 해오시던 최기봉 선생님은 어느날 옛날 제자에게서 선물을 받게 되죠. "잘했어요"를 나타내는 최기봉 도장과 "못했어요"를 뜻하는 최기봉 도장을요. 아이들을 일일이 기억하지 못하는 최기봉 선생님에게 이 도장은 체계적인 벌을 줄 수 있는 도구가 되어버려요. 그렇게 도장이 생김과 동시에 맡아놓고 벌을 받는 두식이들(형식이와 현식이)과 공주리는 매일 청소 담당이 되지요. 하지만 사건이 생깁니다. 최기봉 도장이 사라짐과 동시에 학교 곳곳에 도장이 쾅쾅쾅! 찍힌 거에요. 범인을 잡기 위해 머리를 굴리는 최기봉 선생님과 도장특공대는 과연 이 도장 범인을 잡을 수 있을까요?맨 처음 용의자로 지목되었던 두식이들과 공주리는 도장특공대가 되어 도장을 훔쳐 여기저기 찍을만한 사람들이 누구인지 궁리해봅니다. 그리고 지목되는 몇몇의 용의자들. 이야기는 과연 범인은 누구일까...라는 흥미로움과 현식이와 형식이의 웃음이 나오는 행동들, 그리고 숨겨진 이야기까지 더해져 흥미진진해집니다. "선생님 반에서 15년 전의 저와 닮은 아이를 보고 많이 울었습니다. 유치하지만 도장을 보내면서 선생님이 저 같은 그 아이를 바라봐 주시길 바랐어요. 처음이자 마지막으로 드린 선물까지 잃어버린 선생님이 참 원망스럽더군요. 하지만 도장을 가져간 아이를 만난 후 도장이 제 할 일을 했다는 걸 알게 됐어요."...77p아이들도 억울할 때가 있습니다. 자신들의 행동에도 모두 원인과 의미가 담겨 있는데 어른들이 그런 것들을 이해해주지 않고 자신들만의 잣대로 평가하려들 때이죠. 아무리 아니라고 외쳐봐도 이해해주려고 하지 않을 때... 아이들도 정말 억울합니다. 부모도... 선생님도... 완벽한 인간은 아니라는 생각이 자주 듭니다. 하지만 적어도 아이들에게 상처를 주는 행동과 말은 하지 말아야겠다고 결심해요. 아이들에겐 각자의 장점과 재능이 있는데... 그런 것들을 모두 인정해주는 선생님이 계시면 얼마나 좋을까요? 마지막의 최기봉선생님처럼 말이죠. 닫기
[최기봉을 찾아라!]-사랑하면서 살아요 se**802 | 2011-04-04 | 추천: 0 |

"이 책 정말 재미있어요. 웃으면서 읽다 보니 가슴이 조금 찡하기도 해요." 라는 말을 들었으면 좋겠다는 작가의 바람처럼 이 책은 정말 재미있는데, 읽다보면 가슴이 찡해지면서 눈끝이 시리다. 책 제목이 참 재미있다는 생각을 하면서 책을 읽기 시작했는데, 도장을 소재로 이끌어가는 이야기가 제목보다 더 유머스럽고, 삽화 역시 코믹하다. 그런데 읽다보니 나도 모르게 코끝이 찡해지는 것이 잔잔한 감동이 밀려왔다. 닫혀있던 마음을 열어가는 과정은 코믹하지만, 마음을 열고 상대방의 마음을 받아들이는 결말 부분에서는 짠한 마음이 든다.최기봉 선... 더보기

