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미래의 교육을 설계한다 문제 풀이 수업에서 문제 해결 교육으로, 개인적 성취에서 사회적 실현으로

마크 프렌스키 지음 | 허성심 옮김 | 한문화 | 2018년 11월 21일 출간
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상품상세정보
ISBN 9788956993430(8956993432)
쪽수 252쪽
크기 153 * 211 * 20 mm /365g 판형알림
이 책의 원서/번역서 Education to Better Their World/Prensky, Marc

책소개

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이 책의 주제어

21세기, 격변하는 세상 속 우리 아이들
무엇을 가르치고 어떻게 가르칠까?

“마크 프렌스키는 오늘날의 글로벌 영향력을 갖춘 아이들에 대해 그 누구보다 설득력 있는 사례와 교육 모델을 제시한다.
교육자뿐만 아니라 교육에 관심을 가진 사람이라면 누구나 반드시 읽어야 할 필독서이다.”

저자소개

저자 : 마크 프렌스키

마크 프렌스키는 국제적으로 유명한 교육자이자 미래학자로, 2001년 ‘디지털 원주민(Digital Native)’과 ‘디지털 이민자(Digital Immigrant)’라는 신조어를 만들며 새로운 교육 모델을 제안하고 그 실현을 위해 활동 중이다. ‘글로벌 역량을 갖춘 아이들’과 ‘더 나은 세상을 만들기 위해 아이들의 역량을 강화하는 교육’을 장려하기 위해 비영리기구 세계미래교육재단(Global Future Education Foundation and Institute)을 설립해 책임자로서 재단을 이끌고 있기도 하다. 초등학교부터 대학교까지 다양한 교육기관에서 아이들을 가르친 경력이 있는 그는, 하버드대와 예일대에서 석사학위를 받고 나서 보스턴컨설팅그룹에 6년 동안 몸담았고 소프트웨어 게임을 개발하기도 했다.
이 책은 그의 7번째 책으로 교육의 미래를 예견하는 지혜로 가득하다. 2016년 ‘인디스 북 어워드INDIES Book Awards’ 교육부문에서 수상했는데, 이 상은 120명이 넘는 사서와 서점 관계자들의 심사를 거쳐 매년 각 부문에서 가장 혁신적이고 창의적인 책을 선정해 시상한다.
현재 그는 40여 국가를 돌며 강연을 하고 있고, 7권의 책과 100편이 넘는 논문을 발표했다. 그의 책은 11개 언어로 출판되었으며, 저자의 저술 활동과 강연 일정은 www.marcprensky.com에서 확인할 수 있다.

역자 : 허성심

대학에서 수학교육과를 졸업하고 수학 석사와 통번역학 석사, 영어학 박사학위를 받았다. 평소에 과학, 여행, 역사 관련 책을 즐겨 읽으며 언어학과 심리학에도 관심이 있다. 수학과 과학에 유별난 호기심과 재미를 느끼는 두 자녀를 둔 덕분에 생활 속 수학 과학 이야기나 지식 소설에도 관심이 있으며 아이들과 함께 읽는다. 수년째 대학에서 영어를 가르치고 있고, 글밥아카데미 수료 후 바른번역 소속 번역가로 활동하고있다. 옮긴 책으로 《차원이 다른 수학》, 《놀면서 크는 우리 아이 수학력》, 《단테의 인생》, 《수학으로 이해하는 암호의 원리》등이 있다.

목차

감사의 말 5
1장. 지금까지의 교육을 돌아보며 10
2장. 새로운 세상을 위한 도전 22
3장. 글로벌 역량을 갖춘 아이들 30
4장. 더 나은 세상 만들기 프로젝트 10가지 38
5장. 사고와 실현, 두 교육전통의 새로운 결합 48
6장. 더 나은 세상을 만드는 교육 54
7장. 아이들이 실현할 수 있는 것 74
8장. 성취와 실현 102
9장. 아이들에게 필요한 기량 108
10장. 새 교육과 에듀테크 140
11장. 변화하는 교사 역할 162
12장. 변화는 일어날까? 198
13장. 지금 우리가 할 수 있는 일 212
결론. 교육은 로켓 과학이다 224
부록. 자주 제기되는 우려와 의문 231
주 243
옮긴이의 말 249

추천사

제임스 트레이시

“프렌스키는 오늘날의 글로벌 영향력을 갖춘 아이들에 대해 그 누구보다 설득력 있는 사례와 교육 모델을 제시한다.
교육자뿐만 아니라 교육에 관심을 가진 사람이라면 누구나 반드시 읽어야 할 필독서이다.”
(추천관계-미국 ... 더보기

제임스 폴지(미국 애리조나주립대학 교수)

“마크 프렌스키는 아이들에게 절실히 필요한 교육을 제공하는 학교가 있는 미래를 어떻게 만들 수 있을지, 고무적이고 낙관적이며 실행 가능한 청사진을 명료하게 제시한다.”

마이클 풀란

“마크 프렌스키는 늘 시대를 앞선다. 이 책은 캐낼 것이 많은 금광과 같으며 우리 사회에 강력한 경종을 울린다.”
(추천관계-론토대학교 온타리오 교육연구소 소장)

니에베스 세고비아(스페인 SEK 교육재단 이사장))

“생각할 거리, 상식, 창의적인 아이디어로 가득 차 있는 정말 대단하고 재미있는 책이다.”

