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행복한 교실을 만드는 희망의 심리학 교실 속 아이들의 심리 A to Z

김현수 지음 | 에듀니티 | 2012년 04월 30일 출간
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  • 개정정보 : 2014년 02월 출간된 개정판이 있습니다. 개정판 보기
  • 도서상태 : 절판
상품상세정보
ISBN 9788956080109(8956080100)
쪽수 295쪽
크기 140 * 210 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

건강하고 행복한 교실을 만들자!
교실 속 아이들의 심리 A to Z『행복한 교실을 만드는 희망의 심리학』. 이 책은 저자가 교사들과 수천 시간 동안 함께 토론하고 공부한 것들을 엮은 것이다. ‘경기참여소통교육모임’에서 강연한 내용을 재정리한 것으로, 우리가 살아가는 교실이라는 현장을 새롭게 이해해보고자 정리한 글들과, ‘서울참여소통교육모임’에서 한 강연에 기초한 내용들, 교사들이 지닌 내면의 문제를 들여다보기 위해 시도했던 노력에서 나온 결과 등을 오롯이 담았다.

목차

여는 글

추천사

프롤로그 교실은 교사 삶의 터전

PART 1 교실은 무엇인가?
01 교실 구성 요소
02 교실 기후
03 교실 무의식
04 교실 지리와 역동
05 인정 시스템
06 또래 관계

PART 2 아이들 이해하기
01 결핍 사회의 아이들
02 화내는 아이
03 산만한 아이(ADHD)
04 우울한 아이
05 조용하고 예민한 아이
06 학습에 어려움을 겪는 아이
07 전학생과 이혼 가정의 아이

PART 3 교실에 홀로 선 교사
01 번아웃(burn-out) 신드롬
02 교사는 왜 지치는가?
03 아이들과 행복하게 춤추기

PART 4 교실 변화 전략
01 실패에서 성공으로
02 부정에서 긍정으로
03 능력 중심에서 노력 중심으로
04 갈등과 경쟁에서 협동과 기여로
05 미움과 냉소에서 사랑과 관심으로
06 체벌 중심에서 상담 중심으로
07 감성 교과를 통한 자기 치유 수업

에필로그 돌봄의 체계와 교사의 역할

출판사 서평

아이들과의 연대가 희망입니다

저자 김현수원장은 정신과 의사가 된 뒤, 한 아이를 변화시키기에 단지 병원만으로는 부족하다고 생각하여 ‘치유적 대안 학교’, 성장 학교 ‘별’을 설립하여 상처받은 아이들과 10여년간 바글바글, 아옹다옹 지내면서 많은 공교육, 대안교육 교사와 함께 교실이라는 현장을 새롭게 이해하고 상처받은 아이들이 모여 함께 성장하는 교육 운동의 새로운 지평을 열고 있다. 이러한 운동은 프랑스의 ‘셀레스탱 프레네’와 미국의 ‘파커 파머’ 두 학자에게서 많은 영향을 받았으며 일선 학교 교사들과의 수많은 토론과 현장... 더보기

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