"이 책 정말 재미있어요. 웃으면서 읽다 보니 가슴이 조금 찡하기도 해요." 라는 말을 들었으면 좋겠다는 작가의 바람처럼 이 책은 정말 재미있는데, 읽다보면 가슴이 찡해지면서 눈끝이 시리다. 책 제목이 참 재미있다는 생각을 하면서 책을 읽기 시작했는데, 도장을 소재로 이끌어가는 이야기가 제목보다 더 유머스럽고, 삽화 역시 코믹하다. 그런데 읽다보니 나도 모르게 코끝이 찡해지는 것이 잔잔한 감동이 밀려왔다. 닫혀있던 마음을 열어가는 과정은 코믹하지만, 마음을 열고 상대방의 마음을 받아들이는 결말 부분에서는 짠한 마음이 든다.최기봉 선생님은 15년 전에 가르쳤던 제자에게 도장 선물을 받았다. 공부 열심히 하고 착한 행동을 한 아이들한테는 엄지 손가락을 세운 엄지 도장을, 공부 제대로 안 하고 말썽만 피우는 녀석에게는 찡그린 표정이 그려진 울보도장을 찍어주겠다는 선생님은 제자의 선물에 기분이 좋았다. 그런데 아무리 생각해도 15년 전의 아이의 얼굴이 기억이 나지 않았다. 사실 선생님은 지금 가르치고 있는 아이들의 이름도 잘 기억하지 못한다.도장판 때문에 공포의 두식이들이라고 불리는 형식이와 현식이는 청소를 도맡아하게 되었다. 두식이들 뒤를 아슬아슬하게 추격하고 있는 공주리는 무엇을 해서가 아니라 늘 그림자처럼 앉아 발표도 숙제도 하지 않기 때문에 울보 도장을 받곤 했다. 사실 공주리는 걸레질의 여왕으로 ’인간 세탁기’라는 말을 들을 정도로 연탄을 닦은 것처럼 새까맣게 걸레질을 한 뒤에는, 하얗게 걸레를 빨아놓곤 했다. 그러던 어느 날, 깜쪽같이 없어진 도장은 학교 곳곳에 도장을 찍어 놓는 범인 때문에 최기봉 선생님은 수난을 겪어야했다. 선생님은 도장을 가져갔을 거라 생각되는 유력한 후보 형식이와 현석이 그리고 공주리를 ’도장 특공대’로 임명하여, 도장을 가져간 범인을 찾도록 했다. 아이들이 내세운 유력한 후보자는 최기봉 선생님을 싫어하는 교장 선생님과 옆반 유보라 선생님, 그리고 박 기사 아저였지만, 마땅히 범인은 나타나지 않았다. 도장이 소란을 피우는 동안, 최기봉 선생님은 처음으로 책상에 처박아 두었던 ’아동 기초 조사표’를 살펴보게 되었고, 아이들 하나하나에 관심을 두게 되었다. 도장을 지우고, 범인을 찾느라 애쓰는 아이들과 떡볶이를 먹기도 하고, 함께 이야기를 나누면서 닫혀있던 선생님의 마음이 스르르 열리면서 아이들과 조금씩 친해지게 되었다.어린시절 따뜻한 정을 받아본 적 없던 최기봉 선생님은 남에게 정을 주는 법을 몰랐고, 아이들이 다가오는 게 무서웠다. 어떻게 해야 할지 몰라서 아무것도 주지도 않고 받지도 않는 사람이 되어버렸던 게다. ’도장 특공대’ 였던 형식이와 공주리 역시 따뜻한 정을 그리워하는 아이들이다. 부모의 이혼으로 조부모에 맡겨졌던 형식이는 아빠에게 마음을 열지 못했지만, 도장 사건으로 아빠와 친해질 수 있었고, 늘 그림자와 같았던 공주리는 자신을 지켜봐주지 않는 선생님의 관심을 받게 되었다.말썽을 피우는 아이들, 선생님 말씀을 잘 듣는 아이들 그리고 조용히 앉아있는 아이들 모두 선생님 혹은 어른들의 관심과 애정어린 눈빛을 기대한다. 아이들의 행동 하나하나가 바로 관심을 받기 위한 그들만의 방법임을 어른들은 잘 알지 못한다. 고지식한 마음으로 애정을 담은 표현을 서툴어하는 어른들은, 아이들이 더 많은 사랑을 주고 있음을 알지도 느끼지도 못한다.최기봉 선생님이 마음을 열면서 잃어버렸던 자신을 찾은 것에 기뻐하듯이, 마음을 열면 더 많은 사랑을 받고, 더 많은 이들과 소통할 수 있다. 자신의 무관심으로 상처를 받은 15년 전의 제자에게 미안하다는 말을 할 때, 최기봉 선생님의 얼어붙은 마음은 스스로 녹아내리는 듯 했고, 제자는 아팠던 과거를 치유하게 된다.’도장’을 소재로 코믹한 이야기를 들려주고 있지만, 그 속에서 사랑하는 법을 배우고, 타인의 마음을 이해하는 법을 배울 수 있는 가슴 따뜻해지는 동화였다. 나도 혹여 아이들의 마음을 제대로 이해 못한 채, 마음 한 구석을 자물쇠로 잠궈 둔 것은 아닌지 되돌아 봐야할 듯 싶다. (사진출처:’ 최기봉을 찾아라!’본문에서 발췌) 닫기
도장을 통해 서로의 마음읽기 ji**oo0127 | 2011-01-23 | 추천: 0 |