존 실리 브라운

“정말 놀랍다. 많은 것을 시사하는 아주 훌륭한 책이다.”
(추천관계-딜로이트센터포더엣지 공동대표)

책 속으로

우리가 선택할 수 있는 두 가지 교육 모델은 매우 뚜렷한 차이를 보이므로 서로 다른 이름으로 불려야 마땅하다. 첫째는 ‘이론 중심 모델(Academic Model)’이다. 이는 소수의 한정된 과목에 대한 학생 개인의 성취를 강조하는 교육 모델로, 현행 교육과정이 여기에 해당된다. 둘째는 ‘더 나은 세상’을 만드는 역량 중심 모델(Empowerment to Betterthe World Model)’이다. 학생들이 세상을 더 나은 곳으로 바꾸기 위한 프로젝트를 완수할 수 있도록 새로 습득한 역량을 강화시키고 그 힘을 자유롭게 발휘할 수... 더보기

출판사 서평

21세기 아이들의 교육은 21세기 방식으로!
디지털 세대가 만들어낼 새로운 세상을 위해 새로운 교육을 설계하라

미래의 교육 목표는 세상을 보다 살기 좋은 곳으로 바꾸고
그 과정에서 개인도 함께 발전하는 것
교육은 현재의 세상을 넘어 앞으로 살아갈 미래의 세상과 닿아 있어야 한다. 그러나 현재 시행되고 있는 교육은 우리 아이들이 살아갈 미래에는 적합하지 않다. 스마트 기술과 더불어 성장한 21세기의 아이들에게 학업 성취만을 강조하는 과거 방식의 교과 교육은 현재의 교육이 목표로 하는 개인의 학업 역량을 끌어올리는 데조차... 더보기

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  • 미래의 교육을 설계한다 - 한문화     현재 교육에서 중요한 것은 무엇일까 묻는다면, 대부분 '국영수사과'를 떠올리지 않을까 싶다. 이것은 동서양을 막론한다. 수학(Math) 국어(English) 과학(Science) 사회(Social Studies) 서양에서는 각 과목의  첫 알파벳을 따서 'MESS'라 부른다. 참고로 'MESS'는 엉망이라는 뜻의 영어 단어가 된다며 참 잘 어울린다는 저자의 말에 조금 실소를 지었다. 일단 현재의 이... 더보기
  •   미래의 교육을 설계한다 문제 풀이 수업에서 문제 해결 교육으로, 개인적 성취에서 사회적 실현으로 처음에 책 표지 문장을 보고는  우리나라 교육학자가 쓴 글인가 하는 생각이 들었습니다.  우리나라 교육이야기를 담은 이야기인 것 같았으니깐요.  지은이는 마크 스렌스키 Marc  Prensky 마크 스렌스키는 국제적으로 유명한 교육자이자 미래학자로,  2001년 '디지털 원주민'과 '디지털 이민자'라는 신조어를 만들며 새로운 교육 모델을 제안하고... 더보기
  • 현재 시행되고 있는 교육은 미래에는 적합하지 않다. 교육을 수행할 수 있는 여러 기술을 충분히 포함하지 않아서가 아니라 21세기형 기량을 충분히 포함하지 않거나 모든 사람에게 공평하게 분배하지 않기 때문이며, 심지어 기량을 점진적으로 키워나갈 수 있도록 노력하지 않기 때문이다. 유치원부터 고등학교에 이르는 현형 초중등교육(K-12교육, K-12는 유치원부터 고등학교를 마칠 때까지 초중등교육 과정 전체를 의미함)은 미래에는 적합하지 않은 잘못된 목표와 목적을 설정해놓고 있다. 지금까지의 교육의 초점은 개인의 발전에 있었다. 그러나... 더보기
  •  사람과 짐승의 다른 점을 탁월하게 설명하는 단어를 하나 꼽으라면 나는 ‘교육’을 뽑고 싶다.  짐승은 어미를 따라하며 자란다. 발로 서는 법 혹은 달리는 법이나 먹이를 먹는 법 혹은 잡는 법 등등. 사람도 물론 부모를 비롯한 성인을 따라하며 자란다. 하지만 사람은 단순히 따라하는 데에 그치지 않는다. 체계적이고 분명한 학습을 한다. 교육. 사람을 사람 되게 만드는 행위이자 한 생애를 우주라고 했을 때, 하나의 우주를 만들어내는 위대한 과정이라고 해도 전혀 과장이 아니다.    대부분의 ... 더보기
  • 미래의 교육을 설계하다 tt**et | 2019-02-14 | 추천: 0 | 5점 만점에 4점
    온갖 정보가 넘쳐나는 시대다. 지금까지는 지식을 배우고 이걸 얼마나 잘 알고 있는지가 중요한 세상이었다면 이제는 비효율적으로 배운 지식들이 별 쓸모없는 세상이 도래할 것이다. 학교 현장에서 중요하다고 여기는 ‘MESS’는 말 그대로 엉망이다. 수학(Math), 영어(English), 과학(Science), 사회(Social studies)를 잘하면 사회에서도 쓸 만한 인재라는 소린가? 저자는 현재 교육 철학에 단호하게 부정적인 입장을 취한다.   이 책은 서두에서부터 상당히 개혁적인 입장을 취한다. 책의 저자 마... 더보기

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