서로의 마음을 알 수 있는 방법은 친해지는 것 뿐이다. 다가서고, 알아가고, 이해하는... 아이나 어른 모두에게 친해지는 과정은 어렵고 힘이 든다. '최기봉을 찾아라! (김선정 지음, 이영림 그림, 푸른책들 펴냄)'는 선생과 제자가 친해지는 과정을 도장과 연관지어 서로를 향해 마음을 여는 방법을 제시한 재미있는 동화이다. 조금은 괴팍하고 우스꽝스러운 모습을 한 최기봉 선생님에게 뜻밖에 선물이 도착한다. 15년 전 제자가 보낸 엄지 도장과 울보 도장은 만 번이나 찍을 수 있다고 한다. 아무리 생각해도 보낸 이를 ... 더보기

서로의 마음을 알 수 있는 방법은 친해지는 것 뿐이다.
다가서고, 알아가고, 이해하는... 아이나 어른 모두에게 친해지는 과정은 어렵고 힘이 든다.
'최기봉을 찾아라! (김선정 지음, 이영림 그림, 푸른책들 펴냄)'는 선생과 제자가 친해지는 과정을
도장과 연관지어 서로를 향해 마음을 여는 방법을 제시한 재미있는 동화이다.
조금은 괴팍하고 우스꽝스러운 모습을 한 최기봉 선생님에게 뜻밖에 선물이 도착한다.
15년 전 제자가 보낸 엄지 도장과 울보 도장은 만 번이나 찍을 수 있다고 한다.
아무리 생각해도 보낸 이를 기억해낼 수는 없지만 최기봉 선생님은 기분이 좋다.
교실 뒤에 커다란 도장판까지 만들어 놓고는 울보 도장을 받은 아이들에겐 급 벌로
청소를 시킨다.
울보 도장은 공포의 두식이들인 형식이와 현식이, 언제나 말없이 청소를 기가막히게 하는
공주리가 단골이지만 선생님은 그 아이들이 그저 말썽꾸러기 녀석들이라 생각할 뿐
아이들이 힘들고 짜증스러워 한다는 사실은 전혀 알지 못한다.
어느 날 사라진 엄지 도장이 화장실, 새로 칠한 벽, 상장 등에 찍히며 최기봉 선생님은
아이들을 의심하기 시작한다.
결국 도장 특공대를 결성해 두식이들과 주리를 특공대원으로 삼고 도장을 훔쳐간
범인 찾기를 시작한다.
최기봉 선생님은 아이들의 가정이나 일상을 알려고 하지 않았던 선생님이다.
그저 학교에서 말썽만 일으키지 않는다면 그저 그런 학교 생활을 해나가기만 한다면
된다는 식에.. 유보라 선생님이 도장을 보낸 제자이고 공주리처럼 선생님께 잘 보이고
싶어 청소를 열심히 했지만 결국 알아주지 않아 속상했었다는 내용과 도장을 훔쳐간
사람은 공주리이며 최기봉 선생님이 아이들에게 잘못하고 있다는 내용에 편지에 쓴다.
이제 최기봉 선생님은 조금은 아이들을 이해하고 아이들이 빠져 나간 학교가 허전하다는
생각을 한다.
도장의 범인을 찾는 대신 가슴으로 아이들을 안아 주는 최기봉 선생님의 모습이 푸근하다.
청소를 잘하는 공주리, 말썽을 잘 부리는 두식이들... 선생님은 이제 아이들의 개성을
이해할 수 있다.
그 옛날 그저 그런 다 비슷한 제자가 아닌 '넌 이래서 좋다, 멋지다'라고 칭찬을 아끼지
않는 선생님... 최기봉 선생님의 변화에 가슴이 설렌다.
비슷한 틀 안에 아이들을 넣고 자신들이 만든 잣대에 아이들을 재고 밀어넣는 선생님이
아닌 이해와 포용을 실천하고 가르치는 선생님.
최기봉 선생님의 참다운 모습을 찾아낸 '최기봉을 찾아라!'는 우스꽝스러운 모습의 선생님과
코믹한 아이들이 등장하는 찔끔 눈물이 나는 동화이다.
이해와 용서, 배려를 알게 한 이 책이 오래 기억에 남을 것만 같다.

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[최기봉을 찾아라!]위풍당당 도장의 행진~범인은 누구? di**a007 | 2011-01-22 | 추천: 0 |

[최기봉을 찾아라!]위풍당당 도장의 행진~범인은 누구? 학교 교장선생님께서는 깨끗한 것을 너무나 좋아하시는 분이시랍니다. 그러던 어느 날, 벽에 새하얀 페인트칠을 한 날 이름 모를 범인이 최기봉 선생님의 도장을 훔쳐 온 학교 안에 찍고 다니는 겁니다. 최기봉 선생님 반에는 사고뭉치 두 명의 아이들과 요주의 인물 한 명이 있는데요, 일명 두식이라 불리 우는 말썽투성이인 형식이와 현식이 그리고 너무나 말이 없는 공주리랍니다. 최기봉 선생님께는 두 개의 도장이 있어요. 한 개는 엄지 도장, 한 개는 울보 도장이랍니... 더보기

[최기봉을 찾아라!]위풍당당 도장의 행진~범인은 누구?

학교 교장선생님께서는 깨끗한 것을 너무나 좋아하시는 분이시랍니다.
그러던 어느 날, 벽에 새하얀 페인트칠을 한 날 이름 모를 범인이 최기봉 선생님의 도장을 훔쳐 온 학교 안에 찍고 다니는 겁니다.
최기봉 선생님 반에는 사고뭉치 두 명의 아이들과 요주의 인물 한 명이 있는데요,
일명 두식이라 불리 우는 말썽투성이인 형식이와 현식이 그리고 너무나 말이 없는 공주리랍니다.

최기봉 선생님께는 두 개의 도장이 있어요.
한 개는 엄지 도장, 한 개는 울보 도장이랍니다.
15년 전 선생님의 제자가 보내 온 선물인데요, 이 도장의 정체는 바로 착한 일을 하면 엄지 도장을 말썽을 부리면 울보 도장을 찍어 준답니다.
그렇게 해서 울보 도장을 받은 아이들은 청소를 해야 하는데요, 그렇게 중요한 도장이 그것도 엄지 도장이 어느 날 사라진 것이랍니다.
그렇게 사라진 것도 모자라 새하얗게 다시 칠한 학교의 벽이며 화장실 등등 학교 곳곳을 누비고 다니며 꾹! 꾹! 발 도장을 찍는 게 아니겠어요?!

최기봉 선생님께서는 우선 위 세 명의 아이들을 불러 물어보지만 대답을 듣지 못하자 이 세 명으로 이루어진 특별 수사대를 편성해 꼭 범인을 찾을 것을 말합니다.
하지만 그런 선생님을 놀리기라도 하듯 도장의 행진은 멈추지 않는데요,
그러던 어느 날, 드디어 실오라기 같은 희망이 보이기 시작했습니다.

도장을 훔쳐 최기봉 선생님을 곤경에 빠뜨린 인물은 누구일까요???
학교에서 힘든 일은 모두 도맡아 열심히 하시는 박 기사 아저씨일까요??
아니면 말썽쟁이 형식이와 현식이 중 한 명일까요??

항상 최기봉 선생님을 곱지 않은 눈으로 바라보시는 유보라 선생님께서 해답의 실마리를 가지고 계신답니다.
그리고 그 도장을 보내 온 주인공도 누구인지 이야기의 마지막에 이르면 알 수 있는데요,
그 인물이 전혀 뜻밖의 인물이라는 사실!!!
그러한 행동을 할 수 밖에 없었던 것도 선생님의 관심을 받고 싶었지만 항상 조용히 있었던 탓에 전혀 눈에 띄지도 않아
기억을 더듬어도 생각나지 않는다는 사실...........
15년 전 최기봉 선생님의 제자로 있었던 유보라 선생님께서 그러하셨던 것처럼 공주리가 바로 그러하다는 것을 알 수 있답니다.
그렇다면 왜 최기봉 선생님께서는 제자들에게 따뜻한 관심을 주지 않았던 것일까요?
이야기를 읽으면 선생님의 속내도 알 수 있답니다.
자신도 열심히 관심을 받으려 했지만 부모님과 친척, 그리고 주변 사람들에게 그러지 못했던 어린 시절과
꿋꿋하게 이 자리까지 오면서 남들에게 넓은 아량으로 베풀고 관심을 주기 보다는 다른 사람들이 다가오는 것조차 어떻게 대해야 할지 몰라 부담스러워했다는 것.
자신을 누군가에게 보여주는 것조차도 망설이며 살아오다 보니 바로 따뜻한 시선으로 제자들을 보듬어 주지 못했던 것입니다.

이번 도장 사건을 계기로 15년 전 제자였던 유보라 선생님과의 관계도 회복하고 지금 제자로 있는 공주리와 선생님 반 제자들에게 앞으로는 보다 관심어린 마음으로 다가 갈 최기봉 선생님의 모습이 떠올라 읽으면서 정말 좋았던 시간이었습니다.
처음에는 다소 유쾌하고 재미있는 내용일 것이라 생각하고 읽어내려 갔는데요, 우리가 미처 생각하지 못하는 부분에서 다시금 한 번 더 생각해 볼거리를 제공해 주고 자칫 겉모습을 보고 그 사람을 섣불리 판단할 수 있지만 내면을 들여다보면 그렇게 나쁜 사람도, 그렇게 악한 사람도 없다는 것을 알게 해 주는 의미 있는 이야기가 아닐까 생각해보았습니다.
겉으로 풍기는 것 보다 그 사람의 내면을 들여다 볼 수 있는 우리가 되길 바라봅니다.

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가슴을 훈훈하게 하는 그들의 이야기 ki**na83 | 2011-01-13 | 추천: 0 |

최기봉을 찾아라는 이중의 의미를 포함하고 있어요. 최기봉 선생님이 잃어버린 도장을 찾는 이야기와 최기봉 선생님의 존재의 의미를 찾는 이야기죠. 도장을 잃어버린 사건을 통해 최기봉 선생님은 자신이 잊고 있었던 중요한 것을 깨닫게 됩니다. 여기에 아이들의 따듯한 이야기까지 더해져 작은 이야기가 감동을 줍니다. 더보기

최기봉을 찾아라는 이중의 의미를 포함하고 있어요.

최기봉 선생님이 잃어버린 도장을 찾는 이야기와
최기봉 선생님의 존재의 의미를 찾는 이야기죠.

도장을 잃어버린 사건을 통해
최기봉 선생님은 자신이 잊고 있었던 중요한 것을
깨닫게 됩니다.

여기에
아이들의 따듯한 이야기까지 더해져
작은 이야기가 감동을 줍니다. 닫기

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